冰心說，我們是自然的嬰兒，臥在宇宙的搖籃里。

在大自然中，我們可以聽蟲鳴鳥叫，聞一聞花草香，看一看搖曳的樹影，這些美妙的體驗(yàn)，如同在感受一個(gè)個(gè)鮮活的生命，和我們一同在自然中肆意生長。

人類在漫長的歷史進(jìn)化長河中，有十幾萬年的時(shí)間，都是在和大自然共同生活?，F(xiàn)在我們的生活，更多是高樓聳立、車水馬龍，鮮少有機(jī)會(huì)帶孩子去大自然中。還記得，你上次帶孩子去公園、田野，是什么時(shí)候嗎？

發(fā)表在《國際環(huán)境健康和公共衛(wèi)生雜志》上的研究，對于孩子們來說，在沒有定期接觸大自然的情況下成長，會(huì)產(chǎn)生持續(xù)到成年的連鎖反應(yīng)。

你有沒有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子走進(jìn)自然，和平時(shí)就完全不同了。小眼睛都亮了，小腦袋轉(zhuǎn)起來了，小手小腳都不閑著，甚至連面部表情，都是享受的。

朋友小萬說，她有一陣子心情不好，每天晚上去小區(qū)附近的公園City walk一下，也就30分鐘左右，回來就感覺舒服很多。

不得不說，大自然的治愈能力，真的太強(qiáng)大了，難怪孩子那么享受！

有次帶孩子出去玩，路上看到一朵小花，倆娃拿到路邊，研究了好一會(huì)兒，幾個(gè)花瓣，幾個(gè)顏色，什么形狀，什么花。

我想起有次帶二寶去附近的一座小山探險(xiǎn)，回來的路上他撿了一堆樹葉，我問他要做什么？他說要給秋天做幅畫。

等我們回到家里，他就開始忙活了，最后做了一幅自己滿意的畫，還讓我給他裝裱起來，說是送給秋天的禮物。

當(dāng)孩子走進(jìn)大自然，很多事情都不需要你管了，他們自己就能玩起來。而且會(huì)探索到更多有趣、有深意的東西。

比如我最近看的一本書《尋找大灑錦》，就是爺爺帶孫女到自然中，找尋成長動(dòng)力的故事。

《尋找大灑錦》故事中的采君，跟著爺爺一下子跌進(jìn)了大自然的懷抱。跟著爺爺看山看水，還認(rèn)識了一群小伙伴，最后找到了自信，改掉了沉迷手機(jī)的壞習(xí)慣，厭學(xué)的情緒也得到了改善，回歸了正常生活。

看完后我才知道，原來，大自然真的可以治愈人的身心。就像《尋找大灑錦》中的采君，因?yàn)榘謰岆x開，奶奶病逝，她一下子厭學(xué)了，還沉迷上了手機(jī)。

爺爺趁著假期帶她來到了灑錦蓮風(fēng)景區(qū)，希望她換個(gè)環(huán)境。結(jié)果，采君在這里的經(jīng)歷，治愈了自己的身心，結(jié)識了好朋友，找到了前行的動(dòng)力。

再次回到學(xué)校，采君不像以前一樣害怕學(xué)習(xí)了，性格變得開朗起來，還積極參加舞蹈表演、作文競賽，一切恢復(fù)了正常。

剛看完這本書時(shí)，我和大寶聊了聊心得，他說，采君找到了自己的大灑錦，知道困難只是暫時(shí)的，爸爸媽媽爺爺依然很愛她。所以，她就動(dòng)力滿滿了！

剛五年級的孩子，能理解這么透徹，很不錯(cuò)了。大寶每天早上都會(huì)看這本書，一個(gè)星期就讀完了?？磥?，他真的是有認(rèn)真讀過！

我的感受是，采君之所以可以在自然中找到力量，和爺爺有很大關(guān)系。曾經(jīng)是校長的爺爺知道，給采君換一下環(huán)境，能改變心情，讓她告別之前的情緒不穩(wěn)定、沉迷手機(jī)、厭學(xué)等狀態(tài)。

是啊，放松的環(huán)境、清新的空氣，還有繽紛的自然和可愛的小伙伴，可以刺激到一個(gè)人的腦細(xì)胞，讓他重新恢復(fù)活力。

當(dāng)然，還有采君自己的變化，因?yàn)橛龅搅讼笳飨Ｍ椭敢拇鬄㈠\，采君明白了，生活中就是會(huì)有挫折和困難，但只要你心中有愛，有夢想，就能勇往直前！

剛看這本書的時(shí)候，我的情緒也有些低落，一是工作，二是生活，但看完這本書后，我感覺渾身被溫暖包圍。

這些困難算什么呢？我的大灑錦也在等著我尋找呢！

或許，采君爺爺不只是給采君做一次自然教育，更從這次灑錦蓮之旅，幫采君找到了心底的明燈，知道自己要往哪里去，不迷茫！

枕邊育兒寄語：

從今天開始，試試看，每天花上半小時(shí)，帶孩子去摸摸樹葉、聽聽鳥叫；周末花半天時(shí)間，帶孩子去河邊玩水、去草地奔跑。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子眼里的光越來越亮，臉上的笑容越來越多了。這，就是大自然給孩子最好的成長禮物，也是頂級教育！希望每個(gè)孩子都能像采君那樣，在自然中找到成長的動(dòng)力！