四月的成都，春風(fēng)拂過新都五龍山的林梢，將櫻桃花的甜香與青草的氣息揉進(jìn)濕潤的空氣里。

4月10日下午，成都實外新都五龍山學(xué)校的校園里，一場跨越萬里的相遇正在上演——法國圣保羅昂古萊姆中學(xué)的20名高中生與中文教師，在法國駐成都總領(lǐng)事館科技與教育合作專員李森明先生的陪同下，與五龍山學(xué)校的師生們共赴一場中法文化交流之約。

這場以“友誼”為名的盛會，不僅讓東西方文明在校園的晨光中溫柔相擁，更在少年們的心中種下了理解與包容的種子。

一場跨越萬里的校園相遇，在古箏聲里、舞獅場上、櫻桃樹下，寫下中法少年最動人的青春注腳。

一、國歌為誓：中法兩校攜手，共筑跨洋友誼橋

學(xué)校音樂廳內(nèi)座無虛席。當(dāng)《馬賽曲》與《義勇軍進(jìn)行曲》的旋律依次響起，中法兩國學(xué)子不約而同地挺直脊背，目光中閃爍著對彼此文化的敬意。這莊嚴(yán)的儀式感，為整場交流活動定下了“尊重與理解”的基調(diào)。

隨后，在全場熱烈的掌聲中，兩校代表走上主席臺，鄭重簽署了友好交流合作協(xié)議。這一紙協(xié)議，不僅是一份承諾，更是一座連接?xùn)|西方文化的橋梁。

李俊校長的致辭，將這場交流的意義推向更深層次。他回憶起15年前作為四川校長代表訪問法國的經(jīng)歷：“站在埃菲爾鐵塔下，漫步塞納河畔，我在盧浮宮的藝術(shù)珍品前震撼不已。法國是一個浪漫而熱情的國家，中法都是歷史悠久的文明古國，青少年之間的交流，正是世界和平與美好的基石?！?/p>

談到學(xué)校的育人理念，李校長目光堅定：“我們首先要培養(yǎng)的，就是具有國際視野、能夠了解多元文化、理解多元文化、參與多元文化交流的現(xiàn)代化學(xué)生。我曾經(jīng)有一批學(xué)生，現(xiàn)在生活和工作在法國。今天，我們又有二十多位法國同學(xué)來到中國，來到成都。我希望我們接待家庭的孩子、法語班的同學(xué)們，珍惜這個正式交流切磋法語、提高自己法語水平的最佳時機(jī)?！?/p>

李校長最后提到：“法國是第一個同新中國正式建交的西方大國。中法友誼地久天長。我更希望中法之間的文化交流、中法之間永遠(yuǎn)的和平友好，在我們孩子們的身上能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大！”話音落下，掌聲經(jīng)久不息。

二、歌聲為媒：以樂會友，少年心手共相連

李森明專員則分享了與五龍山學(xué)校的淵源——今年3月，五龍山學(xué)生在法語活動月中憑借法語配音作品，在西南賽區(qū)脫穎而出。

李森明先生看向臺下的法國學(xué)生，“我很高興今天在這里迎接來自法國的同學(xué)們。你們對中文感興趣，對中國感興趣，能夠親自來這里發(fā)現(xiàn)中國的文化，這非常寶貴?！?/p>

致辭結(jié)束后，舞臺燈光漸暗。五龍山初一四班和少年一班的同學(xué)們精心準(zhǔn)備了一首充滿希望與友誼的法國歌曲——《把心聲寫在墻上》。清澈的聲音如泉水般流淌而出，歌詞傳遞著連接、理解與跨越國界的少年情懷。

作為回贈，法國學(xué)生們也登臺演唱了一首法語歌曲。他們的聲音明亮而富有感染力，雖然語言不同，但音樂成為了共同的語言。

最令人動容的時刻出現(xiàn)在最后——兩國學(xué)生一起登上舞臺，手拉手合唱了一首英文歌曲。那一刻，沒有國界，沒有隔閡，只有青春與友誼的共鳴。

表演結(jié)束后，學(xué)生們互贈禮物、獻(xiàn)花，并結(jié)成了“學(xué)伴”。參加結(jié)對的學(xué)生來自少年1班、初一4班、初二5班，還有初三和高一的法語學(xué)生。

共有20個成都家庭將接待法國學(xué)子，每個家庭負(fù)責(zé)一位法國學(xué)生的日常起居。這意味著在接下來的幾天里，法國孩子們將真正走進(jìn)成都普通家庭，體驗最地道的成都生活。

三、校園漫步：從櫻桃林到方言課的“成都初體驗”

