本報(bào)記者 王曉穎 本報(bào)通訊員 桂亮 饒嚴(yán)峰

“以前想?yún)⒓优嘤?xùn)，總怕耽誤生產(chǎn)進(jìn)度，現(xiàn)在工間休息的十幾分鐘，不僅能學(xué)到實(shí)用知識(shí)，還能跟著老師練保健操，這課堂非常對(duì)我們胃口?！苯?，在江西省鷹潭市江西中鼎金屬工藝有限公司的車間休息角，剛參加完“工間微課堂”的一線職工李師傅說道。

這輕松一幕，已成為鷹潭多家企業(yè)車間里的尋常景象。在鷹潭市，一種利用工間碎片時(shí)間開展的“工間微課堂”正在流行，成為破解一線職工工學(xué)矛盾的鑰匙。

據(jù)了解，鷹潭市總工會(huì)針對(duì)一線職工生產(chǎn)任務(wù)忙、集中培訓(xùn)難等現(xiàn)實(shí)問題，依托工人文化宮創(chuàng)新服務(wù)模式，將課堂直接送到車間班組，讓職工在不出廠區(qū)、不離崗位的情況下，利用班前會(huì)后、工間休息等碎片化時(shí)間，實(shí)現(xiàn)“就近學(xué)、隨時(shí)學(xué)、實(shí)用學(xué)”。

化整為零，將學(xué)習(xí)融入生產(chǎn)間隙

“我們工廠實(shí)行兩班倒，想組織職工搞集中培訓(xùn)，要么各車間湊不齊人，要么擔(dān)心影響生產(chǎn)效率?！币患抑圃炱髽I(yè)的負(fù)責(zé)人曾向鷹潭市總道出苦惱。不僅如此，以往的集中培訓(xùn)多是講座式授課，有的課程與職工崗位及實(shí)際需求匹配度不高，職工參與積極性有限。

如何在“保生產(chǎn)”與“促學(xué)習(xí)”之間找到平衡點(diǎn)？鷹潭市總轉(zhuǎn)變思路，將大課堂化整為零，推出“工間微課堂”。

鷹潭市工人文化宮通過“四講一比”（思政講堂、科普講堂、技術(shù)講堂、健康講堂、知識(shí)比賽）形式為企業(yè)和職工服務(wù)，其中微課堂以授課形式為主，以一線實(shí)操、業(yè)務(wù)知識(shí)搶答、趣味互動(dòng)等形式為輔，開展形式靈活多樣。

“微課堂時(shí)間一般控制在15～20分鐘?！柄椞妒泄と宋幕瘜m工作人員介紹，課堂地點(diǎn)選在職工觸手可及的地方——車間休息角、班組會(huì)議室、食堂一角，職工無需專門離崗；時(shí)間則靈活安排在班前會(huì)結(jié)束后、工間休息時(shí)、午飯后等碎片時(shí)段，讓職工“只要想學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)身就能參與”。

職工點(diǎn)單，讓課程接地氣有干貨

“想要職工主動(dòng)學(xué)，內(nèi)容必須接地氣?！柄椞妒泄と宋幕瘜m在推進(jìn)“工間微課堂”時(shí)，始終把職工需求放在首位，建立“職工點(diǎn)單、工會(huì)派單”機(jī)制。

鷹潭市工人文化宮工作人員定期深入企業(yè)調(diào)研，通過座談會(huì)、問卷等形式，收集職工最關(guān)心的話題——車間操作工想學(xué)習(xí)設(shè)備維護(hù)小技巧、辦公室職員關(guān)注職場(chǎng)禮儀、一線工人需要安全應(yīng)急知識(shí)、女性職工則希望了解育兒健康常識(shí)……根據(jù)這些需求，市工人文化宮精準(zhǔn)設(shè)置課程內(nèi)容，每次課堂聚焦一個(gè)微小、具體、實(shí)用的知識(shí)點(diǎn)，讓職工學(xué)了就能用。

在江西云泰銅業(yè)有限公司的“中醫(yī)養(yǎng)生”主題課堂上，講師手把手教職工按摩穴位以緩解疲勞；在江西遠(yuǎn)東醫(yī)藥貿(mào)易有限公司的“職場(chǎng)禮儀”課上，互動(dòng)演示讓職工快速掌握溝通技巧；在生產(chǎn)車間的安全課上，小型應(yīng)急演練讓職工當(dāng)場(chǎng)學(xué)會(huì)滅火器的正確使用方法……“現(xiàn)在學(xué)的都是我們需要的干貨，甚至還能當(dāng)場(chǎng)解決工作中的小疑問?！甭毠ね鯉煾档脑?，道出了不少人的心聲。

為保證課堂質(zhì)量，該市工人文化宮還組建了一支“專而多元”的講師隊(duì)伍：既有企業(yè)里的技術(shù)能手、安全標(biāo)兵、勞動(dòng)模范，用親身經(jīng)驗(yàn)分享實(shí)操技巧；也有心理、健康、文體等領(lǐng)域的專業(yè)人士，講解專業(yè)知識(shí)。

“身邊人講身邊事，聽得懂、信得過；專業(yè)老師講專業(yè)內(nèi)容，學(xué)得深、用得上。”鷹潭市工人文化宮相關(guān)負(fù)責(zé)人說。

簡(jiǎn)便運(yùn)行，微課堂融入職工日常

“工間微課堂”能持續(xù)受歡迎，還得益于其簡(jiǎn)便可持續(xù)的運(yùn)行機(jī)制。

據(jù)悉，鷹潭市工人文化宮制定了簡(jiǎn)單易行的操作流程，不設(shè)定強(qiáng)制性的參與頻率和規(guī)模指標(biāo)，而是根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)節(jié)奏和職工需求靈活安排，課堂所需場(chǎng)地多利用企業(yè)現(xiàn)有空間，設(shè)備僅需手機(jī)或投影等，極大降低了運(yùn)行成本。

“我們要讓‘工間微課堂’成為工會(huì)服務(wù)職工的日常動(dòng)作?！柄椞妒泄と宋幕瘜m相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，如今“工間微課堂”已在鷹潭多家企業(yè)常態(tài)化開展，成為工會(huì)服務(wù)下沉基層的重要抓手。

從被動(dòng)組織到主動(dòng)參與、從集中培訓(xùn)到碎片學(xué)習(xí)、從內(nèi)容脫節(jié)到精準(zhǔn)滴灌，鷹潭市工人文化宮的“工間微課堂”，用小切口解決大問題。截至目前，該課堂已服務(wù)30余家企業(yè)，覆蓋職工3000余人次，成為企業(yè)認(rèn)可、職工點(diǎn)贊的暖心工程。

下一步，鷹潭市工人文化宮還將繼續(xù)優(yōu)化“工間微課堂”的內(nèi)容與形式，讓更多職工在碎片化時(shí)間里收獲成長，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入更多活力。

來源：工人日?qǐng)?bào)