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食育小記者站總站落戶史家胡同小學(xué) 中國(guó)食品安全報(bào)社繼續(xù)深耕學(xué)校食育陣地

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(梁安)4月10日,史家胡同小學(xué)迎來(lái)了一場(chǎng)意義深遠(yuǎn)的研討活動(dòng)。中國(guó)食品工業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)食品安全報(bào)社社長(zhǎng)朱長(zhǎng)學(xué)一行走進(jìn)這所京華名校,與教育界、營(yíng)養(yǎng)學(xué)界、傳媒界專家學(xué)者匯聚一堂,共同見(jiàn)證中國(guó)食品安全報(bào)社食育小記者站總站正式落戶史家胡同小學(xué)。



中國(guó)食品安全報(bào)社食育小記者站總站正式落戶史家胡同小學(xué)。



中國(guó)食品工業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)食品安全報(bào)社社長(zhǎng)朱長(zhǎng)學(xué)在史家教育集團(tuán)黨委書(shū)記、總校長(zhǎng),史家胡同小學(xué)黨委書(shū)記洪偉陪同下考察史家胡同小學(xué)教育工作。

這是繼2025年3月報(bào)社啟動(dòng)“食育小記者站”試點(diǎn)以來(lái),面向小學(xué)設(shè)立的又一重要陣地。揭牌儀式于當(dāng)日舉行,標(biāo)志著報(bào)社在食育陣地建設(shè)上邁出了又一具有里程碑意義的一步。

出席此次活動(dòng)的嘉賓還有:史家教育集團(tuán)黨委書(shū)記、總校長(zhǎng),史家胡同小學(xué)黨委書(shū)記洪偉;《食育讀本》總顧問(wèn)、中國(guó)疾病預(yù)防控制中心原營(yíng)養(yǎng)學(xué)首席專家趙文華;《食育讀本》總編審、美食節(jié)目制作人王小丫;中國(guó)教育學(xué)會(huì)管理分會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)教育專家陶禮光;北京市豐臺(tái)區(qū)承澤小學(xué)校長(zhǎng),首個(gè)食育小記者站站長(zhǎng),北京市東城區(qū)史家教育集團(tuán)原黨委書(shū)記、總校長(zhǎng)王歡;北京市學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)王清霞;史家胡同小學(xué)黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)李娟等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與研討交流。研討交流與授牌儀式,由中國(guó)食品安全報(bào)社總編輯李濤主持。



座談會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。

深耕食育八年,筑就國(guó)家級(jí)平臺(tái)基石

“食育應(yīng)從學(xué)校入手,食育更應(yīng)從孩子抓起,”朱長(zhǎng)學(xué)強(qiáng)調(diào)。在倡導(dǎo)食育方面,中國(guó)食品安全報(bào)社很早就行動(dòng)起來(lái),積極推動(dòng)食育從娃娃抓起,宣教食育社會(huì)共治理念。

2019年,報(bào)社便啟動(dòng)了食育工作戰(zhàn)略布局。當(dāng)年5月,首屆校園食品安全與營(yíng)養(yǎng)健康食育研討會(huì)暨中國(guó)食品安全報(bào)《食育周刊》揭牌儀式在京舉辦,《食育周刊》正式創(chuàng)刊。至今已出版近四百期,內(nèi)容以食育為核心,傳播最新食育相關(guān)政策、各省學(xué)校食品安全動(dòng)態(tài)以及各級(jí)各類學(xué)校食育行動(dòng)等,成為食育傳播新陣地、新高地。

2022年起,由國(guó)務(wù)院食品安全辦等多部委聯(lián)合開(kāi)展的全國(guó)食品安全宣傳周活動(dòng)將“中國(guó)食育大會(huì)”列為國(guó)家層面重點(diǎn)活動(dòng),報(bào)社作為承辦單位深度參與,至今已連續(xù)舉辦多屆,形成了具有廣泛影響力的食育品牌,將食育工作持續(xù)推向縱深。

目前,中國(guó)食品安全報(bào)社正聯(lián)合食品安全、營(yíng)養(yǎng)健康、食育領(lǐng)域?qū)<、一線骨干教師等專業(yè)力量,系統(tǒng)編寫覆蓋小學(xué)一至六年級(jí)的《食育讀本》,致力于將科學(xué)食育知識(shí)融入日常校園生活,引導(dǎo)廣大青少年樹(shù)立食品安全與健康飲食觀念,傳承中華傳統(tǒng)飲食文化,弘揚(yáng)勞動(dòng)精神、涵養(yǎng)勤儉態(tài)度,提升勞動(dòng)技能與創(chuàng)新實(shí)踐能力,為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代少年兒童筑牢健康根基。

