4月28日，重慶市人民小學(xué)教育集團(tuán)第四屆“童年萬(wàn)歲”成長(zhǎng)大會(huì)暨兩江新區(qū)人民小學(xué)辦學(xué)成果展示活動(dòng)開啟。這場(chǎng)以“推開童年的門”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)來(lái)了教育、科學(xué)、收藏等領(lǐng)域的專家，分享各自的童年趣事與成長(zhǎng)心得。專家們一致認(rèn)為：教育要尊重個(gè)體差異，家長(zhǎng)別盲目“望子成龍”，學(xué)會(huì)識(shí)別孩子的天賦，保護(hù)好那份好奇心和個(gè)性，比什么都重要。

想當(dāng)科學(xué)家？先讀好書

重慶市人民小學(xué)黨委書記、教共體總校長(zhǎng)楊浪浪致辭。

今年恰逢兩江新區(qū)人民小學(xué)建校十周年。重慶市人民小學(xué)黨委書記、教共體總校長(zhǎng)楊浪浪在致辭中深情回憶：“十年前，校園還是一片荒蕪，但我們心里早已畫滿了孩子們的奔跑和笑聲。這十年，我們沒把童年折疊成一張張?jiān)嚲恚桥Π阉归_成一片片原野。”她說(shuō)，推開童年的門，不是為了停留過去，而是為了儲(chǔ)蓄走向未來(lái)的力量�！叭松穆泛荛L(zhǎng)，成長(zhǎng)就是推開一扇扇門，看見不同的風(fēng)景。愿這門后的光亮，護(hù)送孩子們走很遠(yuǎn)的路�！�

重慶市教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)鄧沁泉講話。

重慶市教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)鄧沁泉在講話中表示，當(dāng)前，重慶正在加快建設(shè)教育強(qiáng)市，基礎(chǔ)教育進(jìn)入“擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)”發(fā)展的新階段，他希望學(xué)校做“童年信仰”的堅(jiān)守者、“時(shí)代新人”的筑夢(mèng)者、“教育強(qiáng)市”的踐行者，讓優(yōu)質(zhì)教育惠及更多孩子。

中國(guó)科技館原館長(zhǎng)王渝生作主旨報(bào)告

童年是最美好的時(shí)光。主旨報(bào)告環(huán)節(jié)，中國(guó)科技館原館長(zhǎng)王渝生以《孩子是天生的科學(xué)家》為題，生動(dòng)回憶了自己的童年時(shí)光。王渝生是重慶人，小時(shí)候常在嘉陵江邊游泳、玩沙、望天�！拔以谙�，天這么大，宇宙是怎么形成的？沙這么小，還有更微小的顆粒嗎？”他用親身經(jīng)歷告訴孩子們：每個(gè)小孩天生都有好奇心、想象力和探求欲，都是天生的科學(xué)家。但要成長(zhǎng)為真正的科學(xué)家，首先得讀好書，再通過觀察、實(shí)驗(yàn)、分析、討論，求真探索、創(chuàng)新合作�！爸袊�(guó)夢(mèng)需要科技?jí)簦萍級(jí)魵w根結(jié)底要靠少年。”

建川博物館館長(zhǎng)樊建川作主旨報(bào)告

建川博物館館長(zhǎng)樊建川則分享了自己扎根川渝做“館奴”的夢(mèng)想之路。作為一名收藏家，他如今在成都、重慶、廣安等地開了多家博物館，他曬出最早的一件藏品——兒時(shí)的幼兒園成績(jī)單，如今他已收藏一千多萬(wàn)件文物�！盁釔蹥v史，這股力量就是童心�！�

童年怎樣成長(zhǎng)？興趣是最好的老師

展示活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，嘉賓們還和孩子們一起玩了“城門城門幾丈高”的游戲，穿過“城門”，推開童年的大門，開啟童年萬(wàn)歲成長(zhǎng)論壇。

精典書店創(chuàng)始人楊一回憶，自己小時(shí)候成績(jī)不好，尤其數(shù)學(xué)差。母親沒責(zé)罵他，而是帶他去了圖書館�！耙贿M(jìn)門，像走進(jìn)教堂，被書架林立的莊嚴(yán)震撼了�！蹦鞘撬松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)。從此發(fā)奮學(xué)習(xí)，兩年時(shí)間，從數(shù)學(xué)不及格到高考名列前茅。他說(shuō)，好奇心和內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力比天賦和成績(jī)更重要。

冬奧會(huì)短道速滑冠軍任子威分享了自己的故事。他8歲時(shí)被冰上的速度感吸引，12歲開始專業(yè)訓(xùn)練。期間左腿骨折，康復(fù)后肌肉萎縮，第二年右腿又骨折，但他咬牙堅(jiān)持，“每天早晨都想請(qǐng)假偷懶，可一想到這是自己熱愛的事業(yè)，所有困難都不值一提�！�

著名教育家、江蘇省教育科學(xué)研究所原所長(zhǎng)成尚榮作總結(jié)報(bào)告

著名教育家、江蘇省教育科學(xué)研究所原所長(zhǎng)成尚榮最后用溫暖的話語(yǔ)總結(jié)：建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，離不開對(duì)兒童的認(rèn)識(shí)。他給出三個(gè)關(guān)鍵詞——基質(zhì)（孩子本來(lái)的童心）、潛質(zhì)、特質(zhì)（好奇心、想象力、探求欲）。他強(qiáng)調(diào)，拔苗助長(zhǎng)只會(huì)扼殺孩子的天性和創(chuàng)造力，尊重孩子的天性，才是根本的愛。

上游新聞?dòng)浾?秦建 主辦方供圖