模擬聯(lián)合國、模擬政協(xié)、模擬法庭三位一體，千余人次參與，20余件實踐成果落地——在重慶移通學(xué)院瀛溪書院，一項名為“青春三?！ぶ袑嵺`”的育人品牌正悄然改變著青年學(xué)子的成長軌跡。

“現(xiàn)在宣布開庭！”隨著法槌敲響，一場圍繞校園網(wǎng)絡(luò)糾紛的模擬庭審在重慶移通學(xué)院瀛溪書院展開。從案情分析、證據(jù)梳理到法庭辯論、判決宣讀，學(xué)生完整還原了真實庭審流程。這是該校“青春三?！毕盗谢顒拥娜粘Ｒ荒唬彩菍嵺`育人走深走實的生動縮影。

如何讓學(xué)生在課堂之外真正提升表達(dá)、思辨、磋商、寫作、協(xié)作等綜合能力？重慶移通學(xué)院瀛溪書院以“前瞻力培育”為核心，創(chuàng)新打造了模擬聯(lián)合國、模擬政協(xié)、模擬法庭三位一體的“青春三?！ぶ袑嵺`”品牌體系，分別從國際視野、民主協(xié)商、法治素養(yǎng)三個維度，讓青年在角色扮演與沉浸體驗中長本領(lǐng)、增才干、擔(dān)使命。

模擬聯(lián)合國聚焦圍繞全球治理、氣候行動、數(shù)字發(fā)展等熱點議題，學(xué)生化身不同國家的代表，開展立場闡述、磋商辯論與決議草案起草。從“小課堂”走向“大國際”，他們在外交場景中拓寬視野，在觀點交鋒中錘煉思維。

把學(xué)生的“小麻煩”變成書院的“心頭事”，讓青春建言件件有回響。模擬政協(xié)走進書院，青年化身“建言者”，圍繞功能室指示牌不清晰、座椅晃動、門鎖故障、勤工值班點難找等身邊問題，以“調(diào)研傾聽—分組提案—協(xié)商答辯—閉環(huán)落實”四步工作法，聚焦公共空間優(yōu)化、設(shè)施維修、服務(wù)提升等議題建言獻策?；顒油ㄟ^院壩座談聽民意、規(guī)范提案聚智慧、平等協(xié)商達(dá)共識、臺賬跟蹤促落實，共收集有效意見20余條，功能室標(biāo)識優(yōu)化、公共設(shè)施維修、時鐘供電恢復(fù)、勤工點位調(diào)整等提案快速落地，真正實現(xiàn)“事事有回音、件件有著落”，讓全過程人民民主在校園可感可及。

依托校地共建法治教育基地，瀛溪書院聯(lián)合綦江區(qū)普法辦、司法局、人民法院共同開展模擬法庭活動。以校園糾紛、網(wǎng)絡(luò)安全、師生權(quán)益等真實案例為藍(lán)本，從起訴應(yīng)訴到當(dāng)庭宣判，全流程還原庭審現(xiàn)場。法官、檢察官、律師、當(dāng)事人等角色均由學(xué)生擔(dān)任，在“真案真辯”中樹立法治信仰，提升邏輯思辨與法律文書寫作能力。

截至目前，“青春三?！币验_展活動十余場，覆蓋學(xué)生千余人次，形成優(yōu)秀提案、立場文件、模擬判決書等實踐成果20余件。值得一提的是，多份學(xué)生模擬政協(xié)提案被書院采納并落地實施，包括書院空間自習(xí)室的打造、書院空間功能室的介紹、公共設(shè)施維修機制完善、物資借用和功能室預(yù)約流程等，有效改善了書院空間環(huán)境與服務(wù)體驗，真正實現(xiàn)了“建言有回響，實踐出真知”。

模擬法庭學(xué)生代表李南方感慨：“參與模擬法庭讓我真切體會到法律的嚴(yán)謹(jǐn)與公正。邏輯表達(dá)和臨場應(yīng)變能力得到了切實鍛煉，這是課堂之外最珍貴的成長?！?/p>

模擬政協(xié)指導(dǎo)老師趙一群表示：“模擬政協(xié)讓學(xué)生走進真實問題，在調(diào)研、提案、協(xié)商中學(xué)會傾聽與擔(dān)當(dāng)。公共精神不是教出來的，是在實踐中‘長’出來的。”

綦江區(qū)法院法官助理李裕林指出：“校地共建讓法治教育更貼近青年生活。同學(xué)們展現(xiàn)出的法治素養(yǎng)令人欣慰，為青年法治教育提供了鮮活樣本?！?/p>

據(jù)悉，重慶移通學(xué)院瀛溪書院將持續(xù)深化“青春三模”實踐育人內(nèi)涵，聯(lián)動各二級學(xué)院與校地共建單位協(xié)同承辦，不斷豐富活動載體，以知促行、以行踐知，助力青年成長為有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。（供稿：瀛溪書院/編輯：羅笛暢）