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跨文化傳播視域下尋求“敦煌文明”的新躍升——孟建教授敦煌研究院演講側(cè)記

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初夏的敦煌,大漠長風(fēng),駝鈴余韻猶在耳畔。在這座匯聚東西方文明記憶的文化圣殿,一場關(guān)于敦煌如何進(jìn)一步走向世界的學(xué)術(shù)報(bào)告正在敦煌研究院舉行。復(fù)旦大學(xué)國家文化研究中心主任孟建教授應(yīng)邀到訪,以“跨文化傳播的理念嬗變與運(yùn)作方法——關(guān)于進(jìn)一步提升敦煌國際傳播效能的思考”為題,為敦煌研究院帶來了一場持續(xù)整個(gè)上午的精彩演講。敦煌研究院黨委書記程亮主持了學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)。



孟建教授長期致力于跨文化傳播理論研究與運(yùn)作實(shí)踐,曾多次實(shí)地考察敦煌,對敦煌文化的跨文化傳播有著深刻的認(rèn)知。這場演講不僅是一次學(xué)術(shù)分享,更是一次對敦煌未來國際傳播路徑的系統(tǒng)思考。演講圍繞三個(gè)維度展開:跨文化傳播觀念形態(tài)嬗變的三個(gè)維度、跨文化傳播運(yùn)作方式轉(zhuǎn)變的四個(gè)路徑,以及敦煌如何在跨文化傳播中實(shí)現(xiàn)文明的躍升。其中,第三部分是孟建教授著力最多、闡釋最深的。

在演講的開篇部分,孟建教授系統(tǒng)梳理了跨文化傳播觀念形態(tài)嬗變的三個(gè)維度。他指出,首先要確立我國跨文化傳播主體的均衡性,打破以往以政府為主體的單一格局,形成政府、社會(huì)、市場、個(gè)人多元主體協(xié)同參與的傳播生態(tài)。其次,要建構(gòu)跨文化傳播議題的整體性,避免碎片化、應(yīng)急式的傳播策略,從中華文明的整體性出發(fā),設(shè)計(jì)具有內(nèi)在邏輯聯(lián)系的傳播議題體系。第三,要實(shí)現(xiàn)跨文化傳播目標(biāo)的有效性,改變以往重形式輕效果、重輸出輕接受的傳播慣性,真正追求傳播的抵達(dá)率、理解率和認(rèn)同率。這三個(gè)維度構(gòu)成了跨文化傳播觀念升級的基本框架。



敦煌研究院黨委書記程亮主持學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)

隨后,孟建教授闡述了跨文化傳播運(yùn)作方式轉(zhuǎn)變的四個(gè)路徑。一是要建立跨文化傳播的立體管道,打通官方與民間、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、線上與線下的傳播渠道,形成多層次、多觸角的傳播網(wǎng)絡(luò)。二是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)跨文化傳播議題的敘事技巧,善于用故事承載思想,用情感連接理性,用個(gè)體折射整體,讓抽象的文化價(jià)值具象化、可感知。三是要搭建跨文化傳播的全媒矩陣,充分利用短視頻、社交媒體、數(shù)字平臺(tái)等新興媒介,讓敦煌文化以更親和、更貼近當(dāng)代接受習(xí)慣的方式觸達(dá)全球受眾。四是要注重跨文化傳播的國際合作,通過聯(lián)合研究、聯(lián)合策展、聯(lián)合制作等方式,讓敦煌文化成為全球共享的精神財(cái)富。

演講進(jìn)入第三部分,也是孟建教授傾注心力最多的部分——敦煌如何在跨文化傳播中實(shí)現(xiàn)躍升。他結(jié)合習(xí)近平總書記2019年在敦煌研究院座談時(shí)的重要講話精神,從四個(gè)層面展開了系統(tǒng)闡述。

孟建教授提出,敦煌要從“文化展示”走向“文明敘事”,構(gòu)建敦煌的世界意義表達(dá)體系。他指出,長期以來,敦煌在國際傳播中更多停留在文化展示的層面——精美的壁畫、莊嚴(yán)的造像、浩瀚的文獻(xiàn),這些無疑是敦煌的無價(jià)之寶,但如果僅僅停留在“展示”層面,敦煌就只是一座美的寶庫,而難以成為文明對話的載體。所謂“文明敘事”,是要把敦煌置于人類文明交流互鑒的大歷史中去講述。敦煌從來不是單一文明的產(chǎn)物,它是古代中國與中亞、南亞、西亞乃至地中海文明交匯的結(jié)晶,是人類歷史上規(guī)模最大、持續(xù)時(shí)間最長、成果最為豐碩的跨文化傳播實(shí)踐之一。講好敦煌的文明敘事,就是要向世界呈現(xiàn):敦煌見證了不同文明如何在碰撞中相互學(xué)習(xí)、在差異中共生共榮。這種敘事方式,不僅提升了敦煌的文明高度,更為今天人類面臨的文明沖突困境提供了歷史的參照與啟示。



