2026年4月，聊城市教育和體育局正式印發(fā)《聊城市關(guān)于深入推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩母锏囊庖?jiàn)》，中考迎來(lái)重大調(diào)整。自初中2025級(jí)新初一學(xué)生起，中考總分調(diào)整為650分，采用“計(jì)分科目+等級(jí)科目+考查科目”的模式。

Q1.此次改革的主要目的是什么？

落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，扭轉(zhuǎn)“唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)”傾向，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好每一門課程，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)初高中有效銜接,適應(yīng)高考改革趨勢(shì)。

Q2.哪些科目納入考試范圍？如何分類？

國(guó)家課程（除綜合實(shí)踐、勞動(dòng)）全部納入，分為三類：

1.計(jì)分科目。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)（含聽(tīng)力30分）各120分，物理70分（含實(shí)驗(yàn)操作5分），化學(xué)60分（含實(shí)驗(yàn)操作5分），道德與法治60分（開(kāi)卷考試），體育與健康70分，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)30分，總分650分。

2.等級(jí)科目。歷史、地理、生物（含實(shí)驗(yàn)操作），按A、B、C、D四個(gè)等級(jí)呈現(xiàn)。

3.考查科目。信息科技、藝術(shù)，成績(jī)以“合格/不合格”呈現(xiàn)。

Q3.等級(jí)科目的等級(jí)如何劃定？

以招生區(qū)域?yàn)閱挝唬|昌府區(qū)、開(kāi)發(fā)區(qū)、高新區(qū)、度假區(qū)為一個(gè)招生區(qū)域，以下簡(jiǎn)稱“一城四區(qū)”），按考生成績(jī)由高到低劃分，各等級(jí)人數(shù)所占比例為：A等級(jí)20%，B等級(jí)40%，C等級(jí)35%，D等級(jí)5%。地理、生物可申請(qǐng)補(bǔ)考或重考1次，按補(bǔ)考當(dāng)年等級(jí)劃定辦法確定等級(jí)，取最高等級(jí)參與錄取。

Q4.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)如何計(jì)分？

由縣級(jí)教育行政部門組織初中學(xué)校實(shí)施，評(píng)價(jià)結(jié)果以A、B、C、D等級(jí)呈現(xiàn)，按照等級(jí)對(duì)應(yīng)分值核算，總分60分，按滿分30分折算后計(jì)入中考總成績(jī)。

Q5.考試時(shí)間如何安排？

地理、生物、信息科技和生物實(shí)驗(yàn)操作在初二年級(jí)第二學(xué)期末進(jìn)行；其他科目在初三年級(jí)第二學(xué)期末進(jìn)行。

Q6.普通高中錄取有哪些變化？

依據(jù)計(jì)分科目分?jǐn)?shù)和等級(jí)科目等級(jí)錄取?！耙怀撬膮^(qū)”公辦普通高中從等級(jí)科目達(dá)到1B2C的考生中，按計(jì)分科目總成績(jī)從高到低錄取。若征集志愿后仍有空余計(jì)劃，再?gòu)牡燃?jí)科目3C的考生中按計(jì)分科目總成績(jī)從高到低錄取，直至錄滿。各縣（市、區(qū)）公辦高中錄取要求由各縣（市、區(qū)）教育行政部門研究制定，經(jīng)市教育體育局審核通過(guò)后，方可發(fā)布實(shí)施。

Q7.中等職業(yè)學(xué)校如何錄?。?/b>

中等職業(yè)學(xué)?！?+4”中職本科、職教高考實(shí)驗(yàn)班依據(jù)考生計(jì)分科目分?jǐn)?shù)和等級(jí)科目等級(jí)錄取新生。錄取時(shí)，“3+4”中職本科和職教高考實(shí)驗(yàn)班從等級(jí)科目達(dá)到1B2C的考生中，按計(jì)分科目總成績(jī)從高分到低分擇優(yōu)錄取。經(jīng)征集志愿后，錄取學(xué)校仍有空余計(jì)劃時(shí)，再?gòu)牡燃?jí)科目3C的考生中，按照計(jì)分科目總成績(jī)從高分到低分擇優(yōu)錄取，直至錄滿計(jì)劃。聯(lián)辦五年制高職、三二連讀高職最低分?jǐn)?shù)線根據(jù)省教育廳相關(guān)文件劃定，按照計(jì)分科目總成績(jī)從高分到低分擇優(yōu)錄取。三年制中職按照計(jì)分科目總成績(jī)從高分到低分擇優(yōu)錄取。

