根據(jù)山東省教育廳等13部門通知要求，日照市部署設立中小學春秋假，優(yōu)化學生學習生活節(jié)奏，引導學生感受自然、豐富閱歷，促進身心健康成長。

具體內容有哪些？ 一起來看——

實施范圍

在全市義務教育階段學校推行春秋假，其中，九年級（初三）第二學期不安排春假。普通高中學校暫不設置春秋假。

假期安排

每年設置春假、秋假各一次，每次3天，春假安排在4—5月份，原則上安排在清明節(jié)前后，與清明節(jié)假期銜接形成6天連休；秋假安排在11月份，與雙休日銜接形成5天連休。

2026年春假安排在4月29日、4月30日、5月6日，與五一假期銜接形成8天連休；秋假安排在11月4—6日，與雙休日（11月7日、8日）銜接形成5天連休。

以后每年春秋假放假時間隨同寒暑假安排由日照市教育局統(tǒng)一公布。

教育教學及假期要求

（一）優(yōu)化調整教學計劃。春秋假占用的教學時間，通過統(tǒng)籌利用國家規(guī)定的日常機動教學時間或優(yōu)化寒暑假安排等方式合理調整，確保每學期教學時間總量不變、國家規(guī)定教學任務全面完成，不占用周末和國家法定節(jié)假日。原則上，春秋學期開學時間不再變動。

（二）加強假期生活指導。各中小學校要加強學生春秋假生活指導，鼓勵學生多參與貼近自然、貼近生活的社會實踐活動。各區(qū)縣各學校要在假期前提前開展交通安全、防溺水、食品安全、消防安全等專題教育，做好學生假期出行、生活安全防護和指導，確保學生度過安全、愉快的假期。引導家長不安排子女參加校外學科類培訓。

保障措施

（一）落實帶薪休假。人力資源社會保障部門、工會組織要積極引導、支持、鼓勵用人單位，采取彈性休假、錯峰休假等人性化舉措，推動職工帶薪休假與學生春秋假安排有效銜接。

（二）完善托管服務。充分發(fā)揮家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”作用，統(tǒng)籌利用企事業(yè)單位場所、社區(qū)（村居）委員會、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和村（社區(qū)）文化服務中心、村（社區(qū)）家長學校等資源，推出公益托管服務。

（三）強化兜底服務。社會托管滿足不了需求的，由學校予以兜底。針對春秋假期家庭照護困難的學生，各中小學校要堅持以生為本，開放學校運動場館、功能室等場所，安排專人看護。托管內容以體育健身、興趣拓展等非學科類為主，堅決杜絕學科類教學、補課等。

（四）拓展資源建設。鼓勵科技、文化、藝術、體育等場館資源，在中小學春秋假期間持續(xù)保持日間開放、不閉館，鼓勵夜間延時開放。各級各類場館資源、各旅游景區(qū)景點、研學基地等，在春秋假期間，堅持“應免盡免、能免則免”原則，按規(guī)定對未成年人減免費用。

（五）規(guī)范辦學行為。春秋假期間不得以任何形式布置任何作業(yè)。學校組織的研學實踐活動，須嚴格遵守學生自愿參加原則。學校不得在假期間組織線上或線下授課、補習、考試，或利用其他方式變相組織集體補課。對假期間違規(guī)開展的學科類培訓行為和活動，依法依規(guī)予以嚴厲查處。

幼兒園、中等職業(yè)學校春秋假可參照執(zhí)行。

來源：日照教育發(fā)布

一審：彭婷

二審：張珊

三審：王宗敏

終審：劉新英

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