現(xiàn)在的學生追星有多瘋狂？為了給偶像打榜，省吃儉用買專輯；為了看一場演唱會，連夜排隊搶票；為了維護偶像形象，在網(wǎng)上跟人吵架到凌晨兩三點。你要是問他們?yōu)樯哆@么上頭，十個有九個會理直氣壯地告訴你：長得帥??！

有人說是學生膚淺，只認臉不認才?？晌易聊ブ?，這事兒還真不能全怪孩子們。你翻開課本看看，那些歷史名人的插圖，一個個不是滿臉褶子就是頭發(fā)稀疏，有的干脆就給你一個側(cè)臉剪影。

可你知道嗎？這些名人在年輕時候，那顏值放現(xiàn)在絕對能出道。

先說說王德民院士。這個名字你可能不熟，但他是中國石油界的泰斗級人物，國際小行星中心還用他的名字命名了一顆小行星。

但我要說的不是他的成就，而是他的臉。

年輕時的王德民，高鼻梁、深眼窩、五官立體得像混血模特。他爸爸是中國人，媽媽是瑞士人，這混血基因一加持，那顏值直接拉滿。

再說丘吉爾。提到這個名字，你腦子里蹦出來的是不是那個胖乎乎、禿頂、叼著雪茄的英國老頭？沒錯，課本上就是這張臉。

但你絕對想不到，丘吉爾年輕時簡直是歐洲貴族王子本尊。

他出身英國貴族家庭，年輕時候身材修長，一頭濃密卷發(fā)，眼神深邃，穿上軍裝英氣逼人。

那時候他要是去演電影，根本不用化妝。只可惜后來發(fā)福、禿頂、皺紋全找上門，教材偏偏選了他最“接地氣”的樣子。

普朗克呢？學物理的都知道，量子力學的奠基人。課本上那個戴眼鏡、頭發(fā)梳得一絲不茍、表情嚴肅的老頭就是他了。

但你信不信，普朗克三十歲出頭的時候，長得跟現(xiàn)在那些德國足球運動員似的。

五官端正，氣質(zhì)儒雅，笑起來還有點靦腆。要是放在今天，妥妥的學術(shù)圈顏值擔當?？上Ы滩闹唤o他留了一張老年照，帥氣的青年時代被徹底雪藏。

愛因斯坦就更不用說了，那個吐舌頭的爆炸頭老頭形象深入人心。

可你知道他年輕時候什么樣嗎？

最后說個女科學家，海蒂·拉瑪。這名字你課本上肯定沒見過，但她被稱為“Wi-Fi之母”，現(xiàn)代無線通信技術(shù)有她一份功勞。而她還有一個身份——好萊塢女演員。

沒錯，她先是電影明星，后來才搞的科研。她年輕時的顏值，放到現(xiàn)在也能秒殺一大片當紅小花。五官精致得像個瓷娃娃，氣質(zhì)優(yōu)雅又帶點冷艷。

看到這兒你可能要問了：教材為啥非要用這些丑照？其實人家編委會用心良苦啊。

你想啊，要是課本里全放這些名人年輕時的帥照美照，課堂會變成什么樣？

老師在上面講“量子力學的基本原理”，學生在下面琢磨“普朗克年輕時候到底有多帥”。這課還怎么上？

教材編委會那幫人不是不知道這些名人顏值高，他們是太知道了。

再說了，這些名人之所以被寫進教材，靠的可不是一張臉。王德民為中國石油事業(yè)奉獻了一輩子，丘吉爾帶領(lǐng)英國打贏了二戰(zhàn)，普朗克和愛因斯坦顛覆了整個物理學，魯迅用筆桿子喚醒了麻木的國民。這些才是他們被記住的原因。

可話說回來，用丑照就真的好嗎？現(xiàn)在的孩子天天刷短視頻、看綜藝，審美早就被養(yǎng)刁了。

一個學生因為好奇普朗克的顏值去搜了他的生平，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他是量子力學的奠基人，還差點因為二戰(zhàn)家破人亡。

一個學生因為覺得海蒂·拉瑪漂亮去查了她的故事，結(jié)果發(fā)現(xiàn)她不僅是女明星還是發(fā)明家，為現(xiàn)代通信技術(shù)做出了巨大貢獻。

當然，我們最終要告訴孩子的是：顏值會隨著時間流逝，但才華和品質(zhì)會永遠閃光。

好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一。這話雖然老套，但道理是真的。追星也好，崇拜名人也罷，始于顏值很正常，但一定要終于才華和人品。

最后問大家一句：你還知道哪些被課本“埋沒”了顏值的歷史名人？評論區(qū)曬出來，讓大家開開眼。