來(lái)源：高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟

2025年12月6日，第一屆中國(guó)人民大學(xué)AI智能體創(chuàng)新應(yīng)用大賽決賽在北京舉行。中國(guó)人民大學(xué)校長(zhǎng)馬懷德表示，黨的二十屆四中全會(huì)提出，全面實(shí)施“人工智能+”行動(dòng)，加強(qiáng)人工智能同產(chǎn)業(yè)發(fā)展、文化建設(shè)、民生保障、社會(huì)治理相結(jié)合，全方位賦能千行百業(yè)。智能體作為人工智能領(lǐng)域重要構(gòu)成之一，是人工智能技術(shù)從“能力”走向“能動(dòng)”的重要體現(xiàn)。本次大賽聚焦AI智能體的創(chuàng)新應(yīng)用，鼓勵(lì)師生以問(wèn)題為導(dǎo)向、以應(yīng)用為牽引，形成兼具創(chuàng)新性、技術(shù)深度與應(yīng)用價(jià)值的優(yōu)秀成果。希望師生進(jìn)一步理解技術(shù)、善用技術(shù)、探索技術(shù)，面向真實(shí)場(chǎng)景、以真研真創(chuàng)強(qiáng)化智能應(yīng)用，立足技術(shù)前沿、以學(xué)科交叉激發(fā)智慧動(dòng)能，堅(jiān)持惠民導(dǎo)向、以人文精神引領(lǐng)科技發(fā)展，在“人工智能+”的廣闊賽道上展現(xiàn)風(fēng)采，在智能科技領(lǐng)域勇攀高峰，為國(guó)家科技創(chuàng)新事業(yè)貢獻(xiàn)青春力量。

分析認(rèn)為，馬懷德校長(zhǎng)提出聚焦AI智能體創(chuàng)新應(yīng)用、立足技術(shù)前沿以學(xué)科交叉激發(fā)智慧動(dòng)能，主要基于以下戰(zhàn)略考量與實(shí)踐需求：

一、響應(yīng)國(guó)家戰(zhàn)略需求：科技自立自強(qiáng)與教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)

（一）政策導(dǎo)向的明確要求。黨的二十屆四中全會(huì)提出“全面實(shí)施‘人工智能+’行動(dòng)”，強(qiáng)調(diào)人工智能與產(chǎn)業(yè)發(fā)展、文化建設(shè)、民生保障、社會(huì)治理的深度融合。馬懷德指出，高校需通過(guò)有組織科研服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略，AI智能體作為人工智能從“能力”向“能動(dòng)”躍遷的關(guān)鍵載體，其創(chuàng)新應(yīng)用是落實(shí)這一政策的核心路徑。例如，中國(guó)人民大學(xué)通過(guò)舉辦AI智能體創(chuàng)新應(yīng)用大賽，推動(dòng)師生面向真實(shí)場(chǎng)景開(kāi)發(fā)智能教學(xué)輔助系統(tǒng)、社會(huì)模擬研究工具等，直接回應(yīng)了國(guó)家對(duì)“人工智能+教育”“人工智能+社會(huì)治理”的部署。

（二）教育強(qiáng)國(guó)與科技強(qiáng)國(guó)的協(xié)同。馬懷德強(qiáng)調(diào)，統(tǒng)籌教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)建設(shè)需提升國(guó)家創(chuàng)新體系整體效能。AI智能體的研發(fā)與應(yīng)用，既能推動(dòng)教育模式創(chuàng)新（如“AI+文科”轉(zhuǎn)型），又能通過(guò)學(xué)科交叉催生新質(zhì)生產(chǎn)力（如數(shù)字法學(xué)、智慧治理）。例如，人大構(gòu)建的“智慧課程體系”和19個(gè)榮譽(yù)輔修學(xué)位項(xiàng)目（如“人工智能與數(shù)字社會(huì)”），正是以AI為紐帶實(shí)現(xiàn)文理交叉、培養(yǎng)復(fù)合型人才的實(shí)踐。

