“足”下生風，少年向陽。在亭湖校園，足球早已不只是一項運動，更是“優(yōu)學在亭湖”品牌建設(shè)中體教融合發(fā)展的重要載體。近年來，我區(qū)在全市率先啟動校園足球行動計劃，堅持“普及+特色”發(fā)展路徑，面向廣大青少年普及足球知識、提升運動技能、厚植校園足球文化，積極爭創(chuàng)國家級校園足球特色布點校，“炫”起一股昂揚向上的足球風。

夯基壘臺19所“國字號”學校筑起綠茵底色

在多項足球賽事中，亭湖學生球員的亮眼表現(xiàn)，絕非一日之功。這背后，是我區(qū)多年來對校園足球教育深耕細作、久久為功的堅守。我區(qū)緊扣“優(yōu)學在亭湖”品牌建設(shè)，以創(chuàng)建全國足球特色學校為抓手，持續(xù)推動校園足球運動的普及與提升，為足球事業(yè)輸送一批品學兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀后備人才。

鹽城市建軍路小學是我區(qū)國家級足球特色學校之一。在學校操場上，少年的朝氣處處躍動。孩子們在教練指導(dǎo)下認真練習控球、盤帶、小組對抗等技能，每一滴汗水都澆灌著夢想的種子?！笆?、市足球賽事的火熱開展，極大地激發(fā)了孩子們的踢球熱情?！痹撔｜h總支副書記、校長蔡露表示，多年來，學校多措并舉推廣校園足球，將足球教學融入常規(guī)體育課，輔以課余社團訓練，并與北銘足球俱樂部達成戰(zhàn)略合作，每周安排專業(yè)教練為一年級學生授課，從源頭夯實足球基礎(chǔ)。

我區(qū)校園足球起步早、基礎(chǔ)實，各學校積極創(chuàng)建全國校園足球特色學校，將足球納入體育課必修內(nèi)容，每周至少開設(shè)一節(jié)足球教學課。同時，結(jié)合學生年齡與身體特征，量身定制教學方案，讓足球運動真正扎根校園、惠及學子。

前不久，教育部發(fā)布關(guān)于2025年全國青少年校園足球特色學校認定結(jié)果，鹽城市新洋初級中學、鹽城市青年路小學、鹽城市新景路小學入選。截至目前，全區(qū)已有足球特色學校19所。這一張張“國字號”名片，既是對我區(qū)校園足球工作的高度認可，更形成強大示范效應(yīng)，帶動全區(qū)校園足球水平整體躍升。

梯隊銜接教練團隊與競賽體系協(xié)同發(fā)力

優(yōu)秀的足球苗子，離不開學校的深入挖掘和精心培養(yǎng)。鹽城市亭湖區(qū)實驗小學足球社團以“興趣啟蒙、科學選才、梯隊培養(yǎng)”為核心理念，從一年級愛好者中通過嚴格測試篩選，組建一支由17名男生、10名女生組成的隊伍，開啟系統(tǒng)化專業(yè)訓練。

體育教師王雷是中國足球協(xié)會D級教練員。“在足球課程中，我們通過戰(zhàn)術(shù)布置，策略分析，攻防演練等教學環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學生主動思考，探究問題，解決問題，讓孩子們在生動的課堂中提升思維判斷力和臨場反應(yīng)力?！蓖趵捉榻B道。

同樣，鹽城市青年路小學足球教練員蔡培雷，這位成長于國家青訓體系，并在省運會斬獲“最佳攔截手”榮譽的中國職業(yè)足球運動員、司職后衛(wèi)，深耕體教融合，將職業(yè)賽場經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為青少年足球教學體系，負責校隊梯隊建設(shè)與日常訓練，助力校園足球人才培養(yǎng)。

據(jù)區(qū)教育局體衛(wèi)藝科科長許祥生介紹，目前我區(qū)已有C級足球教練員3名、D級14名、E級33名，專業(yè)師資隊伍不斷壯大。通過科學訓練，全區(qū)已打造10多支高水平校園足球隊伍，建立起穩(wěn)定的訓練梯隊，形成人才持續(xù)輸送的良性循環(huán)。

我區(qū)校園足球競賽體系也日趨完善。連續(xù)舉辦七屆的“區(qū)長杯”校園足球聯(lián)賽，是我區(qū)深入推進“體教融合”戰(zhàn)略的生動實踐，已經(jīng)成為青少年切磋球技、錘煉意志的重要平臺。各學校也精心組織班超、校超等校內(nèi)足球活動，讓賽事成為日常。以鹽城市迎賓路小學為例，第七屆“班超”跨春秋兩季、分高低年級組開展，高年級組“班超”為期34天，全校9個班級組隊，74名隊員參賽，共進行21場角逐，累計攻破球門46次。低年級組“班超”將于今年春學期中后期正式開賽，結(jié)合孩子年齡特點優(yōu)化比賽規(guī)則，讓更多孩子體驗觸球、進球與合作的快樂。

綠茵潤心

讓足球成為成長的另一種語言

校園足球，不止于競技，更重在育人。在鹽城市解放路實驗學校的體育課上，射門、顛球、傳球繞桿等足球游戲深受學生喜愛?！懊恳淮卧谇驁鰮]汗如雨，都讓我感到自由、快樂。足球不僅是一項運動，也是我心中追逐的夢想?！睂W生王皓的話語，道出無數(shù)少年對足球的熱愛。

“把足球元素引入體育課，既提高學生上課積極性，也促進校園足球運動的普及，讓每個孩子快樂、茁壯成長。”該校黨總支書記林萍說，在綠茵場上，孩子們不僅增強了體質(zhì)，更在奔跑與對抗中磨煉了意志力，學會了團隊協(xié)作與面對挫折的勇氣。

我區(qū)積極將足球文化融入校園文化，舉辦主題黑板報、繪畫、演講等比賽，營造濃厚的校園足球文化氛圍。鹽城市青年路初級中學開設(shè)足球文化講座，邀請專家來校分享經(jīng)驗。從足球的起源、發(fā)展，到經(jīng)典賽事的戰(zhàn)術(shù)分析，這些課程讓孩子們對足球有了更深刻的理解?！拔覀儾粌H要讓學生踢好球，更要讓他們懂足球、愛足球?！痹撔Ｗ闱蚪叹毾囊汇懕硎尽?/p>

此外，為讓有足球天賦的孩子擁有繼續(xù)施展才華的空間，我區(qū)還不斷完善足球硬件保障，建成足球場地83片，并加強青少年校外體育活動中心和青少年體育俱樂部建設(shè)，青藤、騰飛、竹林等體育俱樂部與校園足球形成合力，共同培養(yǎng)了大批全面發(fā)展、特長突出的足球后備人才。

綠茵逐夢正當時，且看少年競風流。如今，一所所足球特色學校成功掛牌，一個個足球小將在系統(tǒng)的訓練與多樣的賽事中茁壯成長，一場場精彩紛呈的比賽點燃亭湖校園的激情。未來，我區(qū)將持續(xù)深化校園足球試點區(qū)建設(shè)，在普及中提高、在提高中發(fā)展，讓校園足球成為陽光體育的亮麗名片，讓更多少年在綠茵場上追逐夢想、茁壯成長。

來源：亭湖區(qū)融媒體中心