在AI時(shí)代，你手上的那張文憑，正在加速貶值。

這句話之所以能夠引發(fā)共鳴，是因?yàn)樗|碰到了許多家長(zhǎng)內(nèi)心最真實(shí)的焦慮——當(dāng)AI可以在幾秒鐘內(nèi)完成寫作、計(jì)算、翻譯甚至編程時(shí)，孩子是否還需要把全部時(shí)間都投入在考試分?jǐn)?shù)與文憑競(jìng)爭(zhēng)中？

現(xiàn)實(shí)可能更接近這樣一個(gè)答案：

學(xué)歷仍然重要，但它早已不再是唯一通行證。

真正決定未來差距的，是一種可以不斷遷移和升級(jí)的能力——尤其是STEM能力與AI時(shí)代的科技思維。

如今，AI已經(jīng)成為全球基礎(chǔ)技能。

數(shù)據(jù)顯示，人工智能正在以前所未有的速度改變世界。ChatGPT在推出后短時(shí)間內(nèi)用戶突破數(shù)億，成為歷史上增長(zhǎng)最快的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品之一，也標(biāo)志著AI已經(jīng)進(jìn)入大眾生活。

圖源/The Guardian

與此同時(shí)，澳大利亞政府也已將STEM與人工智能列為國(guó)家未來競(jìng)爭(zhēng)力的核心領(lǐng)域，并持續(xù)加大在科技教育與人才培養(yǎng)方面的投入。

從就業(yè)市場(chǎng)來看，澳大利亞增長(zhǎng)最快的職業(yè)領(lǐng)域正集中在科技、工程以及人工智能相關(guān)行業(yè)。世界經(jīng)濟(jì)論壇甚至預(yù)測(cè)，如今在讀的孩子中，有65%未來從事的職業(yè)，是今天尚未出現(xiàn)的新職業(yè)。

圖源/industry.gov.au

這樣的變化意味著，未來社會(huì)對(duì)人才的要求正在發(fā)生深刻轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)知識(shí)型能力正在被技術(shù)快速替代，而真正能夠創(chuàng)造價(jià)值的，將是具備科技素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和解決復(fù)雜問題能力的新一代人才。

當(dāng)技術(shù)不斷改變世界時(shí)，未來真正稀缺的，將不再是“知識(shí)的儲(chǔ)存者”，而是：能夠創(chuàng)造技術(shù)、理解技術(shù)、運(yùn)用技術(shù)的人。

AI時(shí)代需要的，是創(chuàng)造者，而不是使用者。

澳洲STEM教育需求正在快速增長(zhǎng)

如今，越來越多澳洲家庭正在意識(shí)到：未來教育的核心，不再只是成績(jī)，而是能力。

STEM教育（Science、Technology、Engineering、Mathematics）所培養(yǎng)的，正是AI時(shí)代最關(guān)鍵的幾種能力：

• 編程思維

• 邏輯推理能力

• 復(fù)雜問題解決能力

• 創(chuàng)造力與創(chuàng)新能力

這些能力，正是AI難以取代的人類核心競(jìng)爭(zhēng)力。

研究表明，3–16歲是培養(yǎng)STEM能力的黃金階段。在這個(gè)階段，孩子的大腦正處于快速發(fā)展時(shí)期，邏輯思維、空間認(rèn)知與創(chuàng)造能力都可以得到系統(tǒng)訓(xùn)練。

在澳洲，本地教育環(huán)境也正在發(fā)生明顯變化：

越來越多學(xué)校開始引入編程課程；精英中學(xué)和私校紛紛建立STEM實(shí)驗(yàn)室；

機(jī)器人競(jìng)賽、科技項(xiàng)目逐漸成為學(xué)生履歷的重要組成部分。

對(duì)于希望進(jìn)入頂尖大學(xué)的學(xué)生來說，STEM背景正在成為越來越重要的優(yōu)勢(shì)。因此，越來越多家長(zhǎng)開始提前為孩子布局科技能力。

因?yàn)樗麄兠靼祝磥淼母?jìng)爭(zhēng)，不只是學(xué)校成績(jī)，而是科技素養(yǎng)。

STEMStar

全球卓著青少兒STEM教育品牌

在全球STEM教育領(lǐng)域，STEMStar是一家專注于青少兒科技教育的品牌。

隨著人工智能和數(shù)字科技迅速改變社會(huì)結(jié)構(gòu)，越來越多家庭開始重新思考孩子未來的學(xué)習(xí)方向。STEMStar正是在這樣的時(shí)代背景下，致力于通過系統(tǒng)化的科技教育，為孩子建立面向未來的核心能力。

如今，STEMStar已經(jīng)在澳洲建立分中心，并落地墨爾本，面向本地華人家庭與國(guó)際學(xué)生群體，打造與全球科技教育趨勢(shì)接軌的青少兒STEM學(xué)習(xí)平臺(tái)。