二、破解學(xué)科發(fā)展瓶頸：從單一學(xué)科到交叉融合的轉(zhuǎn)型

（一）傳統(tǒng)學(xué)科范式的局限性。單一學(xué)科難以應(yīng)對(duì)復(fù)雜社會(huì)問(wèn)題。馬懷德指出，法學(xué)、社會(huì)學(xué)等人文社科領(lǐng)域需與AI、數(shù)據(jù)科學(xué)等理工學(xué)科深度融合，以突破傳統(tǒng)研究邊界。例如，人大設(shè)立的“數(shù)字法學(xué)”雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目，通過(guò)AI技術(shù)分析海量法律案例，為法學(xué)研究提供新工具；而“智慧治理”本科方向則整合公共管理、計(jì)算機(jī)科學(xué)等學(xué)科，培養(yǎng)能運(yùn)用AI解決社會(huì)治理難題的人才。

（二）交叉學(xué)科的創(chuàng)新潛力。AI智能體作為多技術(shù)集成體，其研發(fā)需跨學(xué)科協(xié)作。馬懷德推動(dòng)的“五位一體學(xué)科布局”（馬克思主義學(xué)科、人文學(xué)科、社科學(xué)科、理工學(xué)科、交叉學(xué)科），為AI與人文社科融合提供了制度保障。例如，人大數(shù)字人文系通過(guò)“科研帶動(dòng)實(shí)踐、項(xiàng)目反哺教學(xué)”機(jī)制，將AI技術(shù)應(yīng)用于文化遺產(chǎn)保護(hù)、北京記憶構(gòu)建等領(lǐng)域，既鍛煉學(xué)生跨學(xué)科能力，又推動(dòng)成果轉(zhuǎn)化。

三、應(yīng)對(duì)時(shí)代挑戰(zhàn)：AI對(duì)教育與研究模式的重構(gòu)

（一）教育模式的變革需求。馬懷德認(rèn)為，AI正重塑教育生態(tài)，高校需從“以教為中心”轉(zhuǎn)向“以學(xué)為中心”。人大通過(guò)AI智能體創(chuàng)新應(yīng)用大賽，鼓勵(lì)學(xué)生利用開(kāi)放平臺(tái)開(kāi)發(fā)實(shí)用教育工具（如智能拼音助教項(xiàng)目），實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑推薦。這種“真研真創(chuàng)”模式，不僅提升了學(xué)生技術(shù)能力，更強(qiáng)化了其解決實(shí)際問(wèn)題的思維。

（二）研究范式的升級(jí)壓力。AI為人文社科研究提供了新方法。例如，在社會(huì)學(xué)領(lǐng)域，AI可模擬社會(huì)行為、預(yù)測(cè)治理效果；在法學(xué)領(lǐng)域，AI能輔助立法評(píng)估、糾紛預(yù)測(cè)。馬懷德推動(dòng)的“新時(shí)代智慧治理國(guó)家級(jí)學(xué)科交叉中心”，正是通過(guò)AI技術(shù)構(gòu)建社會(huì)仿真平臺(tái)，為政策制定提供科學(xué)依據(jù)。

四、培養(yǎng)未來(lái)引領(lǐng)者：復(fù)合型人才與全球競(jìng)爭(zhēng)力

（一）復(fù)合型人才的稀缺性。馬懷德強(qiáng)調(diào)，未來(lái)人才需具備“科技素養(yǎng)+人文關(guān)懷”的雙重能力。人大通過(guò)AI智能體創(chuàng)新應(yīng)用大賽，引導(dǎo)學(xué)生從健康管理、文化傳承等維度開(kāi)發(fā)項(xiàng)目（如非專(zhuān)業(yè)組學(xué)生利用AI優(yōu)化校園科研協(xié)作流程），既培養(yǎng)了技術(shù)能力，又深化了社會(huì)責(zé)任感。

（二）全球科技競(jìng)爭(zhēng)的緊迫性。在AI領(lǐng)域，中國(guó)需從“跟跑”轉(zhuǎn)向“并跑”乃至“領(lǐng)跑”。馬懷德推動(dòng)的“新質(zhì)理工學(xué)科創(chuàng)新發(fā)展”，通過(guò)凝練科研主攻方向（如區(qū)塊鏈、數(shù)字經(jīng)濟(jì)），在深度交叉融合中構(gòu)建核心競(jìng)爭(zhēng)力。例如，人大與百融云創(chuàng)等企業(yè)合作，將AI技術(shù)應(yīng)用于金融科技、社會(huì)治理等領(lǐng)域，為全球科技治理提供中國(guó)方案。

