本報記者 吳 丹 黃 超 吳 月

“十五五”規(guī)劃綱要提出，加強(qiáng)“大思政課”建設(shè)。2021年3月6日，習(xí)近平總書記看望參加全國政協(xié)十三屆四次會議的醫(yī)藥衛(wèi)生界、教育界委員時強(qiáng)調(diào)：“‘大思政課’我們要善用之，一定要跟現(xiàn)實結(jié)合起來?！?/p>

連接歷史與現(xiàn)實、理論與實踐、國家與個人，5年來，“大思政課”建設(shè)以黨的創(chuàng)新理論為牽引，以新時代的壯闊圖景為經(jīng)緯，拓展全面育人新格局?！案F(xiàn)實結(jié)合起來”的育人方式，讓國家發(fā)展成就、重大歷史事件成為生動的教材，引導(dǎo)廣大青少年找準(zhǔn)“請黨放心、強(qiáng)國有我”的人生坐標(biāo)。

“以中國特色社會主義取得的舉世矚目成就為內(nèi)容支撐，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進(jìn)文化為力量根基”

近日，重慶萬州區(qū)白鷺灣濕地公園的杉樹林迎來了重慶三峽職業(yè)學(xué)院的師生?！靶r候，這邊光禿禿的?，F(xiàn)在，變化太大了。”有學(xué)生感慨。

“長江漲水，江灘淹在水下，很難治理?！彼颊n教師講解道，近年來，萬州區(qū)實施綜合整治，打造的沿江生態(tài)廊道既守著庫岸安全，也護(hù)著碧水長流。

2016年1月，習(xí)近平總書記在重慶召開推動長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展座談會，提出“共抓大保護(hù)，不搞大開發(fā)”。

長江兩岸當(dāng)講臺，綠水青山為教室，10年來，越來越多學(xué)校把“大思政課”搬到江畔。

“江豚被稱為‘微笑天使’，過去在長江里難得一見，如今為何頻頻現(xiàn)身？”“因為我們實施了長江十年禁漁，環(huán)境變好了，江豚就多起來了。”湖北武漢市江漢區(qū)紅領(lǐng)巾學(xué)校，師生一問一答間，生態(tài)文明理念由課本躍至眼前。

善用“大思政課”，首要是用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。

復(fù)旦大學(xué)“星火”黨員志愿服務(wù)隊發(fā)起紅色巴士研學(xué)實踐，車窗外的街區(qū)成為踐行人民城市理念的流動圖景；浙江中小學(xué)學(xué)生探訪百港千船，見證寧波舟山港等港口在構(gòu)建新發(fā)展格局中的“硬核”力量……

作為馬克思主義中國化時代化的最新成果，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想扎根中國大地、回應(yīng)時代之問，為“大思政課”提供了鮮活教材。

“以中國特色社會主義取得的舉世矚目成就為內(nèi)容支撐，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進(jìn)文化為力量根基”……習(xí)近平總書記為“大思政課”守正創(chuàng)新指明方向。

理論的說服力，根植于實踐的偉力。學(xué)生對道理的信服，不僅源自理論的講解，也源于實踐的印證。

假期回家，青海果洛西寧民族中學(xué)學(xué)生尼東拉毛常能看到家鄉(xiāng)的新變化：“養(yǎng)牦牛，有了集中飼棚。以前比誰家牦牛多，現(xiàn)在比誰家的牛壯。”這是東西部協(xié)作的又一成果，是眼見為實的教學(xué)例證。

每個“小家”熱氣騰騰，中國這個“大家”就蒸蒸日上。

尼東拉毛有了新愿望：“長大后回牧區(qū)當(dāng)老師，把新時代的成就講給更多孩子聽。”

廣袤中國，滄桑巨變發(fā)生在一處處山川、一戶戶人家。

聆聽歷史深處的回響，學(xué)生們更深切感受到：“我們腳下的神州沃土孕育了五千多年的中華文明，見證了百年的崢嶸歲月，祖國的山山水水一草一木都蘊含著那么一種精神，那么一股力量?！?/p>