Q8.指標(biāo)生政策如何執(zhí)行？

公辦優(yōu)質(zhì)普通高中招生計(jì)劃指標(biāo)仍按照60%定向分配到各初中學(xué)校。分配的指標(biāo)生計(jì)劃在不低于招生學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線40分的情況下有效，低于40分取消計(jì)劃。未完成的指標(biāo)生計(jì)劃，統(tǒng)一調(diào)入統(tǒng)招生計(jì)劃。

Q9.報(bào)考自主招生和特長(zhǎng)生有什么要求？

普通高中可按規(guī)定自主招生，報(bào)考藝術(shù)、體育、信息科技等特長(zhǎng)生的，相應(yīng)考查科目須達(dá)到合格以上。

Q10.改革從哪一級(jí)學(xué)生開(kāi)始實(shí)施？

自初中2025級(jí)新初一學(xué)生開(kāi)始實(shí)施。以前年級(jí)提前參加有關(guān)科目考試后因休學(xué)而復(fù)學(xué)到2025級(jí)及以后年級(jí)的學(xué)生，原成績(jī)繼續(xù)保留有效，并按新規(guī)則調(diào)整科目性質(zhì)和成績(jī)呈現(xiàn)方式。

以下是改革意見(jiàn)的主要內(nèi)容，家長(zhǎng)們快來(lái)看看吧>>

為全面貫徹落實(shí)全國(guó)、全省教育大會(huì)部署要求，深化基礎(chǔ)教育改革，適應(yīng)新時(shí)代教育發(fā)展要求，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)《中共中央 國(guó)務(wù)院深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》（中發(fā)〔2020〕19號(hào)）、《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035）》等文件精神，結(jié)合我市實(shí)際，制定本意見(jiàn)。

一、總體要求

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。以高中階段學(xué)?？荚囌猩母餅闋恳罨逃u(píng)價(jià)改革，樹(shù)立科學(xué)的教育質(zhì)量觀和人才觀，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，優(yōu)化考試招生機(jī)制，充分發(fā)揮考試評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用，引導(dǎo)初中學(xué)生學(xué)好每一門課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。

二、基本原則

（一）堅(jiān)持育人為本。服務(wù)于立德樹(shù)人根本任務(wù)，著眼于學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，扭轉(zhuǎn)唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)的片面傾向，倡樹(shù)科學(xué)育人導(dǎo)向，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

（二）堅(jiān)持系統(tǒng)銜接。適應(yīng)高考綜合改革要求，強(qiáng)化貫通培養(yǎng)理念，促進(jìn)初中與高中教育在課程體系、評(píng)價(jià)方式等方面的有效銜接，完善學(xué)生發(fā)展路徑和成長(zhǎng)通道。

（三）堅(jiān)持科學(xué)評(píng)價(jià)。遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，注重考查學(xué)生核心素養(yǎng)和綜合能力，推動(dòng)人才培養(yǎng)模式從知識(shí)本位向素養(yǎng)本位轉(zhuǎn)變，提升人才選拔培養(yǎng)的科學(xué)性。

三、主要內(nèi)容

（一）考試科目與內(nèi)容

教育部《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》設(shè)定的國(guó)家課程（除綜合實(shí)踐、勞動(dòng)）全部納入初中學(xué)業(yè)水平考試范圍，分為計(jì)分科目、等級(jí)科目和考查科目三類。

計(jì)分科目：語(yǔ)文120分、數(shù)學(xué)120分、英語(yǔ)120分（含聽(tīng)力30分），物理70分（含實(shí)驗(yàn)操作5分）、化學(xué)60分（含實(shí)驗(yàn)操作5分）、道德與法治60分（開(kāi)卷）、體育與健康70分，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)按30分計(jì)入中考總成績(jī)，總分650分。

等級(jí)科目：歷史、地理、生物（含實(shí)驗(yàn)操作）采用等級(jí)評(píng)價(jià)方式，依據(jù)考生成績(jī)由高到低劃分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)。等級(jí)以招生區(qū)域?yàn)閱挝粍澏ǎ|昌府區(qū)、開(kāi)發(fā)區(qū)、高新區(qū)、度假區(qū)為一個(gè)招生區(qū)域，以下簡(jiǎn)稱“一城四區(qū)”），各等級(jí)人數(shù)所占比例為：A等級(jí)20%，B等級(jí)40%，C等級(jí)35%，D等級(jí)5%。地理、生物可申請(qǐng)補(bǔ)考或重考1次，按照補(bǔ)考或重考當(dāng)年的等級(jí)劃定辦法劃定等級(jí)，取最高等級(jí)參與中考錄取。