正是在這樣的背景下,報(bào)社經(jīng)過(guò)一年多來(lái)的“食育小記者”系統(tǒng)試點(diǎn),積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。此次將食育小記者站總站正式設(shè)在史家胡同小學(xué),既是前期試點(diǎn)的成果總結(jié),更是食育事業(yè)在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域綻開(kāi)新局的標(biāo)志性開(kāi)端。

從頂層設(shè)計(jì)到一線實(shí)踐,史家食育走出新路

史家胡同小學(xué)始建于1939年,自20世紀(jì)90年代以來(lái)以“和諧教育”為辦學(xué)特色,在中國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)展中貢獻(xiàn)了諸多原創(chuàng)性改革經(jīng)驗(yàn)。作為史家教育集團(tuán)龍頭校,學(xué)校攜手多所成員校組建集“入盟入帶一貫制”為一體的教育集團(tuán),在義務(wù)教育綜合改革中不斷拓展優(yōu)質(zhì)教育的同心圓。

在食育方面,史家胡同小學(xué)積累了深厚基礎(chǔ)。張均帥副校長(zhǎng)在研討會(huì)上介紹,學(xué)校結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)分層設(shè)計(jì)教育內(nèi)容:低年級(jí)聚焦飲食衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成,中年級(jí)側(cè)重膳食平衡和食品標(biāo)簽知識(shí),高年級(jí)則強(qiáng)化健康意識(shí)和公共衛(wèi)生意識(shí),開(kāi)展食物生產(chǎn)流通的項(xiàng)目式研究。學(xué)校搭建了校園烹飪教室和樓頂實(shí)踐農(nóng)場(chǎng)兩個(gè)食育實(shí)踐陣地,讓學(xué)生親身參與烹飪?nèi)鞒膛c種植采摘,培養(yǎng)動(dòng)手能力與珍惜食物的意識(shí)。多年來(lái)推行的“零米粒行動(dòng)”倡導(dǎo)吃多少盛多少,節(jié)糧理念深入校園文化。

在科學(xué)膳食方面,學(xué)校聘請(qǐng)從事?tīng)I(yíng)養(yǎng)工作的校級(jí)家委會(huì)成員制定科學(xué)食譜,嚴(yán)格落實(shí)減鹽、減油、減糖要求,實(shí)行行政與家長(zhǎng)代表雙重陪餐制度;家校社協(xié)同育人方面,學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校培育家長(zhǎng)健康素養(yǎng),學(xué)生創(chuàng)新開(kāi)展的“以愛(ài)傳家,回家做飯”服務(wù)學(xué)習(xí)項(xiàng)目尤為亮眼,直擊當(dāng)下家庭點(diǎn)外賣多、下廚少的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

值得注意的是,2026年全國(guó)兩會(huì)期間,洪偉作為全國(guó)政協(xié)委員,帶去了兩份沉甸甸的建議:《關(guān)于加強(qiáng)健康教育與校園食品安全的建議》與《關(guān)于推進(jìn)勞動(dòng)教育與食育協(xié)同發(fā)展的建議》。他在建議中系統(tǒng)闡述了守護(hù)學(xué)生“舌尖上的安全與健康”的思路:既要靠“管”的嚴(yán)密筑牢底線,也要靠“育”的浸潤(rùn)提升素養(yǎng),更要讓兩者在協(xié)同中產(chǎn)生“1+1>2”的育人效果。他提出,要將食品安全、營(yíng)養(yǎng)健康等內(nèi)容系統(tǒng)性地納入中小學(xué)課程體系,并結(jié)合全國(guó)食品安全宣傳周等重要節(jié)點(diǎn)開(kāi)展“健康飲食進(jìn)校園”“食品安全知識(shí)競(jìng)賽”等主題活動(dòng)。同時(shí),他強(qiáng)調(diào)食育與勞動(dòng)教育相輔相成、相互促進(jìn),是構(gòu)建五育并舉高質(zhì)量教育體系的關(guān)鍵抓手。此次研討會(huì)正是洪偉委員兩會(huì)建議的深化與落地。

洪偉在研討會(huì)上表示:“做好食育工作,是我們尋求史家教育改革一個(gè)主攻點(diǎn)和突破點(diǎn)!彼岢,學(xué)校正在制定“十五五”規(guī)劃,已明確將學(xué)生健康作為開(kāi)展工作的根本遵循和主攻方向,食育則是其中容易被忽視卻至關(guān)重要的一環(huán)。此次與中國(guó)食品安全報(bào)社攜手在校內(nèi)設(shè)立食育小記者站,將有力拓寬史家教育集團(tuán)在食育探索方面的進(jìn)程。