華中農(nóng)業(yè)大學(xué)實踐團(tuán)來到河南洛陽龍門石窟，細(xì)細(xì)品味傳統(tǒng)文化藝術(shù)魅力；參觀江西井岡山革命博物館，小學(xué)生自發(fā)解下自己的紅領(lǐng)巾，輕輕系在“小英雄”雕塑上；徒步24公里重走紅旗渠，河南安陽師范學(xué)院師生循著先輩的腳印，感悟“社會主義是拼出來、干出來、拿命換來的”……

越來越多青少年用腳步丈量歷史，用鏡頭記錄文化，“大思政課”順勢而為，接住這股“文化熱浪”，將其轉(zhuǎn)化為價值塑造的教育資源。

躬行之處，歷史有聲。苦難輝煌的過去、日新月異的現(xiàn)在、光明宏大的未來，成為我們的力量之源。面對世界百年未有之大變局，億萬中國人民已經(jīng)書寫和正在書寫的時代篇章，是善用“大思政課”的底氣所在。

“思政課不僅應(yīng)該在課堂上講，也應(yīng)該在社會生活中來講”

探秘大型超導(dǎo)量子計算原型機(jī)，圍觀具身智能機(jī)器人踢足球……500多項前沿科技和產(chǎn)品，讓北京中關(guān)村國家自主創(chuàng)新示范區(qū)展示中心成了師生觸摸自主創(chuàng)新“中國心跳”的實踐地。

當(dāng)前，“大思政課”如火如荼開展，一個顯著變化是課堂從傳統(tǒng)教室延伸至博物館、紀(jì)念館、科技館等各類場館。學(xué)生在沉浸式體驗中感悟歷史、厚植情懷，這不僅是教學(xué)形式的創(chuàng)新，更是立德樹人根本任務(wù)的深刻實踐。

習(xí)近平總書記指出：“思政課不僅應(yīng)該在課堂上講，也應(yīng)該在社會生活中來講?！?/p>

“我們的課堂，是大江南北?！痹谇迦A大學(xué)“思政實踐”課后，同學(xué)們寫下感想。

前往新疆天山勝利隧道施工現(xiàn)場，感受大國工程的磅礴力量；深入核工業(yè)一線，堅定科研報國志向……3600多名清華本科生，循著知行合一的道路，將個人理想融入時代發(fā)展。

如今，600多所高校單獨開設(shè)思政實踐課，550余個國家級“大思政課”實踐教學(xué)基地全面布局?！靶幸姲碎}”“我的韶山行”“走在前列的廣東實踐”等特色品牌逐步樹立。

從思政課到“大思政課”，一字之別，實質(zhì)是辦好思政課的理念再更新、視野再開闊、格局再拓展。

新時代故事越來越多，講故事的隊伍也在不斷壯大。

從思政課教師“一家的事”，變成“大家的事”，“大思政課”有了更多主講人。偉大變革的親歷者、參與者、貢獻(xiàn)者，本身就是豐富、權(quán)威的師資力量。他們站在那里，就是“教科書”：

全國道德模范來了——福建農(nóng)林大學(xué)“同上一堂大思政課”活動，林占熺研究員作“發(fā)展菌草造福人類”的報告；

紅色基地講解員來了——“弘揚偉大抗戰(zhàn)精神做光榮自豪中國人”思政大課面向全國大中小學(xué)生開講，百團(tuán)大戰(zhàn)紀(jì)念館講解員與師生云端連線；

奧運冠軍來了——北京體育大學(xué)“冠軍思政課”，00后奧運冠軍與青年師生暢談光榮與夢想……

隨著“大思政課”理念深入人心，學(xué)校思政課發(fā)展環(huán)境煥然一新，針對性和吸引力不斷提高。

北京市委教育工委主辦時政專題輔導(dǎo)報告會，推動黨和國家方針政策進(jìn)教案，引導(dǎo)廣大師生在風(fēng)云變幻的國際形勢中深刻理解中國立場、堅定文化自信、踐行責(zé)任擔(dān)當(dāng)；河南省實驗小學(xué)梳理黨的二十屆四中全會公報中關(guān)于民生的主要內(nèi)容，與思政課教材對照融入，用環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生加深理解……

脫貧攻堅全面勝利、科技創(chuàng)新碩果累累、生態(tài)環(huán)境持續(xù)改善，這些標(biāo)注著時代高度的大事，既是國家發(fā)展的里程碑，也是學(xué)校思政課的豐富案例。

