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　　跨越山海，共赴教育之約；攜手同行，遇見(jiàn)可持續(xù)未來(lái)。

　　2026年4月10日下午，一場(chǎng)以“‘芬’享未來(lái)，‘育’見(jiàn)可持續(xù)”為主題的中芬教育交流會(huì)在芬蘭共和國(guó)駐華大使館拉開(kāi)帷幕。

　　芬蘭作為全球教育領(lǐng)域的典范，有著先進(jìn)的教育理念，更積累了享譽(yù)世界的成熟經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)新成果。中芬兩國(guó)長(zhǎng)久以來(lái)的友好往來(lái)與務(wù)實(shí)合作，為雙方互學(xué)互鑒搭建了堅(jiān)實(shí)橋梁。在本次交流會(huì)中，來(lái)自中芬兩國(guó)的政府代表、教育專(zhuān)家、資深校長(zhǎng)與一線(xiàn)教師齊聚一堂，共同探討如何將可持續(xù)發(fā)展理念深度融入未來(lái)教育與日常教學(xué)之中。

共筑可持續(xù)發(fā)展教育新愿景

　　交流會(huì)在芬蘭共和國(guó)駐華大使明凱先生（Mikko Kinnunen）的致辭中拉開(kāi)帷幕。明凱大使強(qiáng)調(diào)，可持續(xù)發(fā)展不應(yīng)僅僅停留在口號(hào)層面，而應(yīng)真正扎根于教育、文化、藝術(shù)與體育的日常實(shí)踐中。大使的發(fā)言不僅展現(xiàn)了芬蘭在全球可持續(xù)發(fā)展教育（ESD）領(lǐng)域的深厚積淀，也為中芬教育合作的廣闊前景指明了方向。

芬蘭共和國(guó)駐華大使明凱先生（Mikko Kinnunen）致辭

　　隨后，北京市教科院研究員、聯(lián)合國(guó)教科文組織中國(guó)可持續(xù)發(fā)展教育研究共同體秘書(shū)長(zhǎng)王巧玲女士帶來(lái)了關(guān)于北京ESD的深度分享。她系統(tǒng)回顧了中國(guó)推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展教育的30年歷程，指出這是“對(duì)未來(lái)最長(zhǎng)遠(yuǎn)的投資”；并詳細(xì)介紹了北京可持續(xù)發(fā)展教育的“7S”實(shí)施框架，并表達(dá)了與芬蘭及全球教育同仁“聚力同行，共赴人與自然和諧共生之路”的期許。

北京市教科院研究員王巧玲女士發(fā)言

　　交流會(huì)上，芬蘭共和國(guó)駐華教育與科學(xué)參贊奧利先生（Olli Suominen）就中芬教育合作現(xiàn)狀及芬蘭教育優(yōu)勢(shì)作了主題分享。他系統(tǒng)闡述了芬蘭教育以“去中心化管理”、“高素質(zhì)且具自主權(quán)的師資隊(duì)伍”以及“沒(méi)有‘死胡同’的彈性學(xué)制”為核心的三大基石，為雙方未來(lái)的互學(xué)互鑒提供了重要參考。

芬蘭共和國(guó)駐華教育與科學(xué)參贊奧利先生（Olli Suominen）發(fā)言

特色亮點(diǎn)：從文化滋養(yǎng)到課堂沉浸

　　本次交流會(huì)不僅有宏觀視角的指引，更有生動(dòng)鮮活的微觀實(shí)踐。芬蘭兒童文化協(xié)會(huì)執(zhí)行董事 Aleksi Valta 先生以?xún)和幕c藝術(shù)為切入點(diǎn)，生動(dòng)闡釋了如何通過(guò)游戲、藝術(shù)與生活，在孩子們心中播撒環(huán)保、尊重與包容的可持續(xù)種子。

　　Aleksi Valta 先生指出，芬蘭兒童文化教育聚焦“平等、質(zhì)量、兒童導(dǎo)向與藝術(shù)”四大核心。結(jié)合“藝術(shù)?。ˋrt Arc）”項(xiàng)目案例，他詳細(xì)展示了芬蘭如何為0歲嬰幼兒至9年級(jí)學(xué)生，打造涵蓋視覺(jué)藝術(shù)、戲劇、馬戲等多元體驗(yàn)的連貫性文化成長(zhǎng)路徑，為中方推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展教育落地提供了極具借鑒意義的成熟范本。

芬蘭兒童文化協(xié)會(huì)執(zhí)行董事 Aleksi Valta 先生分享

　　交流會(huì)中最具互動(dòng)性的環(huán)節(jié)，莫過(guò)于由芬蘭教育專(zhuān)家、Lahti市教育委員會(huì)主席Marju Markkanen 女士與擁有25年一線(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的資深芬蘭教師 Saara Loikkanen 女士共同呈現(xiàn)的“芬蘭互動(dòng)課堂展示”。