2016年樊錦詩先生來為復(fù)旦國家文化創(chuàng)新研究中心大講堂開講并接受研究員聘書

孟建教授強(qiáng)調(diào),敦煌要從“學(xué)術(shù)研究中心”走向“知識(shí)生產(chǎn)高地”,構(gòu)建敦煌學(xué)國際話語體系。敦煌學(xué)自誕生之日起就是一門國際性學(xué)問,日本、歐洲、北美等地的敦煌學(xué)研究曾長期占據(jù)一定地位。中國學(xué)者在文獻(xiàn)整理、考古發(fā)掘等方面取得了巨大成就,但客觀而言,在國際學(xué)術(shù)話語權(quán)上仍存在很大的提升空間。孟建教授認(rèn)為,敦煌不僅要成為世界敦煌學(xué)研究的學(xué)術(shù)研究中心,更要成為具有原創(chuàng)性知識(shí)生產(chǎn)能力的“高地”。這意味著,中國學(xué)者不僅要在資料占有和基礎(chǔ)研究上領(lǐng)先,更要在理論范式、研究方法、議題設(shè)置上貢獻(xiàn)中國智慧。例如,可以依托敦煌研究院豐富的學(xué)術(shù)積淀和已有的重要影響,發(fā)起國際敦煌學(xué)重大議題的討論,主導(dǎo)跨國聯(lián)合研究項(xiàng)目,提升學(xué)術(shù)期刊的國際影響力等。當(dāng)敦煌成為全球知識(shí)生產(chǎn)的高地,敦煌學(xué)的國際話語體系就會(huì)發(fā)生深刻的變革和大幅的提升。

孟建教授提出,敦煌要從“文化品牌”走向“文明符號”,提升全球認(rèn)知的抽象層級。他指出,“文化品牌”與“文明符號”的區(qū)別在于抽象層級的不同。一個(gè)文化品牌指向特定的地域、時(shí)代或藝術(shù)形態(tài),而一個(gè)文明符號則承載著共同的價(jià)值理念,能夠跨越文化邊界引發(fā)廣泛共鳴。敦煌已經(jīng)成為享譽(yù)世界的文化品牌,但它的潛力遠(yuǎn)不止于此。孟建教授認(rèn)為,要提煉敦煌中蘊(yùn)含的具有人類共通性的文明符號——開放包容、交流互鑒、和而不同、美美與共。這些價(jià)值理念,恰恰是今天世界最需要的精神資源。當(dāng)全球受眾想到敦煌,不僅想到飛天壁畫和藏經(jīng)洞文獻(xiàn),更能聯(lián)想到“不同文明如何和平共處”這一人類根本性問題時(shí),敦煌就完成了從品牌到符號的躍升。這種抽象層級的提升,將使敦煌獲得超越時(shí)空的傳播生命力。



樊錦詩先生向孟建教授贈(zèng)送自傳(左、中);孟建教授向敦煌研究院贈(zèng)送本人的學(xué)術(shù)著作(右)

孟建教授強(qiáng)調(diào),敦煌要從“文化資源”走向“文明能力”,服務(wù)國家與全球議題。文化資源是靜態(tài)的、待開發(fā)的,而文明能力是動(dòng)態(tài)的、具有全球力量的。孟建教授解釋說,所謂“文明能力”,是指一個(gè)文明在應(yīng)對人類共同挑戰(zhàn)時(shí)提供思想資源、解決方案和行動(dòng)框架的能力。敦煌承載的文明記憶,完全可以轉(zhuǎn)化為服務(wù)當(dāng)代議題的能力。在“一帶一路”倡議的背景下,敦煌可以作為絲路精神的象征性載體,為沿線國家的文化交流提供歷史正當(dāng)性與現(xiàn)實(shí)示范性。在氣候變化、文化遺產(chǎn)保護(hù)、文明對話等全球性議題上,敦煌也可以發(fā)出自己的聲音。例如,敦煌壁畫中豐富的生態(tài)環(huán)境信息、古代多民族共處的社會(huì)治理經(jīng)驗(yàn)、宗教藝術(shù)的跨文化融合實(shí)踐,都可以轉(zhuǎn)化為參與全球議題討論的獨(dú)特資源。要讓敦煌的文化資源被激活為服務(wù)人類共同福祉的文明能力。

孟建教授的演講在熱烈的掌聲中結(jié)束。諸多與會(huì)學(xué)者都認(rèn)為,孟建教授的這場演講讓人豁然開朗、思路大開。一些與會(huì)者感慨道:“我們每天都在和敦煌打交道,但從跨文化傳播的角度來審視敦煌、研究敦煌,關(guān)注得太少、思考得不夠。孟教授的演講,讓我們從跨文化傳播的視角,看到了敦煌進(jìn)一步前行的新目標(biāo)和新方向?!?/p>



航拍敦煌全景

敦煌研究院黨委書記程亮在總結(jié)時(shí)表示,孟建教授的演講既有理論高度,又有實(shí)踐深度,為敦煌研究院進(jìn)一步提升國際傳播效能提供了重要的思想啟發(fā)和方法指引。他指出,敦煌作為中華文明的一張亮麗名片,在構(gòu)建人類文明新形態(tài)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)程中大有可為。我們要進(jìn)一步落實(shí)習(xí)近平總書記視察敦煌的重要指示,讓敦煌真正成為世界讀懂中國、讀懂中華文明的重要窗口。

大漠深處,千年敦煌在踐行文化強(qiáng)國戰(zhàn)略的進(jìn)程中煥發(fā)出新的勃勃生機(jī)?!皬奈幕故镜轿拿鲾⑹拢瑥膶W(xué)術(shù)研究中心到知識(shí)生產(chǎn)高地,從文化品牌到文明符號,從文化資源到文明能力”這四條意見和建議,既是孟建教授學(xué)術(shù)思考的結(jié)晶,也是實(shí)際運(yùn)作的箴言。隨著跨文化傳播的理念嬗變與運(yùn)作方法不斷推進(jìn),敦煌將以更加自信、更加開放、更具感召力的姿態(tài),在世界文明的星河中熠熠生輝。

游盼

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