當(dāng)課堂成了連接現(xiàn)實的橋梁，學(xué)生便能在理論與實踐的交匯中領(lǐng)悟，中國共產(chǎn)黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根到底是馬克思主義行，是中國化時代化的馬克思主義行。

站在“十五五”開局之年展望，“大思政課”早已超越一門課程，成為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時代新人的戰(zhàn)略工程。引導(dǎo)學(xué)生讀懂中國、熱愛中國、奉獻(xiàn)中國，這一關(guān)鍵課堂，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人注入澎湃動力。

“立報國強(qiáng)國大志向、做挺膺擔(dān)當(dāng)奮斗者”

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“不斷加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)校思想政治教育，教育引導(dǎo)青少年學(xué)生堅定馬克思主義信仰、中國特色社會主義信念、中華民族偉大復(fù)興信心，立報國強(qiáng)國大志向、做挺膺擔(dān)當(dāng)奮斗者?！?/p>

辦好思政課、開展青少年思政教育、善用“大思政課”，是習(xí)近平總書記心中的大事。

如何引導(dǎo)學(xué)生把愛國情、強(qiáng)國志、報國行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中？

以大地為箋，讓青春作答。各級各類學(xué)校努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人。

答卷里，有自然流露的愛國表達(dá)。

“天高云淡，望斷南飛雁。不到長城非好漢，屈指行程二萬?！闭驹诎诉_(dá)嶺長城，面對層巒疊嶂、雄偉城墻，00后女孩陳欣妍用情朗誦《清平樂·六盤山》。湖湘大地，是陳欣妍成長的地方。作為湖南第一師范學(xué)院公費師范生，她目標(biāo)清晰：畢業(yè)后回家鄉(xiāng)任教，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化帶進(jìn)課堂，引導(dǎo)學(xué)生成長成才。

答卷里，有堅定不移的青春行動。

2025年9月3日，紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年大會隆重舉行。這是北京天安門廣場上的一堂“大思政課”。首都高校4000余名志愿者，將青春寫進(jìn)盛典的注腳。

“我的家在松花江邊。合唱團(tuán)唱的第一首歌就是《松花江上》，聽到前奏，熱淚盈眶?！毙W(xué)起就在紅色展館擔(dān)任宣講員的北京大學(xué)學(xué)生徐銘說，要接過奮斗的接力棒，讓紅色基因代代相傳。

聽故事的人，正變成講故事、書寫新故事的人。一個人、一群人，帶動一大批人。

大一入學(xué)，中國人民大學(xué)學(xué)生王海蓉聽了陜北公學(xué)的故事。后來，她加入學(xué)校延河講師團(tuán)，與志同道合的伙伴走進(jìn)大中小學(xué)宣講，還參與原創(chuàng)校史朗誦《我們從延安走來》?！扒坝嘘児枪鉅N爛；后有來者，群英堂堂”，擲地有聲的宣講，是與先輩跨越時空的對話。

2022年4月，習(xí)近平總書記到中國人民大學(xué)考察，王海蓉就在現(xiàn)場。“希望廣大青年用腳步丈量祖國大地，用眼睛發(fā)現(xiàn)中國精神，用耳朵傾聽人民呼聲，用內(nèi)心感應(yīng)時代脈搏，把對祖國血濃于水、與人民同呼吸共命運的情感貫穿學(xué)業(yè)全過程、融匯在事業(yè)追求中。”殷殷囑托，牢牢刻印在同學(xué)們的心中。

今年是紅軍長征勝利90周年。年初，中國人民大學(xué)學(xué)生先鋒實踐團(tuán)來到黔貴大地，踏訪遵義會議會址，參觀貴州前沿科技企業(yè)，走進(jìn)長征文化數(shù)字藝術(shù)館，見證眼前的“紅飄帶”建筑連接起過去、當(dāng)下與未來。

“如今，我們的學(xué)習(xí)之路雖無槍林彈雨，卻也需要為信仰而執(zhí)著奮斗的精神。要在攻克難題時勇毅前行?！敝袊嗣翊髮W(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院碩士研究生盧詩說。

一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。

新征程上，一張張青春的臉龐映照著祖國的未來、民族的希望。思想的階梯已然鋪就，滿載從“大思政課”上積蓄的能量，年輕的腳步鏗鏘執(zhí)著。