2026年4月15日下午，科學(xué)出版社副總編輯、金牌閱讀推廣人劉俊來為合肥市師范附屬小學(xué)的師生做主題為《我喜歡你讀書的樣子》的閱讀推廣報告。照片由合肥市師范附屬小學(xué)提供。

中華讀書報：先談?wù)勀拈喿x情況吧。作為一個職業(yè)編輯，您的閱讀范圍很廣嗎？

劉俊來：自1997年我進入科學(xué)出版社以來，一直堅持每周讀完一本紙質(zhì)書。我所說的“讀完”是深度閱讀正式出版的圖書且從前到后全部通讀才算讀完。那些翻過的、中途停下的和在工作中審閱的書稿都是不計算在內(nèi)的。我的閱讀我做主。讀書既是我的工作，也是我的愛好，更是我的生活，可以說，讀書占據(jù)了我生命的大部分時間。受高等教育時我是學(xué)化學(xué)的，后一直在學(xué)科眾多、書類齊全、綜合性很強的科學(xué)出版社工作，所以我的讀書范圍很廣，讀書“胃口”極好，絕大部分圖書都能讀進去，不限學(xué)科、不限題材、不限篇幅。

中華讀書報： 您如何看待閱讀？能否談?wù)勀淖x書方法？

劉俊來：讀書這個事情很有意思，看起來司空見慣平平常常人人都會，拿起來就能讀，可實際上個體差異非常大。我是因為喜歡讀書，才選擇當(dāng)編輯的，進了出版社又趕上出版業(yè)高速發(fā)展，工作內(nèi)容從化學(xué)化工開始，到理科、工科、經(jīng)濟管理，從學(xué)術(shù)出版到教育出版、科普出版，從圖書營銷到出版管理、質(zhì)量管理等。我基本上每天手不釋卷，讀書成了工作和生活中最重要的組成部分。

我的觀點是，讀書是一門技術(shù)，有方法沒捷徑，讀書是一件需要下“笨功夫”的事。我寫過一篇文章的題目就是《讀書是一件需要下“笨功夫”的事》，主要介紹讀書方法，匯集總結(jié)了我從2007年以來寫讀書博客、讀書微博、讀書朋友圈中深受歡迎的內(nèi)容，在學(xué)習(xí)強國學(xué)習(xí)平臺有超過39萬的閱讀量。常聽人說沒時間讀書，我的讀書時間主要在“路上”擠，地鐵就是我的“移動書房”。平時上下班，地鐵運行一個小時，一周就是5個小時。按照我正常的讀書速度，一分鐘300字，一小時2萬字，單在地鐵里，一周就能讀完一本10萬字的小書。

中華讀書報： 作為編輯，在讀書時是否也有“角色”意識？

劉俊來：角色意識非常重要，根據(jù)不同的讀書目標(biāo)而設(shè)定，角色錯位會導(dǎo)致閱讀效率大幅下降。在長期的編輯工作實踐中，我把讀書角色分為四種：編輯角色、審閱者角色、“學(xué)生”角色、普通讀者角色。

編輯角色、審閱者角色是專業(yè)讀者的角色，研究者也屬于此類。以編輯角色讀書，態(tài)度應(yīng)該非常嚴(yán)肅，因為這是一種全身心投入的工作狀態(tài)；以審閱者角色讀書，必須有負責(zé)精神，讀完后要能夠?qū)σ徊繒?、一本書的學(xué)術(shù)價值、社會價值、編寫質(zhì)量等諸多方面做出客觀判斷，體現(xiàn)專業(yè)能力。“學(xué)生”角色因強烈的求知需求而產(chǎn)生，因此以“學(xué)生”角色讀書，應(yīng)該保持謙虛心態(tài)，盡量多地吸收書中的知識，學(xué)習(xí)作者的智慧。普通讀者角色最為常見，也最為放松，讀書體驗與讀者的年齡、閱歷等因素有關(guān)，個體差異很大。