考查科目：信息科技、藝術(shù)成績(jī)以合格/不合格呈現(xiàn)，具體考試辦法另文發(fā)布。

（二）初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)由縣級(jí)教育行政部門組織初中學(xué)校嚴(yán)格按程序?qū)嵤?。評(píng)價(jià)結(jié)果以 A、B、C、D 的形式等級(jí)呈現(xiàn)，按照等級(jí)對(duì)應(yīng)分值核算，總分60分，按照滿分30分折算計(jì)入中考總成績(jī)。

（三）考試組織與時(shí)間

初中學(xué)業(yè)水平考試科目由市教育體育局統(tǒng)一組織實(shí)施。藝術(shù)、信息科技、理化生實(shí)驗(yàn)操作由市教育體育局制定實(shí)施方案，由縣級(jí)教育行政部門具體組織實(shí)施。初中學(xué)業(yè)水平考試堅(jiān)持“學(xué)完即考”的原則，地理、生物、信息科技和生物實(shí)驗(yàn)操作在初二年級(jí)第二學(xué)期末進(jìn)行；其他科目在初三年級(jí)第二學(xué)期末進(jìn)行。

四、招生錄取

普通高中學(xué)校依據(jù)考生計(jì)分科目分?jǐn)?shù)和等級(jí)科目等級(jí)錄取新生。錄取時(shí)，“一城四區(qū)”公辦普通高中從等級(jí)科目達(dá)到1B2C的考生中，按計(jì)分科目總成績(jī)從高分到低分擇優(yōu)錄取。經(jīng)征集志愿后，公辦普通高中仍有空余計(jì)劃時(shí)，再?gòu)牡燃?jí)科目3C的考生中，按照計(jì)分科目總成績(jī)從高分到低分擇優(yōu)錄取，直至錄滿計(jì)劃?？h級(jí)公辦普通高中錄取要求由各縣（市、區(qū)）教育行政部門研究制定，經(jīng)市教育體育局審核通過(guò)后，方可發(fā)布并組織實(shí)施。

中等職業(yè)學(xué)校“3+4”中職本科、職教高考實(shí)驗(yàn)班依據(jù)考生計(jì)分科目分?jǐn)?shù)和等級(jí)科目等級(jí)錄取新生。錄取時(shí)，“3+4”中職本科和職教高考實(shí)驗(yàn)班從等級(jí)科目達(dá)到1B2C的考生中，按計(jì)分科目總成績(jī)從高分到低分擇優(yōu)錄取。經(jīng)征集志愿后，錄取學(xué)校仍有空余計(jì)劃時(shí)，再?gòu)牡燃?jí)科目3C的考生中，按照計(jì)分科目總成績(jī)從高分到低分擇優(yōu)錄取，直至錄滿計(jì)劃。聯(lián)辦五年制高職、三二連讀高職最低分?jǐn)?shù)線根據(jù)省教育廳相關(guān)文件劃定，按照計(jì)分科目總成績(jī)從高分到低分擇優(yōu)錄取。三年制中職按照計(jì)分科目總成績(jī)從高分到低分擇優(yōu)錄取。

普通高中學(xué)校按照志愿情況和學(xué)校招生計(jì)劃，先錄取普通高中指標(biāo)生，再錄取統(tǒng)招生。享受自主招生或特長(zhǎng)生加分的考生，去掉加分后參加指標(biāo)生錄取。中職學(xué)校按照志愿情況和學(xué)校招生計(jì)劃進(jìn)行錄取，錄取順序按照每年度高中階段學(xué)校招生工作方案執(zhí)行。

1.指標(biāo)生政策。指標(biāo)生分配政策?？h級(jí)教育行政部門要以初中學(xué)校綜合評(píng)估情況和畢業(yè)生人數(shù)為主要依據(jù)，將優(yōu)質(zhì)普通高中招生計(jì)劃的60%定向分配到各初中學(xué)校。分配的指標(biāo)生計(jì)劃在不低于招生學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線40分的情況下有效，低于40分取消計(jì)劃。未完成的指標(biāo)生計(jì)劃，統(tǒng)一調(diào)入統(tǒng)招生計(jì)劃。

