春風(fēng)揉碎云絮，落滿高州原野；嫩芽叩開枝椏，喚醒童真爛漫。這個(gè)春天，高縣碩勛幼兒園以愛為箋，將春假的每一寸時(shí)光，釀成溫暖成長的詩行。

春日同行 共赴童盟

春風(fēng)作序，暖陽為媒。2026年4月3日，高縣碩勛幼兒園與慶嶺鎮(zhèn)幼兒園、可久鎮(zhèn)幼兒園的孩子們結(jié)對(duì)研學(xué)。先后參觀碩勛幼兒園，感受紅色文化與中醫(yī)藥種植園地，一同開展親子游戲；隨后，走進(jìn)濕地公園，沉浸式體驗(yàn)紅色文化。孩子們共讀繪本、牽手相伴，城鄉(xiāng)童心在交流中緊緊相連，友誼與夢(mèng)想在春日里向陽生長。

親子研學(xué) 浸潤自然

春野鋪展畫卷，親子共赴春光。告別校園，家長與孩子循著茶香、桑韻、農(nóng)耕氣息，走進(jìn)家鄉(xiāng)的自然課堂。大家漫步竹海、探訪古鎮(zhèn)，遠(yuǎn)眺壯闊海景，體驗(yàn)趣味機(jī)器人活動(dòng)。陽光灑在笑臉上，腳步丈量春日美好，沉浸式的陪伴，讓孩子在自然中感知生命的蓬勃，讓親情在同頻中愈發(fā)醇厚。

居家指導(dǎo) 共育成長

居家時(shí)光，亦是成長課堂。線上線下的溫情聯(lián)動(dòng)，讓監(jiān)護(hù)的責(zé)任溫柔落地。親子共定作息計(jì)劃，在晨光中開啟一天的美好；攜手參與家務(wù)勞動(dòng)，擦桌、疊被、擇菜，小小的身影學(xué)著擔(dān)當(dāng)與獨(dú)立。鏡頭記錄點(diǎn)滴瞬間，文字梳理成長收獲，每一次嘗試，都是自理能力的進(jìn)階；每一份堅(jiān)持，都是親子羈絆的加深。

家訪傳情 守護(hù)童真

家訪的腳步，踏遍春日街巷。高縣碩勛幼兒園老師走進(jìn)家門，與家長圍坐暢談，細(xì)聊孩子的居家趣事，共商成長的教育良方。從性格養(yǎng)成到習(xí)慣培養(yǎng)，從興趣發(fā)掘到安全守護(hù)，每一次促膝，都傳遞著教育的溫度；每一句叮囑，都筑牢著成長的屏障。春風(fēng)入戶，溫情入心，用腳步丈量關(guān)愛，用陪伴守護(hù)童真。

春歸萬物生，童行皆有光。春假的時(shí)光雖短，卻將自然之趣、親子之情、互助之暖，深深鐫刻在孩子成長的年輪里。愿這份春日的溫暖，化作前行的力量，伴每一位碩勛寶貝，在成長的路上，向陽而生，逐夢(mèng)而行。（羅芳 來源：高縣碩勛幼兒園）