近年來，眉縣齊鎮(zhèn)聯(lián)合小學緊扣立德樹人根本任務(wù)，堅持將家風建設(shè)深度融入教育教學、日常管理和實踐活動全過程，構(gòu)建起“全域覆蓋、全員參與、全程滲透”的家風教育長效機制，讓優(yōu)良家風成為立德樹人的源頭活水，為學生健康成長、學校內(nèi)涵發(fā)展及鄉(xiāng)風文明進步注入強勁動能。

全域覆蓋，文化浸潤，營造濃厚育人氛圍。學校精心打造“一墻一廊一園地”家風文化陣地，在教學樓樓道外墻設(shè)置學生作品展示板，重點展示學生創(chuàng)作的家風主題書法、繪畫、手抄報作品，生動展現(xiàn)學生踐行家風的真情實感；在走廊打造家風文化長廊，張貼傳統(tǒng)美德格言、家風小故事及優(yōu)秀家長、學生先進事跡，讓每一面墻壁都成為傳遞家風正能量、開展家風教育的重要載體；各班級均設(shè)立“家風園地”，定期展示學生與家長共同制定的家規(guī)家訓、撰寫的家風作文和繪制的主題作品，實現(xiàn)“班班有特色、處處有熏陶”。同時，學校充分利用升旗儀式、校園廣播、宣傳欄、學校微信公眾號等平臺，常態(tài)化推送家風知識、活動動態(tài)和優(yōu)秀案例，在每周升旗儀式中增設(shè)“家風小故事”分享環(huán)節(jié)，在校園廣播開設(shè)“家風潤童心”專題專欄，讓家風文化觸目可及、入心可染，引導學生在潛移默化中接受優(yōu)良家風的滋養(yǎng)。

全員參與，課程融入，厚植堅實德育根基。學校將家風教育有機融入教育教學體系，結(jié)合鄉(xiāng)村學生成長特點，依托現(xiàn)有德育課程，深度挖掘其中蘊含的家風教育元素，將家風知識、傳統(tǒng)美德、家庭責任等內(nèi)容融入日常教學，通過課堂滲透、主題教育、實踐活動等多種形式，向?qū)W生系統(tǒng)傳授家風知識、培育家國情懷。同時，積極推動家風教育與各學科教學深度融合，實現(xiàn)“全科育人、全程育人”：語文課引導學生品讀家風故事、撰寫家風作文，傳承文字中的美德力量；道德與法治課圍繞家風內(nèi)涵、家庭責任開展專題討論，引導學生樹立正確的家庭觀、價值觀；美術(shù)課組織學生繪制家風主題作品，以藝術(shù)形式傳遞家風之美；音樂課教唱家風主題歌曲，讓美德旋律浸潤童心，真正實現(xiàn)家風教育與學科教學同頻共振、同向發(fā)力。

全程滲透，活動引領(lǐng)，豐富多元實踐載體。結(jié)合學生年齡特點和認知規(guī)律，學校常態(tài)化開展各類主題活動，讓家風教育落地落細、入腦入心：每周開展一次“家風晨讀”，組織學生誦讀家訓格言、經(jīng)典名篇，筑牢思想道德根基；每月召開一次“家風主題班會”，讓學生分享自家家風故事、交流踐行體會，在互動交流中相互學習、共同提升；每學期舉辦一次“家風演講比賽”，鼓勵學生講述家風引領(lǐng)自身成長的真實故事，既增強表達能力，又深化家風認知；每學年開展一次“家風情景劇展演”，讓學生通過角色扮演，生動演繹家庭美德、傳遞家風正能量；定期組織“我家的家風”征文、“最美家風”手抄報、“家風家訓書法”等比賽，充分激發(fā)學生參與熱情；定期邀請關(guān)工委“五老”進校宣講“家風家教”，開展“尋訪身邊好家風”實踐活動，組織學生走進鄉(xiāng)村家庭、采訪長輩、梳理家規(guī)，讓學生在實踐體驗中感受家風魅力、傳承優(yōu)良家風，確保家風教育覆蓋每一名學生。

近兩年來，學校已有60余名學生獲評校級“新時代好少年”，10余名教師獲評“師德模范”“優(yōu)秀班主任”，2名教師家庭獲評縣級“書香家庭”，累計評選“最美家風家庭”50戶、“優(yōu)秀家長”80名。優(yōu)良家風帶動校風、教風、學風持續(xù)優(yōu)化，不僅有力推動了學校內(nèi)涵發(fā)展，更有效助力齊鎮(zhèn)鄉(xiāng)風文明建設(shè)，引導村民重視家風建設(shè)、傳承優(yōu)良美德，為鄉(xiāng)村治理注入了溫暖而持久的正能量。（汶永智）

責任編輯：安心 審核：楊勇

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