中華讀書報： 我國數(shù)字閱讀蓬勃發(fā)展帶來了閱讀的便捷性明顯提高，現(xiàn)在您的閱讀中紙質(zhì)閱讀是否仍占較大比重？

劉俊來：讀者個體如何將紙質(zhì)閱讀和數(shù)字閱讀綜合運用，發(fā)揮各自所長，是我多年來閱讀實踐和觀察的重要方向，也確實摸索出了一些行之有效的辦法。我是一個紙質(zhì)閱讀的癡迷者，而數(shù)字閱讀又可看、可聽、可搜、可查、泛在，還可AI輔助，有很多優(yōu)勢，二者都不可偏廢。上班時我主要在電腦屏幕前處理各種稿件和事務(wù)，基本可以脫離紙質(zhì)，下班后便主要讀紙質(zhì)的，對手機做一定程度的“物理隔離”。這樣可以在眼睛可承受的范圍內(nèi)，延長深閱讀時間，保障總的閱讀量可持續(xù)提升。總的來說，在我2025年的閱讀總時長中，數(shù)字閱讀已經(jīng)超過了紙質(zhì)閱讀。

書刊報、網(wǎng)站、客戶端、微信公眾號等都在我的“閱讀食譜”之內(nèi)。2025年，第一次沒有實現(xiàn)“一周讀完一本書”，全年讀完42本紙質(zhì)書，絕大部分是其他出版社出的，讀我們科學(xué)出版社的書，可以上“科學(xué)文庫”數(shù)字閱讀平臺，也可以看電子版。

閱讀《人民日報》《求是》和《中華讀書報》《中國新聞出版廣電報》等行業(yè)報紙，我主要通過網(wǎng)站和微信公眾號文章完成信息獲取。一個顯著變化是，隨著學(xué)術(shù)期刊的論文大多線上可免費獲取，出版學(xué)術(shù)論文的閱讀量大幅提升。還有大眾學(xué)術(shù)類、知識類視頻，我在長視頻上花費時長明顯增加，紀(jì)錄片也是獲取知識和信息的重要途徑。近年來，閱讀便捷性大幅提升，是真真切切的感受。

中華讀書報： 您都讀哪些書？有什么讀書方法推薦嗎？

劉俊來：根據(jù)工作需要，主要是政治理論、業(yè)務(wù)書籍、管理書籍、古文經(jīng)典書籍、引進版圖書。我推崇的讀書方法是主題閱讀，這種讀書方法非常有效。新事物出現(xiàn)越來越快，很多成年人也產(chǎn)生了類似于兒童的恐新焦慮，這種閱讀方法就可以大顯身手。當(dāng)接到一項新任務(wù)、面臨一個新課題時，我會開啟為期一周的主題閱讀。一是從網(wǎng)上下載三四十篇相關(guān)的學(xué)術(shù)論文，二是讀一兩本相關(guān)的經(jīng)典書籍，三是從媒體上查閱相關(guān)的成功案例，四是咨詢一兩位業(yè)內(nèi)專家，五是借助可免費使用的AI平臺，往往能取得良好的效果。當(dāng)然，這需要平時積累的雄厚閱讀量作保障，能夠在短時間內(nèi)調(diào)集充足的專注力，集中完成很大的閱讀量。

中華讀書報： 作為科普出版領(lǐng)域的專家，您如何看待中國原創(chuàng)科普？

劉俊來：其實，我更把自己當(dāng)成科普圖書愛好者?？茖W(xué)出版社自1954年成立之后便把科普圖書、科普期刊作為重要的出版領(lǐng)域，出版了很多優(yōu)秀科普作品，集中體現(xiàn)在“科學(xué)家科普”上。近年來，以院士為代表的很多高水平科學(xué)家參與到科普圖書創(chuàng)作中來，科普圖書的內(nèi)容和形式均得到顯著提升。我國原創(chuàng)科普出版快速發(fā)展，新穎、獨創(chuàng)、科學(xué)性強的科普作品越來越多，為科普閱讀奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。我推測，隨著AI大模型可以源源不斷地瞬間“生產(chǎn)”科技知識，科普圖書中“人文含量”的重要性日益凸顯。

