在成都高中發(fā)展最均衡的金牛區(qū)

成都市金牛區(qū)協(xié)同外語(yǔ)學(xué)校

高三二診

在高手中突圍，有同學(xué)挺進(jìn)前十！

4月4日，協(xié)同外語(yǔ)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及高三年級(jí)組就高2023級(jí)二診成績(jī)召開分析會(huì)。會(huì)議圍繞“深研數(shù)據(jù)尋突破，凝心聚力鑄輝煌”為主題，校領(lǐng)導(dǎo)和教師們齊聚一堂，依托數(shù)據(jù)、聚焦問(wèn)題、共謀對(duì)策，為沖刺高考凝聚共識(shí)與力量。

01

數(shù)據(jù)精析：明方向，定策略

肖昕宇主任立足市、校、班三級(jí)數(shù)據(jù)，從存活率、成長(zhǎng)率等多維切入，借助可視化圖表，清晰呈現(xiàn)學(xué)科進(jìn)退與整體態(tài)勢(shì)。教師們認(rèn)真聆聽，在數(shù)據(jù)的指導(dǎo)下認(rèn)真為高三后期復(fù)習(xí)作出規(guī)劃。他提出“課堂為主陣地”，強(qiáng)調(diào)選題有效、輔導(dǎo)個(gè)性，激發(fā)學(xué)生從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)向“我要學(xué)”，重拾他們的主動(dòng)性和自信心。

02

年級(jí)部署：重落實(shí)，暖人心

鄭效玲年級(jí)組長(zhǎng)就工作亮點(diǎn)，成績(jī)亮點(diǎn)充分肯定了師生展現(xiàn)的沖勁與韌性，明確各班后續(xù)重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象與提升空間。這讓嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)據(jù)走向人情的關(guān)懷，讓口頭的指導(dǎo)變作具體的人事。針對(duì)二診后期復(fù)習(xí)，鄭老師建議精準(zhǔn)選題、限時(shí)訓(xùn)練、分層推進(jìn)，同時(shí)強(qiáng)化心理關(guān)懷，幫助學(xué)生調(diào)適狀態(tài)、增強(qiáng)信心。

03

經(jīng)驗(yàn)共享：傳智慧，促成長(zhǎng)

為更好的推進(jìn)后續(xù)的復(fù)習(xí)，接下來(lái)鄭伊老師，潘茜老師，蒲良老師就班主任經(jīng)驗(yàn)，備課組經(jīng)驗(yàn)，和個(gè)輔策略作出細(xì)致分享。他們毫無(wú)保留的分享，為與會(huì)老師后期的復(fù)習(xí)工作注入了一劑強(qiáng)心劑。

鄭伊老師倡導(dǎo)“嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，潤(rùn)己澤人”的核心，指導(dǎo)班主任從“管著他”轉(zhuǎn)向“帶著他”，以共情代替說(shuō)教，用行動(dòng)引領(lǐng)成長(zhǎng)。她從理論高度出發(fā)，強(qiáng)調(diào)以“全面發(fā)展”為育人目標(biāo)，囑咐班主任們嚴(yán)格中應(yīng)帶著慈愛(ài)，關(guān)心之中亦要有底線。

潘茜老師踐行“把細(xì)做實(shí)，把實(shí)做細(xì)”的理念，從課前精備、課中高效到課后閉環(huán)，層層落實(shí)，不讓一個(gè)漏洞過(guò)夜。她從語(yǔ)文學(xué)情出發(fā)，從理念到具體操作，在誠(chéng)摯動(dòng)人的語(yǔ)言中讓老師們看到了“細(xì)處成就大行”的可能性，真切感知到“實(shí)踐方出真知”的落地價(jià)值。

蒲良老師聚焦“因材施教”的個(gè)輔思路，依據(jù)班型與學(xué)生差異設(shè)計(jì)補(bǔ)償訓(xùn)練與基礎(chǔ)專項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)個(gè)輔、長(zhǎng)效跟進(jìn)。他的細(xì)心規(guī)劃，精準(zhǔn)施策，讓個(gè)輔不流于形式，不走向無(wú)序，讓老師們?cè)趥€(gè)輔上學(xué)到了不少的好方法，引動(dòng)了老師們的思考共鳴。

04

關(guān)于高考沖刺的幾點(diǎn)建議

袁仕友校長(zhǎng)充分肯定了高三“真抓實(shí)干、精準(zhǔn)施策”的作風(fēng)，提出聚焦尖優(yōu)生、踩線生、藝體生三類人群，強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)、穩(wěn)住弱勢(shì)。同時(shí)從學(xué)校、學(xué)生層面，強(qiáng)調(diào)抓實(shí)五項(xiàng)訓(xùn)練：找準(zhǔn)失分點(diǎn)、用好錯(cuò)題集、優(yōu)化時(shí)間管理、規(guī)范答題技巧、錘煉應(yīng)考心態(tài)。袁校的建議圍繞“樹信心、重落實(shí)”展開，為后續(xù)復(fù)習(xí)沖刺提供了有力的支持。

05

總結(jié)協(xié)調(diào)：聚合力，鼓士氣

會(huì)議的最后，趙本忠校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)“成功在于信心和堅(jiān)持”，叮囑教師保重身體，以最佳狀態(tài)陪伴學(xué)生高考沖刺。會(huì)議在何忠云主任傾情獻(xiàn)唱的《真心英雄》旋律中溫情收尾。隨后開展的班科協(xié)調(diào)會(huì)上，老師們圍坐研討，分班級(jí)學(xué)科查找問(wèn)題，明確解決問(wèn)題的具體措施，為后期復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和全體高三師生的共同努力下，2026年高考一定會(huì)取得更大突破！