近日，鄭麗文在參觀訪問清華附中的時(shí)候，她一激動(dòng)，直接半開玩笑地說要把這機(jī)器人打包帶回去。機(jī)器人是清華附中學(xué)生自己編程、自己組裝、自己調(diào)試的。它能在迷宮里自動(dòng)尋路，能識(shí)別顏色，能與人對(duì)話。鄭麗文盯著它看了很久，像個(gè)小孩看到了新玩具。

鄭麗文不是光嘴上說說。她在清華附中足足待了一個(gè)下午。先聽學(xué)校講怎么教AI，然后跑去看學(xué)生的各種作品。她翻了好多教材，仔細(xì)看了又看，最后干脆打包帶走了好幾本。

那位副校長說得特別實(shí)在。他說兩岸老師教的都是唐詩宋詞，寫的都是方塊字，講的都是仁義禮智信。這叫什么？這叫根上就沒分開過。

一個(gè)語文老師也插了句話。她說臺(tái)灣有個(gè)叫歐麗娟的學(xué)者，研究《紅樓夢(mèng)》特別厲害。大陸這邊好多人都從她的研究里學(xué)到了東西。你看，學(xué)問這東西，哪分什么兩岸。

有個(gè)叫李卓修的學(xué)生更直接。他說自己很想去臺(tái)灣的中學(xué)看看，想跟那邊的同學(xué)打場籃球賽，或者一起搞個(gè)科創(chuàng)項(xiàng)目。這孩子的邀請(qǐng)，比什么客套話都動(dòng)人。

鄭麗文這次來大陸，是專門“要求”去這兩個(gè)地方的。一個(gè)是清華附中，要看孩子們?cè)趺磳W(xué)AI。另一個(gè)是中關(guān)村，要看年輕人怎么搞科創(chuàng)。她自己在臺(tái)灣當(dāng)過管教育的頭兒，她太清楚了——下一輪競爭，拼的就是誰家孩子先玩明白AI。

說到中關(guān)村，還有個(gè)小插曲。有人送了她一只金色的機(jī)器手，叫“靈巧手”。她一看就笑了，說老公是左撇子，正好給他用。對(duì)方一聽，又補(bǔ)送了一只右手，湊成一對(duì)。這畫面挺暖的。

她在上海也沒閑著。點(diǎn)了杯奶茶，無人機(jī)15分鐘就給送到了。她喝了口，笑著說“奶茶還是溫的”。還半開玩笑說想把“美團(tuán)”也帶回臺(tái)灣。后來她登上C919的展示樣機(jī)，里里外外看了個(gè)遍。這些事兒串起來看，很有意思。

鄭麗文像個(gè)孩子看到新玩具，是因?yàn)檎姹徽鹱×?。她在臺(tái)灣思考下一個(gè)“護(hù)臺(tái)神山”在哪，跑到大陸一看，答案其實(shí)已經(jīng)擺在那了。她說了一句話，值得琢磨。她說如果沒有政治障礙，兩岸能做的事情，“對(duì)人類的貢獻(xiàn)不可限量”。這話說得有點(diǎn)大，但意思是那個(gè)意思——好東西就在眼前，別自己把路堵死了。

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