STEMStar倡導(dǎo)以孩子為中心的學(xué)習(xí)方式，反對(duì)傳統(tǒng)課堂中單向灌輸式教學(xué)，強(qiáng)調(diào)通過探索、實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐和創(chuàng)造來完成學(xué)習(xí)過程。

課堂中，老師更多扮演引導(dǎo)者和啟發(fā)者的角色，鼓勵(lì)孩子提出問題、嘗試不同方案并進(jìn)行驗(yàn)證，在不斷的實(shí)踐與思考中建立真正的理解。

在課程設(shè)計(jì)上，STEMStar采用國(guó)際先進(jìn)的5E探究式教學(xué)法（Engage、Explore、Explain、Elaborate、Evaluate），通過情景化動(dòng)畫課程引入、實(shí)驗(yàn)任務(wù)、項(xiàng)目實(shí)踐以及成果展示，讓孩子在沉浸式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)中逐步掌握科學(xué)原理與技術(shù)邏輯。

同時(shí)，課程還配備完整的學(xué)習(xí)評(píng)估系統(tǒng)，從課前、課中到課后持續(xù)記錄學(xué)習(xí)軌跡，讓學(xué)習(xí)成果更加可視化。

為了讓孩子真正做到學(xué)以致用，STEMStar課程體系融合多個(gè)科技領(lǐng)域，包括人工智能、編程、機(jī)器人、電子工程以及科學(xué)實(shí)驗(yàn)等內(nèi)容，通過軟硬件結(jié)合的教學(xué)方式，讓孩子在真實(shí)項(xiàng)目中理解技術(shù)原理，并逐步培養(yǎng)工程思維與創(chuàng)新能力。

整個(gè)課程體系覆蓋不同年齡階段，為孩子提供清晰完整的成長(zhǎng)路徑：

STEM幼兒科學(xué)課程（3+）

通過趣味科學(xué)實(shí)驗(yàn)和結(jié)構(gòu)搭建，讓孩子在游戲與探索中建立科學(xué)興趣，培養(yǎng)觀察能力、動(dòng)手能力以及基礎(chǔ)邏輯思維，為未來學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

STEMStar

Scratch創(chuàng)意編程課程（6+）

利用圖形化編程平臺(tái)，讓孩子通過制作動(dòng)畫、游戲和互動(dòng)故事學(xué)習(xí)編程邏輯，在輕松有趣的項(xiàng)目中理解算法思維與計(jì)算思維。

AI與Python編程課程（9+）

在具備編程基礎(chǔ)后，孩子將系統(tǒng)學(xué)習(xí)Python語(yǔ)言與人工智能基礎(chǔ)，包括數(shù)據(jù)處理、簡(jiǎn)單算法、AI應(yīng)用等內(nèi)容，為未來科技學(xué)習(xí)建立更深層次的能力基礎(chǔ)。

機(jī)器人設(shè)計(jì)與創(chuàng)客課程

通過機(jī)器人結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、傳感器應(yīng)用以及智能控制，讓孩子在真實(shí)工程項(xiàng)目中理解機(jī)械結(jié)構(gòu)、電子電路與程序控制之間的關(guān)系，培養(yǎng)工程思維與團(tuán)隊(duì)合作能力。

在長(zhǎng)期學(xué)習(xí)過程中，孩子不僅可以完成大量科技項(xiàng)目，還可以參與各類科技競(jìng)賽與展示活動(dòng)，例如機(jī)器人賽事、編程競(jìng)賽和科技創(chuàng)新項(xiàng)目等，通過實(shí)踐不斷提升綜合能力。

課程體系累計(jì)涵蓋上千個(gè)STEM知識(shí)點(diǎn)、豐富的科學(xué)實(shí)驗(yàn)與編程項(xiàng)目，幫助孩子實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科知識(shí)融合與應(yīng)用。

STEMStar

更重要的是，STEMStar不僅關(guān)注知識(shí)學(xué)習(xí)，更注重培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力與自信心。

通過項(xiàng)目展示、成果分享、團(tuán)隊(duì)合作以及公開演講等環(huán)節(jié)，讓孩子學(xué)會(huì)表達(dá)自己的想法，在交流與合作中不斷成長(zhǎng)。

在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，孩子不僅獲得知識(shí)，更逐漸成長(zhǎng)為具備獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力的未來人才。

這正是STEMStar始終堅(jiān)持的教育理念——

不僅培養(yǎng)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子，更培養(yǎng)能夠創(chuàng)造未來的人。

預(yù)約體驗(yàn)課

AI時(shí)代正在到來。

未來的競(jìng)爭(zhēng)，已經(jīng)不只是成績(jī)的競(jìng)爭(zhēng)，而是能力的競(jìng)爭(zhēng)。

如果你也希望孩子擁有面向未來的科技能力，可以預(yù)約STEMStar體驗(yàn)課程。

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