自從女兒上初中，我就開始跟她的手機(jī)打游擊。

最早給她申請(qǐng)了FB兒童版Messenger，以為這樣既能聯(lián)系又安全。結(jié)果各種家長(zhǎng)審批、還要確認(rèn)家長(zhǎng)互相認(rèn)識(shí)，她嫌麻煩，沒(méi)多久就廢棄了。想讓她用微信？她說(shuō)容易被我們"視奸"。好，各退一步——然后我發(fā)現(xiàn)她和同學(xué)全都在玩Snapchat。

讓我最不安的，是里面的streak功能。只要一天沒(méi)跟對(duì)方互發(fā)照片，連續(xù)記錄就斷了。她為了不讓它斷，睡前焦慮地刷手機(jī)，出門玩也心不在焉。

翻了心理學(xué)家珍·特溫格（Dr. Jean Twenge）關(guān)于"i世代"的研究——就是那批從小跟智能手機(jī)一起長(zhǎng)大的孩子?？赐暧悬c(diǎn)寒意。原來(lái)我女兒對(duì)streak的執(zhí)念，不是個(gè)例，是這一代女孩的集體癥狀。

研究里描述的場(chǎng)景：女孩們可能一個(gè)月才去一次商場(chǎng)，更多時(shí)候獨(dú)自待在房間里維持Snapstreak，連續(xù)互發(fā)照片的記錄，一旦斷了就像天塌了一樣。這種焦慮不是孩子矯情，是平臺(tái)刻意設(shè)計(jì)出來(lái)的。

技術(shù)的進(jìn)步使得人們更獨(dú)立地生活，“i世代”在各個(gè)方面都推遲了成年行為：青少年推遲打工和約會(huì)；年輕人推遲結(jié)婚和生子。如今18歲年輕人的行為模式，實(shí)際上更像過(guò)去15歲的青少年……導(dǎo)致心理健康危機(jī)的，不僅僅是沉迷社交媒體可能導(dǎo)致睡眠不足與情緒健康問(wèn)題，更關(guān)鍵的剝奪了原本具有保護(hù)作用的活動(dòng)。

我們小時(shí)候想逃離父母，根本不需要手機(jī)——跟著一幫同伴出門，掏鳥窩、河里抓魚，天黑了才想起回家。現(xiàn)在的孩子不需要出門——他們?cè)谑謾C(jī)里建了一個(gè)家長(zhǎng)進(jìn)不去的房間。這才是她抗拒微信、抗拒兒童版Messenger的真正原因：那些東西都有父母的影子。

很多人都說(shuō)要延遲給小孩手機(jī)，但事實(shí)很難做到，一是上初中后，需要單獨(dú)坐車去參加課外訓(xùn)練，很難讓小孩用回老人機(jī)，二是她如何跟同伴保持必要的聯(lián)系，當(dāng)大部分同伴都有手機(jī)或Ipad？

我到現(xiàn)在還沒(méi)有認(rèn)真跟她坐下來(lái)談過(guò)這件事。雖然時(shí)不時(shí)也會(huì)跟提一句，澳洲已經(jīng)立法限制十六歲以下使用社交媒體，下一個(gè)可能就輪到加拿大了，她聽(tīng)了，沒(méi)什么反應(yīng)。

學(xué)校最近發(fā)郵件，說(shuō)要辦線上家校溝通會(huì)，邀請(qǐng)專家討論學(xué)生的屏幕上癮的問(wèn)題。雖然我報(bào)名了，但我并不確信會(huì)有什么良方妙計(jì)。當(dāng)然，學(xué)校與家庭達(dá)成共識(shí)，如何管理學(xué)生的屏幕時(shí)間，還是很有必要。

專家提到的建議中，我覺(jué)得最有價(jià)值應(yīng)該是：臥室里嚴(yán)禁放手機(jī)過(guò)夜，確實(shí)這一條不僅適用于孩子，也適用于成年人。