五、實(shí)踐案例：人大AI創(chuàng)新應(yīng)用的標(biāo)桿效應(yīng)

（一）“百融杯”AI智能體創(chuàng)新應(yīng)用大賽。該賽事吸引全校15個(gè)學(xué)院63支隊(duì)伍參賽，涵蓋智能教學(xué)輔助、社會(huì)模擬研究、實(shí)用教育工具開(kāi)發(fā)等場(chǎng)景。例如，教師組三等獎(jiǎng)項(xiàng)目“iPinYin智能拼音助教”，通過(guò)AI技術(shù)破解拼音教學(xué)痛點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)路徑動(dòng)態(tài)推薦，體現(xiàn)了“技術(shù)賦能教育”的實(shí)效。

（二）學(xué)科交叉平臺(tái)的構(gòu)建。人大設(shè)立的“中國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)自主知識(shí)體系數(shù)字創(chuàng)新平臺(tái)”，通過(guò)AI技術(shù)整合多學(xué)科資源，為師生提供跨學(xué)科研究工具。例如，在數(shù)字人文領(lǐng)域，AI輔助的“北京記憶”項(xiàng)目，既保存了城市文化記憶，又探索了技術(shù)賦能人文研究的新路徑。

六、馬懷德校長(zhǎng)戰(zhàn)略的深層邏輯。馬懷德的提議本質(zhì)上是構(gòu)建“AI+人文社科”的協(xié)同創(chuàng)新生態(tài)：

（一）技術(shù)層：以AI智能體為突破口，推動(dòng)技術(shù)從實(shí)驗(yàn)室走向應(yīng)用場(chǎng)景；

（二）學(xué)科層：通過(guò)交叉融合打破壁壘，催生新學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)；

（三）人才層：培養(yǎng)既懂技術(shù)又通人文的復(fù)合型引領(lǐng)者；

（四）社會(huì)層：以高質(zhì)量成果服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略，提升中國(guó)在全球科技治理中的話語(yǔ)權(quán)。

因此，這一戰(zhàn)略既回應(yīng)了國(guó)家對(duì)科技自立自強(qiáng)的迫切需求，也為高校在智能時(shí)代的發(fā)展提供了可復(fù)制的范式。

馬懷德，男，漢族，1965年10月生，青海循化人，1987年6月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，1993年7月參加工作，中國(guó)政法大學(xué)訴訟法專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，研究生學(xué)歷、法學(xué)博士學(xué)位，二級(jí)教授、博士生導(dǎo)師。 系享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼專(zhuān)家。 [35]入選中宣部文化名家暨“四個(gè)一批”人才和國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才?，F(xiàn)任中國(guó)人民大學(xué)校長(zhǎng)（副部長(zhǎng)級(jí)）、黨委副書(shū)記。 馬懷德于1988年7月在北京大學(xué)法律系法學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，獲法學(xué)學(xué)士學(xué)位；1990年7月在中國(guó)政法大學(xué)憲法學(xué)與行政法學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士研究生畢業(yè)，獲法學(xué)碩士學(xué)位；1993年7月在中國(guó)政法大學(xué)訴訟法學(xué)專(zhuān)業(yè)博士研究生畢業(yè)，獲法學(xué)博士學(xué)位。馬懷德主要研究行政法學(xué)、監(jiān)察法、黨內(nèi)法規(guī)等。直接參與《國(guó)家賠償法》《行政處罰法》等多部法律起草工作。

中國(guó)人民大學(xué)是中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所新型正規(guī)大學(xué)，直屬于教育部，由教育部與北京市共建。學(xué)校是國(guó)家“985工程”“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，2017年首批入選國(guó)家“世界一流大學(xué)和一流學(xué)科”建設(shè)名單。中國(guó)人民大學(xué)以“獨(dú)樹(shù)一幟的人文社會(huì)科學(xué)”為學(xué)科整體建設(shè)目標(biāo)，致力于構(gòu)建“引領(lǐng)的馬克思主義理論學(xué)科，卓越的基礎(chǔ)學(xué)科、頂尖的社科學(xué)科、創(chuàng)新的交叉學(xué)科”學(xué)科布局。目前學(xué)校擁有8個(gè)國(guó)家重點(diǎn)一級(jí)學(xué)科，8個(gè)國(guó)家重點(diǎn)二級(jí)學(xué)科，在人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域均居全國(guó)第一。截至2024年1月，學(xué)校有在學(xué)學(xué)生28224人，其中本科生11749人、碩士生11400人、博士生5075人。