多方專家獻(xiàn)智,共繪食育新藍(lán)圖

研討會(huì)上,與會(huì)專家各抒己見(jiàn),為食育發(fā)展貢獻(xiàn)了專業(yè)智慧。

趙文華教授長(zhǎng)期關(guān)注食育實(shí)踐,她在研討會(huì)上闡釋了“三生”教育理念——吃飯是“生存”的基礎(chǔ),吃好飯是“生活”快樂(lè)的源頭,更是“生命”質(zhì)量的保障。她此前也曾指出,食育能引導(dǎo)、促進(jìn)人們吃好飯,是 “三生” 理念的重要基石,不可或缺。在她看來(lái),食育應(yīng)包含兩方面內(nèi)涵:一是對(duì)兒童進(jìn)行飲食教育,包括食品安全和營(yíng)養(yǎng)知識(shí)、良好飲食習(xí)慣的培養(yǎng);二是對(duì)兒童進(jìn)行價(jià)值觀和能力的培養(yǎng),讓孩子們知道食物是怎么來(lái)的,培養(yǎng)珍惜食物的良好品德,具備自己動(dòng)手制備食物的能力及傳承中華飲食文化的意識(shí)。

王小丫從親身經(jīng)歷出發(fā)分享了對(duì)食育的深刻理解。她坦言自己是小學(xué)教育的終身受益者,強(qiáng)調(diào)小學(xué)教育不是基礎(chǔ)而是奠基。針對(duì)當(dāng)下家庭飲食問(wèn)題,她提出家長(zhǎng)言傳身教的重要性,呼吁家長(zhǎng)每周至少四天為孩子在家做飯,讓孩子從小感受到“自己給自己做一頓飯是人生最寶貴的財(cái)富”。

王歡校長(zhǎng)在研討會(huì)上表示,在中國(guó)食品安全報(bào)社的帶領(lǐng)之下,史家小學(xué)將在中國(guó)教育土壤中努力發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。李娟校長(zhǎng)則從文化角度提出,史家的育人目標(biāo)是培養(yǎng)家國(guó)情懷,食育要吃出健康,更要吃出文化!皬男〖易銎,從家校做起,讓每一個(gè)家庭都能吃出來(lái)家的味道。”

陶禮光長(zhǎng)期致力于以綜合實(shí)踐方式推動(dòng)健康實(shí)踐內(nèi)容進(jìn)學(xué)校課程。他建議把健康素養(yǎng)培育和五育融合起來(lái),實(shí)現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)與健康理念在各學(xué)科中的嵌入式發(fā)展。

王清霞會(huì)長(zhǎng)結(jié)合多年學(xué)生營(yíng)養(yǎng)與健康推廣經(jīng)驗(yàn),建議以科學(xué)營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)助力校園健康育人落地,以專業(yè)力量守護(hù)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

“四手”連心共育,讓食育之花綻放校園

朱長(zhǎng)學(xué)社長(zhǎng)在講話中表達(dá)了對(duì)此次合作的深厚期許。他對(duì)史家胡同小學(xué)給予高度評(píng)價(jià),用“美麗、可愛(ài)、優(yōu)秀”六個(gè)字概括對(duì)學(xué)校的印象。針對(duì)此次合作,他提出:“從今天握手,到明天牽手,日后到攜手,然后聯(lián)手,將與學(xué)校一道積極推進(jìn)食育在校園的開(kāi)花結(jié)果!焙閭t以“四手”回應(yīng):“我們一定做好先手,在史家小學(xué)推進(jìn)食育教育,做好示范引領(lǐng)!

隨后,朱長(zhǎng)學(xué)與洪偉共同為食育小記者站授牌,現(xiàn)場(chǎng)的小記者們共同見(jiàn)證了這具有紀(jì)念意義的時(shí)刻。

正如總編輯李濤在研討會(huì)上所說(shuō),報(bào)社在食育工作中堅(jiān)持兩個(gè)方向:一是通過(guò)“一致性”形成全國(guó)的規(guī)范性、倡議性標(biāo)準(zhǔn);二是通過(guò)“先進(jìn)性”體現(xiàn)食育相關(guān)內(nèi)容的科學(xué)性和前瞻性。此次食育小記者站總站落戶史家胡同小學(xué),正是報(bào)社這兩個(gè)方向在實(shí)踐中的深化與落地。

從2019年《食育周刊》創(chuàng)刊,到2022年首屆中國(guó)食育大會(huì)啟幕,再到如今公立小學(xué)食育小記者站總站落戶名校校園,中國(guó)食品安全報(bào)社在食育道路上邁出了一個(gè)又一個(gè)堅(jiān)實(shí)步伐。此次史家之行,既是過(guò)往耕耘的收獲,更是未來(lái)征程的新起點(diǎn)。以食育助力食品安全,以食育賦能學(xué)生健康成長(zhǎng),中國(guó)食品安全報(bào)社將繼續(xù)攜手各方,在健康中國(guó)建設(shè)的宏偉畫卷中,描繪出更多食育新篇章。

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