我在高校求學(xué)時是化學(xué)專業(yè)，后從事了出版工作，多年來努力跨越從理工科到人文學(xué)科的無形鴻溝，努力尋找如何精準(zhǔn)描述科學(xué)與人文之間的密切關(guān)系。忽然有一天，我找到了一個非常恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)名詞——手性（注：當(dāng)一個化合物的分子與其鏡像不能完全重疊時，這種分子就具有手性）。假設(shè)科學(xué)與人文是手性關(guān)系，那么科普閱讀就是科學(xué)與人文之間的那面鏡子?，F(xiàn)在，請您和我一樣，拿出雙手，手掌相向彼此靠近，仿佛對著中間一面“無形的鏡子”盡可能重合，這就是科普閱讀的力量，是我們面對科技日新月異、世界高速發(fā)展的底氣。最近我一口氣讀完高福院士最新創(chuàng)作的精品科普圖書《人類與微生物的貓鼠游戲》，就獲得了科學(xué)與人文的雙重力量，既能輕松掌握與“疫”相關(guān)的科學(xué)知識，又能從中領(lǐng)略歷史上人類與微生物戰(zhàn)斗中無與倫比的智慧和精神。

《人類與微生物的貓鼠游戲》購買

高福、盧丹著

科學(xué)出版社2025年12月第一版

中華讀書報： 您是怎么走上全民閱讀推廣這條路的？

劉俊來：簡單來說，是48年的讀書經(jīng)歷和29年的出版工作，水到渠成、自然而然地讓我逐漸形成了“愛讀書—愛出版—愛寫作—愛閱讀推廣”的正向循環(huán)。閱讀是人類的基本需求，在解決了溫飽問題之后，閱讀需求所占比例應(yīng)當(dāng)相應(yīng)提升，這就是我不遺余力參與全民閱讀推廣的理論基礎(chǔ)和動力來源。

2025年12月17日，《全民閱讀促進條例》正式頒布，一周之后我有幸入選北京市委宣傳部組織評選的“金牌閱讀推廣人”，讓這個正向循環(huán)得到了官方認(rèn)可。2026年政府工作報告中說：“實施公共文化服務(wù)提質(zhì)增效行動，做好公共圖書館、博物館、文化館等惠民開放，完善全民閱讀推廣服務(wù)體系，廣泛開展群眾性文化活動，繁榮互聯(lián)網(wǎng)條件下新大眾文藝。”全民閱讀繼續(xù)寫入政府工作報告，是對我的極大激勵。

愛讀書的人也愛分享，讀到高興處興奮處，會產(chǎn)生一種按捺不住的分享欲望，沒有自媒體之前，主要是面對面向小伙伴分享。2007年博客出現(xiàn)后，我開始寫“劉俊來的讀書博客”，再到新浪微博、微信朋友圈，始終只有讀書一個主題。出版工作每天都是圍著書轉(zhuǎn)，腦子里裝的全是書的事，我又刻意開展了為期數(shù)年的“書之書”主題閱讀，積累了種種有關(guān)書、書事、書人等的龐雜知識。于是，從愛讀書到進入出版業(yè)當(dāng)編輯，日積月累記筆記勤練筆，偶爾也能寫詩寫散文寫專業(yè)文章，又樂于在線下參與讀書活動，在線上借助報刊電臺和自媒體推廣閱讀，自然而然走上了全民閱讀推廣這條路。

中華讀書報： 如果有機會見到一位作家，在世的或已故的，您想見到誰？

劉俊來：路遙！哪怕是只給我唯一的機會見一位作家，我也會毫不猶豫地脫口而出，我想用陜西話和他當(dāng)面聊聊天。我出生在陜西省渭南市澄城縣的高塬村，在一個北東南三面是溝的黃土塬上，和小說《人生》很像，和電影《人生》更像。1984年上初中，我遇到了《人生》。它給了我巨大的人生力量。盡管我的枕邊書一直都是按堆碼放且流轉(zhuǎn)很快，但《人生》始終是常駐枕邊書，常讀常新，每次閱讀都能給我新的力量。

來源：中華讀書報。枕邊書系列之294，欄目主持人：宋莊。

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（本文編輯：劉四旦）

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