守護(hù)孩子眼里的光

劉發(fā)云家教好故事

每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，他們有自己獨(dú)立的思想和性格，在陪伴孩子成長(zhǎng)的這條道路上，其實(shí)是父母與孩子共同成長(zhǎng)。初次為人父母，我們也是在摸索中前進(jìn)。下面想和大家聊聊，我們是如何看見孩子眼里那束因熱愛而亮起來(lái)的光，又是怎么小心翼翼地護(hù)住它？特別是在孩子遇到困難時(shí)，這份興趣是怎樣幫他找到方向，并渡過難關(guān)的。

發(fā)現(xiàn)：那些專注的瞬間

我兒子從小就對(duì)“動(dòng)手”和“搭東西”特別著迷。別的孩子喜歡會(huì)響會(huì)亮的玩具，他呢，能在地墊上安安靜靜搭半天積木，睡前醒后還要在床上拼磁吸拼圖，想法特別多。開始我以為小孩都這樣，但帶他去超市，發(fā)現(xiàn)他對(duì)現(xiàn)成的玩具興趣不大，反而喜歡需要自己動(dòng)手拼裝的玩具。給他買來(lái)樂高積木，他不僅能按圖紙很快拼裝好，還總愛自己琢磨著，拼出個(gè)“二代”“三代”，興沖沖地拿來(lái)和我分享。這時(shí)候，我就認(rèn)真聽他說，先夸他有想法有耐心，再問問他：“還能不能再變變呀？”他就樂呵呵地回去繼續(xù)鼓搗了。

成長(zhǎng)中的波折：當(dāng)興趣碰上困難

兒子帶著這份好奇心和動(dòng)手能力上了小學(xué)。但低年級(jí)時(shí)，他讓老師和我們都挺操心：上課愛走神，成績(jī)不太好，老師的話左耳進(jìn)右耳出，和同學(xué)也容易鬧矛盾，甚至開始有厭學(xué)情緒。我們很著急，也很困惑：?jiǎn)栴}到底出在哪兒？孩子這些行為的背后，是不是有什么需求沒被滿足？

這時(shí)候我才真正明白，養(yǎng)孩子不光要管好他的吃穿，更要關(guān)心他的心理需求。我開始找育兒書看，心想，書中也許有答案。后來(lái)接觸到個(gè)體心理學(xué)家阿德勒的觀點(diǎn)，我很受啟發(fā)。他說，人天生會(huì)有自卑感，但也有著追求卓越的本能。當(dāng)孩子在一個(gè)地方（比如學(xué)習(xí)上）受挫了，覺得難以勝任時(shí)，就會(huì)本能地去找那些他覺得自己能做好、能證明自己的事。

點(diǎn)亮心中的燈：興趣帶來(lái)自信

我豁然開朗：我的孩子，他在哪兒最能找到信心？答案就在眼前——就是他從小熱愛的科技方面的實(shí)踐和探索！

原來(lái)這個(gè)懵懂的小家伙，一直在等我們發(fā)現(xiàn)他、理解他。我們立刻給他報(bào)了他念叨很久的機(jī)器人課，之前嫌遠(yuǎn)接送麻煩，一直猶豫沒報(bào)。他心情明顯雀躍許多，學(xué)得非常起勁。后來(lái)他又喜歡上編程，我們又報(bào)了編程課。報(bào)班不求別的，只希望他有件真心喜歡、并愿意為之付出努力的事。希望他在這個(gè)過程中感受到專注的快樂，收獲解決問題的成就感，把自信心建立起來(lái)。希望這份熱愛和自信，會(huì)成為他以后面對(duì)困難的底氣。

溫暖的助力：家校一起搭舞臺(tái)

我一直很感恩，孩子遇到了好班主任賈老師?？吹胶⒆訝顟B(tài)不好，她很上心，經(jīng)常跟我們溝通，給我們提建議。

孩子課余除了上興趣班，最愛鼓搗各種小手工，做些能動(dòng)的小玩意兒。賈老師注意到了，在班上給了他不少展示這些小成果的機(jī)會(huì)，讓他給同學(xué)們演示、講講想法。這些小事，對(duì)孩子來(lái)說特別重要，讓他覺得自己的愛好被看見了、被認(rèn)可了，他特別開心。

更幸運(yùn)的是，孩子學(xué)校是全國(guó)首批科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，很重視科技教育。有了這些小展示打底，賈老師了解他的興趣和能力后，就積極推薦他參加學(xué)校組織的各種科技小活動(dòng)。兒子如魚得水，很快融入了學(xué)校的科教環(huán)境。后來(lái)他加入了科技社團(tuán)，老師們又專業(yè)又耐心，還多次帶孩子們出去比賽，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。更令我們驚喜的是，在團(tuán)隊(duì)里，他學(xué)會(huì)了怎么與人溝通合作，和同學(xué)的相處也好了很多。

在這樣的氛圍里，他見識(shí)廣了，人也變得快樂、自信，成長(zhǎng)得特別快。

水到渠成：放下焦慮，靜待花開

當(dāng)我們做父母的，真正放下了對(duì)分?jǐn)?shù)的焦慮，只希望他身心健康、保持對(duì)知識(shí)的好奇，意想不到的變化發(fā)生了：他對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度反而積極起來(lái)。后來(lái)放學(xué)路上，他總會(huì)迫不及待地跟我分享學(xué)校里的趣事、他覺得有意思的題、或者他疑惑的知識(shí)點(diǎn)……看到他眼睛里有求知的光，聽到他主動(dòng)想問題，我就知道，我們最想守住的東西——他對(duì)知識(shí)的好奇和探索的熱情保住了。內(nèi)驅(qū)力源于熱愛，這份內(nèi)在的動(dòng)力會(huì)推著他自己去學(xué)、去鉆研。而且，這個(gè)過程他是開心的，還有什么比這更美好的事嗎？

孩子成長(zhǎng)沒有固定模板。作為父母，我們能做的，就是帶著愛和耐心去觀察、去理解、去支持。當(dāng)孩子在自己喜歡的天地里找到自信和快樂時(shí)，這份力量自然會(huì)讓他的生命其他部分也生機(jī)勃勃?？粗缃窨鞓返貙W(xué)習(xí)，自信地探索，充滿熱情地投入熱愛的事，我知道，我們和他一起走過的路，方向是對(duì)的。

愿每個(gè)孩子都能被看見、被理解，在自己的舞臺(tái)上閃閃發(fā)光。

工作單位：德州添憶企業(yè)管理咨詢有限公司

推薦單位：德州市教育局

好家教暖童心，慧陪伴樂成長(zhǎng)。根據(jù)《山東省教育廳、山東省文明辦、山東省關(guān)心下一代工作委員會(huì)、山東省婦女聯(lián)合會(huì)關(guān)于開展2025“尋找智慧家長(zhǎng)家教好故事”工作的通知》要求，各市教育局、文明辦、婦聯(lián)、關(guān)工委積極推薦、認(rèn)真組織，匯聚出100個(gè)富有溫度與智慧的家教好故事。一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的育兒故事，貼近日常家庭生活，凝聚著家庭育人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，展現(xiàn)了新時(shí)代家長(zhǎng)的育人智慧與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。故事案例將溫情上線，歡迎家長(zhǎng)朋友們進(jìn)入以下平臺(tái)觀看，讓我們一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)。

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本文編輯：CHEN°

責(zé)任編輯：林美妮