　　兩位專(zhuān)家將真實(shí)的芬蘭課堂“搬”到了現(xiàn)場(chǎng)，她們指出，在芬蘭國(guó)家課程體系中，可持續(xù)發(fā)展并非一門(mén)獨(dú)立的附加學(xué)科，而是作為一種“橫貫?zāi)芰Γ═ransversal Competence）”和“生態(tài)社會(huì)文明”價(jià)值觀，深度融入所有學(xué)科與校園運(yùn)營(yíng)之中。專(zhuān)家們重點(diǎn)剖析了芬蘭“現(xiàn)象式學(xué)習(xí)（PhBL）”教學(xué)法，結(jié)合基于聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署（UNEP）模塊的真實(shí)案例，生動(dòng)演示了如何打破傳統(tǒng)學(xué)科壁壘，將環(huán)境科學(xué)、家庭經(jīng)濟(jì)學(xué)、手工及視覺(jué)藝術(shù)等多學(xué)科相融合?，F(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，與會(huì)嘉賓沉浸式體驗(yàn)了芬蘭教育如何在真實(shí)情境中激發(fā)探究能力、培養(yǎng)合作精神與可持續(xù)發(fā)展素養(yǎng)。

資深芬蘭教師 Saara Loikkanen 女士（左）與芬蘭教育專(zhuān)家Marju Markkanen 女士（右）

互動(dòng)課堂現(xiàn)場(chǎng)嘉賓參與熱烈

深度對(duì)話(huà)：中芬教育專(zhuān)家的智慧碰撞

　　在專(zhuān)家座談會(huì)環(huán)節(jié)，北京麗澤國(guó)際學(xué)校校長(zhǎng)李有毅女士、豐臺(tái)教委副主任武衛(wèi)華女士，與芬蘭教育專(zhuān)家 Marju Markkanen女士、芬蘭兒童文化協(xié)會(huì)執(zhí)行董事 Aleksi Valta 先生同臺(tái)交流。本次座談緊扣前沿趨勢(shì)，四位中芬教育專(zhuān)家圍繞“在AI盛行的時(shí)代，中國(guó)和芬蘭的教育者們?nèi)绾闻囵B(yǎng)孩子面向未來(lái)的能力”這一核心命題展開(kāi)了深入探討。

　　嘉賓們結(jié)合各自領(lǐng)域的本土實(shí)踐與國(guó)際視野，就如何在技術(shù)變革中堅(jiān)守育人本質(zhì)、推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展理念的落地與融合等話(huà)題交換了意見(jiàn)。這場(chǎng)兼具國(guó)際視野與本土實(shí)踐的深度對(duì)話(huà)，為未來(lái)中芬教育資源的落地對(duì)接提供了豐富的思路。

　　從左到右：豐臺(tái)教委副主任武衛(wèi)華女士/北京麗澤國(guó)際學(xué)校校長(zhǎng)李有毅女士/芬蘭兒童文化協(xié)會(huì)執(zhí)行董事 Aleksi Valta 先生/芬蘭教育專(zhuān)家Marju Markkanen 女士

展望未來(lái)：攜手同行，共育未來(lái)人才

　　活動(dòng)尾聲，作為主辦方代表，芬蘭三體體育學(xué)院 CEO Petri Tarkkanen 先生與全球課程顧問(wèn) Lauri Ik?valko 先生上臺(tái)分享。他們?cè)敿?xì)介紹了學(xué)院在推動(dòng)體育教育、全人教育與可持續(xù)發(fā)展理念深度融合方面的扎實(shí)成果。作為芬蘭規(guī)模最大的體育學(xué)院及奧運(yùn)訓(xùn)練中心，芬蘭三體體育學(xué)院正致力于搭建整合芬蘭頂尖教育資源的全球共享平臺(tái)。

　　此外，Lauri Ik?valko 先生重點(diǎn)展示了“Popup School”教育創(chuàng)新項(xiàng)目。該項(xiàng)目運(yùn)用現(xiàn)象式教學(xué)法（PhBL），將芬蘭自然、體育與教育體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為短期的國(guó)際交流課程，為培養(yǎng)具備全球視野與可持續(xù)發(fā)展擔(dān)當(dāng)?shù)摹叭蚬瘛碧峁┣袑?shí)路徑。其中“自然·永續(xù)可持續(xù)發(fā)展”系列旨在帶領(lǐng)孩子從芬蘭出發(fā)去看世界，培養(yǎng)孩子們成為世界公民的能力。

芬蘭三體體育學(xué)院 CEO Petri Tarkkanen 先生分享

芬蘭三體體育學(xué)院全球課程顧問(wèn) Lauri Ik?valko 先生分享

　　教育是一場(chǎng)面向未來(lái)的長(zhǎng)跑，而可持續(xù)發(fā)展是這條跑道上最明亮的燈塔。本次“‘芬’享未來(lái)，‘育’見(jiàn)可持續(xù)”交流會(huì)的圓滿(mǎn)落幕，標(biāo)志著中芬教育交流邁向了一個(gè)新的起點(diǎn)。未來(lái)，中芬雙方將繼續(xù)把前沿理念化為務(wù)實(shí)行動(dòng)，攜手培養(yǎng)具有全球視野、社會(huì)責(zé)任與可持續(xù)發(fā)展能力的未來(lái)人才。