4月13日至17日，樂山市沐川縣金星幼兒園開展青年教師公開課展示活動，搭建學習提升的成長平臺，夯實青年教師教學基本功。

本次公開課活動涵蓋語言、社會、科學、藝術(shù)等多個領(lǐng)域。展示中，教師們緊扣各年齡段幼兒的身心發(fā)展特點和學習規(guī)律，將清晰的教學目標巧妙融入游戲化、生活化的教學情境之中，讓孩子在玩中學、學中樂。

語言活動現(xiàn)場，教師們以生動的繪本、優(yōu)美的詩歌、朗朗上口的童謠為載體，引導幼兒走進語言的世界。孩子們在誦讀中感受韻律之美，在想象中拓展思維邊界，在大膽講述中提升表達能力。

社會活動結(jié)合季節(jié)與生活實際，引導幼兒在勞動實踐、節(jié)氣體驗、觀察與記錄中逐步理解人與自然、人與社會的聯(lián)系，培養(yǎng)幼兒的責任意識與共情能力，讓德育在潛移默化中落地生根。

科學活動聚焦幼兒核心素養(yǎng)培養(yǎng)，圍繞生命觀察、數(shù)量感知、圖形認知、排列規(guī)律與分類邏輯等內(nèi)容展開。孩子們在動手比較、自主操作、大膽推理中主動探究、發(fā)現(xiàn)奧秘，不僅收獲了知識，更培養(yǎng)了嚴謹?shù)乃季S習慣和探究精神。

藝術(shù)活動則為幼兒搭建了展示自我的舞臺，通過繪畫創(chuàng)作、創(chuàng)意手工、音樂律動等，鼓勵幼兒大膽運用色彩、線條、節(jié)奏，表達自己對自然、生活的獨特感受與理解。

活動結(jié)束后，聽課教師們圍繞教學目標達成、環(huán)節(jié)設(shè)計合理性、師幼互動有效性等核心維度展開研討。公開課成為青年教師交流互鑒、共同進步的有力載體。

以課為鏡，賦能成長。本次活動中，青年教師們在“聽課—評課—反思—提升”的閉環(huán)中明晰得失，在相互切磋中錘煉教學基本功。成長的足跡，印在這一堂堂真實的課堂中。（文/圖：樂山市沐川縣金星幼兒園）