2.統(tǒng)招生錄取?！耙怀撬膮^(qū)”轄區(qū)內(nèi)的普通高中實(shí)行統(tǒng)一錄取。其他縣域普通高中錄取方案由縣級(jí)教育行政部門科學(xué)、合理、穩(wěn)妥確定。公辦普通高中錄取根據(jù)學(xué)生報(bào)考志愿和統(tǒng)招生計(jì)劃，在滿足學(xué)校招生限定條件的基礎(chǔ)上，按中考總成績(jī)由高到低擇優(yōu)錄取。民辦普通高中錄取時(shí)，在規(guī)定招生區(qū)域內(nèi)，根據(jù)學(xué)生報(bào)考志愿和招生計(jì)劃進(jìn)行錄取。

3.自主招生。支持普通高中根據(jù)辦學(xué)定位和辦學(xué)特色采取綜合錄取、特長(zhǎng)錄取等多種錄取辦法，在規(guī)定的招生范圍和計(jì)劃內(nèi)，按照擇優(yōu)、公開(kāi)、公平、公正的原則自主錄取，持續(xù)推進(jìn)普通高中特色多樣發(fā)展。實(shí)施自主招生和特長(zhǎng)生錄取的學(xué)校，要科學(xué)制定招生辦法和考試流程，并于每年中考報(bào)名前報(bào)送市教育體育局備案并向社會(huì)公布。報(bào)考藝術(shù)、體育、信息科技等自主招生或特長(zhǎng)生的考生，相應(yīng)科目需達(dá)到合格以上。

4.特殊考生政策。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的特殊群體優(yōu)惠政策。進(jìn)一步規(guī)范高中招生加分項(xiàng)目，自2028年中考錄取開(kāi)始，取消無(wú)國(guó)家明確規(guī)定的優(yōu)待政策?！叭齼S”考生，軍人子女，烈士和因公犧牲、傷殘公安民警子女等各類優(yōu)撫對(duì)象，按照有關(guān)規(guī)定落實(shí)教育優(yōu)待政策。

五、組織保障

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。高中階段學(xué)?？荚囌猩母镉墒屑?jí)統(tǒng)籌規(guī)劃，各縣（市、區(qū)）具體組織實(shí)施。各級(jí)教育行政部門要建立健全工作機(jī)制，明確職責(zé)分工，壓實(shí)工作責(zé)任，細(xì)化完善配套措施，確保改革順利推進(jìn)。

（二）深化教學(xué)改革。將招生制度改革作為提升義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要牽引，嚴(yán)格落實(shí)義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好國(guó)家規(guī)定課程，不得隨意增加或減少課程門類。深化課堂教學(xué)改革，合理安排教學(xué)計(jì)劃，優(yōu)化教學(xué)方式，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。

（三）強(qiáng)化條件保障。加強(qiáng)辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍、課程資源、設(shè)施設(shè)備等方面建設(shè)，滿足正常教學(xué)和考試改革需要。加強(qiáng)考試機(jī)構(gòu)、考務(wù)組織、招生錄取等方面的基礎(chǔ)能力和隊(duì)伍建設(shè)。

（四）加大宣傳力度。高中階段學(xué)?？荚囌猩母锸玛P(guān)廣大人民群眾切身利益，關(guān)注度高、涉及面廣，要加大對(duì)改革政策的宣傳解讀力度，通過(guò)多種渠道向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛宣傳改革的意義、內(nèi)容和具體措施，及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、支持、參與改革的良好氛圍。

本意見(jiàn)從初中2025級(jí)新初一學(xué)生開(kāi)始實(shí)施。以前年級(jí)提前參加有關(guān)科目考試后由于休學(xué)而復(fù)學(xué)到初中2025級(jí)及以后年級(jí)的學(xué)生，原成績(jī)繼續(xù)保留有效并按照新規(guī)則調(diào)整科目性質(zhì)和成績(jī)呈現(xiàn)方式。

根據(jù)上級(jí)政策和形勢(shì)變化，及時(shí)對(duì)本意見(jiàn)進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化。具體實(shí)施以當(dāng)年度初中學(xué)業(yè)水平考試及高中階段學(xué)校招生工作意見(jiàn)為準(zhǔn)。