為貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，提升教師數(shù)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)能力，2026年4月13-17日，廬江縣湯池鎮(zhèn)中心幼兒園開展“聚焦數(shù)學(xué)領(lǐng)域助力師幼成長”主題公開課活動。小、中、大班教師圍繞“集合與模式、數(shù)概念與運(yùn)算、比較與測量、幾何與空間”等核心經(jīng)驗(yàn)，帶來趣味數(shù)學(xué)課。

活動中，教師緊扣幼兒年齡與數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗(yàn)，將知識融入游戲情境。小班林敏老師《森林動物的高矮謎題》，以森林比高矮為線索，讓孩子感知高矮；王夢妍老師《——對應(yīng)比多少》，借小動物分食物場景，引導(dǎo)幼兒用——對應(yīng)法比較數(shù)量；何琳琳老師《一顆紐扣》，通過趣味故事，讓幼兒感知形狀、大小等概念。

中班陳紅老師《超級理貨員》，把課堂變迷你超市，幼兒化身理貨員，鞏固分類、計數(shù)技能，體會數(shù)學(xué)實(shí)用性；洪祖銘老師《雙層巴士》，以乘車場景切入，讓幼兒在主動游戲中深化對位置關(guān)系的認(rèn)知。

大班課堂亮點(diǎn)多：嚴(yán)悅老師《快遞大冒險》，結(jié)合快遞主題創(chuàng)設(shè)情境，鍛煉幼兒邏輯思維和對數(shù)字符號的認(rèn)知；章瑩老師《寶石森林》，以闖關(guān)游戲引導(dǎo)幼兒理解排列規(guī)律；葉園園老師《認(rèn)識百數(shù)表》，通過互動助幼兒構(gòu)建數(shù)感思維；鐘雅老師《偷走了西瓜》，以懸疑故事激發(fā)幼兒興趣，讓其運(yùn)用數(shù)學(xué)思維解決問題，感知幾何圖形特征。

活動注重教師成長，每節(jié)課后全體教師從教學(xué)目標(biāo)、幼兒主體性、游戲化教學(xué)策略等維度研討，各抒己見、精準(zhǔn)點(diǎn)評，實(shí)現(xiàn)教研教學(xué)同頻共振，評價從“憑經(jīng)驗(yàn)”走向“有據(jù)可循”。

此次公開課活動，是教師教學(xué)展示平臺，也是幼兒數(shù)學(xué)思維啟蒙課堂。未來，該園將繼續(xù)深耕數(shù)學(xué)教研，探索生活化、游戲化教學(xué)方式，傳遞數(shù)學(xué)樂趣，助力教師成長，為幼兒全面發(fā)展奠基。

（圖文：廬江縣湯池鎮(zhèn)中心幼兒園）