匠心育“飛手” 賦能新產(chǎn)業(yè)——中鐵二十局技工學(xué)校深耕低空經(jīng)濟(jì)培育技能尖兵

春日暖陽(yáng)下，中鐵二十局技工學(xué)校無(wú)人機(jī)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地內(nèi)，6架無(wú)人機(jī)整齊排列，實(shí)訓(xùn)操控區(qū)里學(xué)員劉洹妤凝神專注，真機(jī)實(shí)訓(xùn)區(qū)旋翼輕轉(zhuǎn)、嗡嗡作響，專業(yè)教練張濤俯身指導(dǎo)，指尖輕點(diǎn)模擬器屏幕，耐心糾正學(xué)員的操控角度：“懸停時(shí)手腕要穩(wěn)，微調(diào)操作幅度，避免機(jī)身晃動(dòng)?！泵恳粋€(gè)操控動(dòng)作都精準(zhǔn)規(guī)范，一派熱火朝天的實(shí)訓(xùn)景象。

剛完成實(shí)操訓(xùn)練的學(xué)生孫儀豪，擦了擦額頭的汗水，眼神里滿是自豪：“自從學(xué)校開(kāi)設(shè)無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)，我第一時(shí)間就報(bào)名了，既能掌握實(shí)用技能，又能契合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，未來(lái)就業(yè)很有底氣。”話音剛落，只見(jiàn)他操控的無(wú)人機(jī)在10米高空平穩(wěn)懸停、精準(zhǔn)轉(zhuǎn)向，隨后穩(wěn)穩(wěn)降落至指定區(qū)域，整套動(dòng)作流暢連貫、一氣呵成，展現(xiàn)出扎實(shí)的實(shí)操功底。

如今，這樣的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)景在該校已成常態(tài)。與以往不同的是，如今這里受追捧的，不僅是標(biāo)準(zhǔn)化的傳統(tǒng)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，而是能精準(zhǔn)對(duì)接低空經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)需求、練就無(wú)人機(jī)操作硬本領(lǐng)的特色技能培訓(xùn)，成為職業(yè)教育賦能低空經(jīng)濟(jì)發(fā)展的生動(dòng)縮影。

今年全國(guó)兩會(huì)提出，實(shí)施產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新工程，鼓勵(lì)央企國(guó)企帶頭開(kāi)放應(yīng)用場(chǎng)景，打造低空經(jīng)濟(jì)等新興支柱產(chǎn)業(yè)。中鐵二十局技工學(xué)校敏銳捕捉無(wú)人機(jī)操作人才缺口，率先布局技能人才培養(yǎng)，以精準(zhǔn)培育為低空經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)能。

率先布局方能精準(zhǔn)賦能。2025年，該校緊跟低空經(jīng)濟(jì)發(fā)展導(dǎo)向，開(kāi)設(shè)無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)?！皩I(yè)開(kāi)設(shè)之初，我們就深入企業(yè)調(diào)研，依托低空經(jīng)濟(jì)發(fā)展導(dǎo)向，精準(zhǔn)設(shè)置課程體系?！睂W(xué)校教學(xué)管理負(fù)責(zé)人薛文禮介紹，專業(yè)課程涵蓋無(wú)人機(jī)組裝調(diào)試、無(wú)人機(jī)飛行、農(nóng)業(yè)植保、應(yīng)急場(chǎng)景處置等課題，更融入無(wú)人機(jī)駕駛執(zhí)照考核標(biāo)準(zhǔn)，一經(jīng)推出便受到廣大學(xué)生及家長(zhǎng)的青睞，成為學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)的新亮點(diǎn)。

師資是人才培育的核心底氣?！爸挥薪處煶酝感袠I(yè)前沿技術(shù)，才能教出符合產(chǎn)業(yè)需求的技能人才?！备毙ｉL(zhǎng)牛壯說(shuō)，學(xué)校堅(jiān)持“讓教師走出去、請(qǐng)專家進(jìn)校園”，著力打造一支懂技術(shù)、會(huì)教學(xué)、善實(shí)踐的“雙師型”教師隊(duì)伍。教師侯麗敏便是其中一員，去年下半年，她與多名同事深入企業(yè)無(wú)人機(jī)實(shí)訓(xùn)基地，參加專業(yè)取證培訓(xùn)，在行業(yè)教練一對(duì)一指導(dǎo)下，歷經(jīng)多輪考核持證上崗?！拔覀儼哑髽I(yè)一線的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)和前沿技術(shù)帶回課堂，讓學(xué)生所學(xué)緊跟市場(chǎng)所需?！焙铥惷粽f(shuō)。

產(chǎn)教融合是破解人才供需矛盾的關(guān)鍵路徑。去年6月，隨著一場(chǎng)“無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)+低空經(jīng)濟(jì)融合創(chuàng)新宣講大會(huì)”的成功舉辦，學(xué)校邁出了無(wú)人機(jī)專業(yè)技能人才培養(yǎng)產(chǎn)教融合的新步伐。期間，學(xué)校與陜西未來(lái)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)控股有限公司、西安航投未來(lái)人才集團(tuán)有限公司等多家企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，聯(lián)合共建實(shí)訓(xùn)基地，在師資培訓(xùn)、學(xué)生培養(yǎng)、就業(yè)分配等方面進(jìn)行深度合作，并配備多型號(hào)無(wú)人機(jī)、專業(yè)模擬器及維修設(shè)備，構(gòu)建了“校企協(xié)同、共育共管、穩(wěn)定就業(yè)”的人才培養(yǎng)模式，逐步實(shí)現(xiàn)“教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)”無(wú)縫銜接，讓學(xué)生從課堂就能對(duì)接崗位需求。

從企業(yè)定向培訓(xùn)到政府委托培育，學(xué)校不斷拓寬人才培育覆蓋面。去年12月，在學(xué)校所屬中鐵太白山520職業(yè)教育培訓(xùn)中心，成功開(kāi)展中鐵二十局無(wú)人機(jī)操作培訓(xùn)，為企業(yè)輸送專業(yè)技能人才。今年3月23日，承辦了渭南市應(yīng)急搶險(xiǎn)綜合救援隊(duì)無(wú)人機(jī)操作手培訓(xùn)班，企業(yè)教練與學(xué)校教師聯(lián)合授課，為地方應(yīng)急救援工作注入專業(yè)力量。

此外，學(xué)校還成立融創(chuàng)中心，聚焦低空經(jīng)濟(jì)等戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)，常態(tài)化開(kāi)展訂單培訓(xùn)、短期培訓(xùn)。截至目前，已為多家企業(yè)培養(yǎng)無(wú)人機(jī)操作技能人才100余人，用職教力量為低空經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展保駕護(hù)航。

“從培育傳統(tǒng)技能人才，到賦能低空經(jīng)濟(jì)新賽道，這只是一個(gè)開(kāi)始?！睂W(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，“下一步，我們將持續(xù)優(yōu)化培養(yǎng)方案、深化產(chǎn)教融合，培育更多適配低空經(jīng)濟(jì)發(fā)展的技能尖兵，在低空經(jīng)濟(jì)的廣闊賽道上，跑出職教賦能的加速度?！?/p>

來(lái)源：中鐵二十局技工學(xué)校