先看一則消息：

廈門理工學(xué)院，普普通通的雙非二本。

馬來西亞理科大學(xué)， 馬來西亞第二所國(guó)立大學(xué)，Qs排名130左右， 5個(gè)學(xué)科進(jìn)入QS全球?qū)W科排名前100，這所大學(xué)的實(shí)力還是非常不錯(cuò)的。

目前國(guó)內(nèi)與這所大學(xué)中外合作的還有一所大學(xué)，長(zhǎng)江師范學(xué)院，合作的專業(yè)是土木工程。

下面是我個(gè)人對(duì)這則消息的分析，不一定對(duì)，僅供大家參考。

第一，世界QS100左右，是什么概念呢？

中國(guó)26年排100的大學(xué)，是南京大學(xué)。

廈門理工學(xué)院，與馬來西亞理科大學(xué)的聯(lián)合博士培養(yǎng)，相當(dāng)于一所普通雙非本科與C9在一起合作，培養(yǎng)博士。

在國(guó)內(nèi)，這種機(jī)會(huì)，你覺得可能嗎？

所以，從這個(gè)角度來說，這種機(jī)會(huì)，其實(shí)是比較難得的！

第二，為什么 廈門理工學(xué)院能與馬來的這所大學(xué)合作呢？

新聞通稿里，有一段話值得大家注意：“廈門理工學(xué)院21世紀(jì)海上絲綢之路大學(xué)聯(lián)盟首批成員高校，與馬來西亞理科大學(xué)等高校共建多個(gè)國(guó)際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，聯(lián)合海外名校共同建設(shè)“中外博士生聯(lián)合培養(yǎng)基地”，深度整合學(xué)科優(yōu)勢(shì)與產(chǎn)教合作資源，依托“中國(guó)—馬來西亞人工智能聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”等平臺(tái)”。

國(guó)內(nèi)高校已經(jīng)是非常卷了，要想拿到博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，很難的，雖然廈門理工已經(jīng)是福建省博士學(xué)位授予單位培育項(xiàng)目建設(shè)高校，但想要拿到，還需時(shí)日。

但通過與國(guó)外高校的合作培養(yǎng)，一方面通過共建實(shí)驗(yàn)室，提高科研水平，一方面通過聯(lián)合培養(yǎng)，提升師資力量，這種人才培養(yǎng)的方式，可以加速學(xué)校學(xué)科的科研實(shí)力。

福建的大學(xué)，在東南亞的資源是非常豐富的，所以借雞生蛋，彎道超車的機(jī)會(huì)就很多。

你想想，如果廈門理工學(xué)院，與眾多QS前100的大學(xué)，都達(dá)成合作，會(huì)是一個(gè)什么樣的結(jié)果？

2026年的聯(lián)培項(xiàng)目包括了 通信、計(jì)算機(jī)工程、控制與自動(dòng)化、微電子學(xué)、電力系統(tǒng)與電氣設(shè)備等多個(gè)硬核科技方向，如果是全面合作，每個(gè)學(xué)科專業(yè)，每個(gè)學(xué)院都有合作，是不是一件值得關(guān)注的事？

選擇二本院校，普通雙非，不僅要看它與產(chǎn)業(yè)的合作關(guān)系，也要看一眼這所大學(xué)與國(guó)外學(xué)校的合作，是不是有特別的地方！是不是有特別的資源！

這才是我寫這篇文章的目的所在。

當(dāng)然，不一定對(duì)啊，僅供參考！