儀式結(jié)束后，五龍山學(xué)子化身“小導(dǎo)游”，帶領(lǐng)法國伙伴開啟了一場沉浸式的校園探索。

走過狀元橋——那座寓意學(xué)業(yè)有成的石橋，橋下流水潺潺，錦鯉嬉戲。穿過九農(nóng)園，菜地里青菜碧綠，辣椒苗剛剛抽出新芽。

最讓人驚喜的是那片櫻桃林。時值四月，櫻桃正紅。一樹樹櫻桃如瑪瑙般掛滿枝頭，在陽光下晶瑩剔透，鮮紅欲滴。大家不自覺地咽起了口水。

熱心的五龍山學(xué)子二話不說，伸手摘下幾串，送到法國同學(xué)手上，還熱情地教起了地道四川方言：“這是恩桃，吃吧，沒打藥，愍甜！”

法國學(xué)生們小心翼翼地咬下一口，汁水在口中爆開，甜到心里。他們一邊吃一邊學(xué)舌：“恩……恩桃！愍甜！”雖然發(fā)音有些滑稽，但那份認(rèn)真勁兒逗得大家哈哈大笑。

一圈走下來，法國學(xué)子居然還學(xué)會了另一句成都方言：“巴適得板！”當(dāng)他們站在櫻桃樹下，比著剪刀手，用剛學(xué)會的方言喊出這句話時，隨行的老師趕緊按下快門，記錄下這歡樂的瞬間。

望著大片果林和菜地，法國學(xué)子們既驚訝又羨慕。一位法國男生用不太流利的中文感嘆道：“在我們法國，學(xué)校沒有這么大的果園。這里太美了！”

“我學(xué)法語三年了，一直想找機(jī)會和法國同學(xué)交流。”一位初中女孩興奮地告訴記者：這次活動是我自己報名參加的，參加的主要是學(xué)過法語的同學(xué)。學(xué)校有各種小語種社團(tuán)，這次剛好有了用武之地！

“接下來幾天我們要一起上課、一起生活，她還會住到我家，體驗成都的慢生活?！毕袼@樣的接待家庭共有20組，每組家庭都將迎來一位法國“小客人”。

四、文化體驗：古琴、舞獅與太極的“東方魅力”

游玩校園之后，結(jié)好對的學(xué)子們回到教室，開始體驗五龍山的特色課程。第一課是中國古典器樂欣賞。

古琴、古箏、揚(yáng)琴、阮——老師每介紹一種樂器，都邀請同學(xué)上臺進(jìn)行才藝展示。琴聲時而如高山流水，時而如泉水叮咚。

“大家是否能聽出來？古箏的聲音輕靈飄逸，而古琴則是淳厚深沉的?！崩蠋熞贿呏v解，一邊引導(dǎo)大家分辨，“此外，我國還有許多經(jīng)典古典樂器，如笛子、嗩吶、琵琶、三弦等。阮屬于中國傳統(tǒng)彈撥樂器，音色圓潤飽滿，常在民樂隊中擔(dān)任中音之本。”

法國學(xué)子們在臺下聽得入了神，目不轉(zhuǎn)睛地看著游走在琴弦上的雙手，仿佛在思索：為什么這幾根簡單的弦，能彈奏出如此美妙動人的聲音？

室內(nèi)體育館內(nèi)，舞獅文化體驗點燃了全場熱情。張鑫老師分解動作、耐心示范，法國學(xué)子們躍躍欲試。

舞獅社團(tuán)的同學(xué)率先表演，翻滾、跳躍、眨眼，活靈活現(xiàn)的獅子引得掌聲雷動。

中法同學(xué)組成的“獅子接力賽”更是笑料百出：有的法國男生套上獅頭后找不到方向，撞到了隊友；有的女生披著獅衣卻邁不開腿，引得眾人笑得前仰后合。

“原來舞獅這么難！”一位法國學(xué)生擦著汗說，“但太有趣了！”

中場休息時，初三彭同學(xué)和初二劉同學(xué)的陳氏太極拳表演讓法國學(xué)子屏息凝視。行云流水的動作中，剛?cè)岵?jì)的力量感讓他們贊嘆不已。

“我練太極八年了，它讓我學(xué)會專注與堅持?！迸硗瑢W(xué)說，她希望將太極與心理學(xué)結(jié)合，幫助更多人獲得身心健康。劉同學(xué)則憑借太極特長獲得國家二級運(yùn)動員稱號，夢想考入湖南師范院校傳承這項非遺文化。

一位法國教師感慨：“中國的傳統(tǒng)文化不僅有美感，更有力量。”

活動最后，一場即興籃球友誼賽在五龍山籃球場火熱開打，男女混合組隊的新穎形式讓比賽充滿趣味。傳球、投籃、防守，汗水與笑聲交織，運(yùn)動的魅力跨越了語言與國界。

正如李俊校長所說：“今天的交流不是終點，而是中法青少年友誼的新起點?！蔽磥恚瑑尚⒍ㄆ诨ヅ蓭熒?，讓這份跨越山海的友誼在歲月中愈發(fā)醇厚，讓中法文化的交流在青春的力量中生生不息。