全國(guó)高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟

全國(guó)高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟（簡(jiǎn)稱(chēng):高校聯(lián)盟）是由清華大學(xué)、浙江大學(xué)、中南大學(xué)、東北大學(xué)、上海工程技術(shù)大學(xué)、重慶郵電大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)、佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院、曲阜師范大學(xué)、黑龍江大學(xué)、海豚大數(shù)據(jù)科技等全國(guó)54家高校、企業(yè)共同發(fā)起，于2018年5月26日在北京中國(guó)科技會(huì)堂正式成立。迄今為止，聯(lián)盟發(fā)展會(huì)員300多家, 覆蓋全國(guó)20多個(gè)省市。聯(lián)盟由一批積極投身于“人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈”教育事業(yè)的高校、科研機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位和個(gè)人自愿組成的公益性、全國(guó)性學(xué)術(shù)交流服務(wù)平臺(tái)。中國(guó)工程院原常務(wù)副院長(zhǎng)、中國(guó)工程院院士潘云鶴、中國(guó)科學(xué)院院士陳國(guó)良、中國(guó)工程院院士李伯虎擔(dān)任聯(lián)盟名譽(yù)理事長(zhǎng)，中國(guó)工程院院士譚建榮擔(dān)任聯(lián)盟理事長(zhǎng)。聯(lián)盟工作接受工信部、國(guó)家網(wǎng)信辦等政府部門(mén)行政管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。聯(lián)盟主要工作是推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作、協(xié)同育人。(加盟微信13651193492)

華算人工智能研究院

華算人工智能研究院全稱(chēng)是“山西省華算人工智能研究院有限公司”，是經(jīng)山西轉(zhuǎn)型綜合改革示范區(qū)管理委員會(huì)批準(zhǔn)，于2023年10月在太原成立的第一批專(zhuān)業(yè)研究人工智能、賦能數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的獨(dú)立法人組織。華算人工智能研究院依托全國(guó)高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟專(zhuān)家委員會(huì)及理事會(huì)資源，按照山西省委省政府、山西轉(zhuǎn)型綜合改革示范區(qū)管理委員會(huì)發(fā)展人工智能、數(shù)字經(jīng)濟(jì)的系列文件精神和工作計(jì)劃，將研究院打造成為山西省發(fā)展人工智能、數(shù)字經(jīng)濟(jì)的示范應(yīng)用推廣平臺(tái)，同時(shí)面向全國(guó)開(kāi)展人工智能業(yè)務(wù)。華算人工智能研究院名譽(yù)院長(zhǎng)由中國(guó)工程院院士李伯虎擔(dān)任。研究院內(nèi)設(shè)AI產(chǎn)業(yè)學(xué)院共建中心、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)就業(yè)中心、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中心、專(zhuān)家智庫(kù)等6個(gè)職能部門(mén)。歡迎加入華算人工智能研究院專(zhuān)家智庫(kù)，共同賦能高校AI人才培養(yǎng)及產(chǎn)教融合事業(yè)發(fā)展。

高校區(qū)塊鏈專(zhuān)委會(huì)

