作者：蔣豐 來源：日本華僑報(bào)

2026年3月，日本最大的周末中文學(xué)習(xí)學(xué)?！粗形膶W(xué)校在東京池袋校隆重舉行“言葉傳友愛”題詞懸掛儀式活動(dòng)。該題詞是日本前首相鳩山由紀(jì)夫?yàn)榧o(jì)念該校建校30周年而題寫的。

日本同源中文學(xué)校創(chuàng)立于1995年，是日本最早成立的周末華文學(xué)習(xí)學(xué)校，目前已有15所分校。建校三十年來，學(xué)校堅(jiān)持以語言為橋、以文化為媒，致力于中華語言文化傳承與中日民間交流，培養(yǎng)了數(shù)以萬計(jì)具有跨文化視野的青年學(xué)子，成為連接中日兩國民心的重要紐帶。

2025年12月15日，日本前首相鳩山由紀(jì)夫在東京會(huì)見了日本同源中文學(xué)校理事長楊林等該校核心領(lǐng)導(dǎo)層。他親切詢問了同源中文學(xué)校的起源以及發(fā)展?fàn)顩r。

鳩山由紀(jì)夫前首相表示：“我自己年輕的時(shí)候，也有過到美國留學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，深深地理解母語在異文化交流中存在重要的意義。只有通過母語對(duì)自己本國文化有深刻的了解，才能夠在異文化圈中轉(zhuǎn)化成為外語進(jìn)行文化交流?！?/p>

楊林理事長、張洋老師分別介紹了同源中文學(xué)校的起源以及現(xiàn)在生源和學(xué)生成分的構(gòu)成，表示學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)，就是要讓學(xué)生通過在日本學(xué)習(xí)中文，一方面?zhèn)鞒凶鎳┑奈幕?，另一方面能夠鍛造成為未來促進(jìn)中日兩國經(jīng)濟(jì)文化交流的人才。

鳩山由紀(jì)夫前首相得知學(xué)生中不僅有華僑、華裔的子女，還有日本人學(xué)生的時(shí)候，十分高興地表示：我們家族的“祖訓(xùn)”來自中國的古典“和為貴”，而我的信念則是“友愛”。日中兩國是不能夠搬家的鄰居，所以必須推崇“和為貴”；而日中兩國民眾在經(jīng)濟(jì)和文化交流中又應(yīng)該抱有“友愛”之心，而這當(dāng)中重要的媒介，就是“語言”，這在日語里面又被稱為“言葉”。

鳩山由紀(jì)夫前首相風(fēng)趣地表示，為了傳播“友愛”的理念，我曾在簽名時(shí)把“鳩山由紀(jì)夫”改為“鳩山友紀(jì)夫”，有人說我制造了個(gè)人姓名的混亂，我卻說在這個(gè)過程中推動(dòng)了“友愛”的傳遞。

“在同源中文學(xué)校成立三十周年，也就是‘而立之年’之際，我愿意表示熱烈的祝賀，也希望把自己的理念傳遞給在貴校學(xué)習(xí)的中國和日本的小朋友們?！彼€這樣表示。

于是，鳩山由紀(jì)夫前首相欣然親筆為同源中文學(xué)校題寫了日語漢字——“言葉傳友愛”五個(gè)大字。他表示，“言葉”是構(gòu)架溝通之橋的基礎(chǔ)，而“傳”則是文化的傳播和延續(xù)過程，“友愛”更是日中兩國之間都應(yīng)該推崇的。

楊林理事長對(duì)此表示感謝，認(rèn)為鳩山由紀(jì)夫前首相的題詞生動(dòng)地詮釋了語言在促進(jìn)理解、消弭隔閡、增進(jìn)信任中的獨(dú)特力量，也飽含對(duì)中日兩國青少年通過學(xué)習(xí)語言、深化交流、傳承友好的殷切期望，與同源中文學(xué)校長期辦學(xué)理念和教育實(shí)踐是高度契合的。

鳩山由紀(jì)夫前首相表示，2025年應(yīng)邀到中國做了十九次訪問。將來有機(jī)會(huì)的時(shí)候，他希望親自到同源中文學(xué)校去看一看，能夠和老師們、學(xué)生們、家長們有一個(gè)面對(duì)面的交流。雖然會(huì)的中文單詞不多，但希望能夠借此和大家做“友愛的交流”。

在題詞懸掛儀式上，楊林理事長向老師、學(xué)生們介紹了鳩山由紀(jì)夫前首相對(duì)同源中文學(xué)校的祝賀與期待，表示鳩山先生作為長期致力于推動(dòng)中日兩國友好交流的重要政治人物，始終倡導(dǎo)以民間交往為紐帶，深化兩國民眾之間的理解與信任。在事務(wù)繁忙之中仍然心系日本華文教育、關(guān)懷基層周末華文華校的發(fā)展，這份赤忱與傾注彌足珍貴。此次題字不僅是一份珍貴的文化饋贈(zèng)，更是一種面向未來的精神引領(lǐng)，為同源中文學(xué)校的發(fā)展注入了新的精神動(dòng)力。

儀式結(jié)束后，學(xué)生們自發(fā)在題詞前合影留念，臉上洋溢著自豪與喜悅。多名學(xué)生表示：能夠近距離感受這份承載日本政治家友好理念的書法作品，深感榮幸，也更加堅(jiān)定了學(xué)好中文、促進(jìn)交流的志向。家長們認(rèn)為，這個(gè)題詞不僅代表著日本政界以及主流社會(huì)對(duì)同源中文學(xué)校的認(rèn)可與肯定，也增強(qiáng)了孩子們的文化認(rèn)同感，讓“以語言促理解、以交流促友誼”的理念更加深入人心。