全國(guó)高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟區(qū)塊鏈專(zhuān)委會(huì)（簡(jiǎn)稱(chēng):高校區(qū)塊鏈專(zhuān)委會(huì)），是由北京大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、北京交通大學(xué)、鄭州大學(xué)、貴州大學(xué)、桂林電子科技大學(xué)、山西農(nóng)業(yè)大學(xué)、佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院、陜西師范大學(xué)、中國(guó)網(wǎng)安、海豚大數(shù)據(jù)科技等全國(guó)40多家高校、企業(yè)和機(jī)構(gòu)共同發(fā)起，于2019年12月7日在廣東省佛山市正式成立。目前發(fā)展高校及企業(yè)會(huì)員70多家。中國(guó)工程院院士、浙江大學(xué)教授陳純擔(dān)任高校區(qū)塊鏈專(zhuān)委會(huì)名譽(yù)顧問(wèn)；福州大學(xué)教授蔡維德、中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)區(qū)塊鏈專(zhuān)委會(huì)主任斯雪明教授、中國(guó)人民銀行數(shù)字貨幣研究所副所長(zhǎng)狄剛擔(dān)任高校區(qū)塊鏈專(zhuān)委會(huì)名譽(yù)主任；北京大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院區(qū)塊鏈中心主任陳鐘教授擔(dān)任高校區(qū)塊鏈專(zhuān)委會(huì)主任。高校區(qū)塊鏈專(zhuān)委會(huì)主要工作是促進(jìn)高校區(qū)塊鏈教育，為高校區(qū)塊鏈專(zhuān)業(yè)建設(shè)及學(xué)科發(fā)展提供專(zhuān)家咨詢(xún)服務(wù)。

高校元宇宙專(zhuān)委會(huì)

全國(guó)高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟元宇宙專(zhuān)業(yè)委員會(huì)（簡(jiǎn)稱(chēng):高校元宇宙專(zhuān)委會(huì)），是由清華大學(xué)、湖南大學(xué)、浙江大學(xué)、四川大學(xué)、汕頭大學(xué)、河北金融學(xué)院、保定市元宇宙協(xié)會(huì)、英偉達(dá)中國(guó)、海爾衣聯(lián)網(wǎng)研究院、海豚大數(shù)據(jù)科技(天津)有限公司等全國(guó)20多所高校、企業(yè)和機(jī)構(gòu)共同發(fā)起，于2022年11月5日在北京正式成立。中國(guó)工程院院士、計(jì)算機(jī)軟件與虛擬現(xiàn)實(shí)領(lǐng)域?qū)＜亿w沁平擔(dān)任高校元宇宙專(zhuān)委會(huì)名譽(yù)顧問(wèn)；中國(guó)工程院院士、北京航空航天大學(xué)電氣與自動(dòng)化學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)、中國(guó)航天科工集團(tuán)有限公司科技委高級(jí)顧問(wèn)李伯虎擔(dān)任高校元宇宙專(zhuān)委會(huì)名譽(yù)主任；清華大學(xué)信息國(guó)研中心可信軟件和大數(shù)據(jù)部常務(wù)副主任邢春曉擔(dān)任高校元宇宙專(zhuān)委會(huì)主任委員。目前已發(fā)展高校及企業(yè)會(huì)員30多家。高校元宇宙專(zhuān)委會(huì)主要工作是促進(jìn)高校元宇宙教育、加強(qiáng)校企合作、推動(dòng)元宇宙專(zhuān)業(yè)建設(shè)及學(xué)科發(fā)展，為元宇宙教育教學(xué)提供專(zhuān)家咨詢(xún)服務(wù)。

高校數(shù)字經(jīng)濟(jì)專(zhuān)委會(huì)

全國(guó)高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟數(shù)字經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)（簡(jiǎn)稱(chēng):高校數(shù)字經(jīng)濟(jì)專(zhuān)委會(huì)），是由華算人工智能研究院、清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院信息化研究中心、四川大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)、北京化工大學(xué)、北京聯(lián)合大學(xué)、北京物資學(xué)院、北京印刷學(xué)院、西藏民族大學(xué)、河北金融學(xué)院、重慶財(cái)經(jīng)學(xué)院、蘇州城市學(xué)院、北京中關(guān)村軟件園、百度、海豚大數(shù)據(jù)科技等全國(guó)60多家高校、企業(yè)和機(jī)構(gòu)共同發(fā)起，于2024年1月12日在北京正式成立。清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教授姜旭平、北京大學(xué)信息管理系教授賴(lài)茂生、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院信息化研究中心主任姜奇平、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教授呂本富擔(dān)任高校數(shù)字經(jīng)濟(jì)專(zhuān)委會(huì)主任委員。高校數(shù)字經(jīng)濟(jì)專(zhuān)委會(huì)主要工作是促進(jìn)高校數(shù)字經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)及學(xué)科發(fā)展，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研合作，為高校數(shù)字經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)提供專(zhuān)家咨詢(xún)服務(wù)。

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