01

我之前說(shuō)了一個(gè)觀點(diǎn)：現(xiàn)在的孩子，大部分都不適合結(jié)婚了。

看看我們周圍，孩子從小不是打游戲，就是各種輔導(dǎo)班，藝術(shù)班，幾乎都在城里成長(zhǎng)。

孩子要什么，父母就給什么，都怕自己的孩子被人比下去，不如別人的孩子富貴。

最終，男孩高大魁梧，但是不會(huì)干體力活，女孩漂漂亮亮的，卻十指不沾陽(yáng)春水，做家務(wù)是不可能的。

每一個(gè)孩子都很有個(gè)性，父母只能順著他的個(gè)性。孩子不聽話，就是“叛逆”；孩子在家啃老，就是“全職兒女”；孩子大學(xué)畢業(yè)后，不工作，就是“全力考公考驗(yàn)”。社會(huì)用一些詞語(yǔ)，美化孩子的陋習(xí)。

爺爺奶奶們，就更加是溺愛(ài)孩子了。因?yàn)楹⒆由?，那就把原本屬于一代人的關(guān)愛(ài)，全部給某一個(gè)兩個(gè)孩子。父母兇幾句，爺爺奶奶就挺身而出，嚇得父母都退縮了。

等孩子長(zhǎng)大了，父母就期待他們結(jié)婚生孩子，可是他們卻紋絲不動(dòng)。

父母也為孩子結(jié)婚，準(zhǔn)備了車子房子彩禮，就差找一個(gè)異性，捆綁在他身上了。

很明顯，真正影響孩子不婚的，不是工作不好，收入太少，父母沒(méi)有退休金，家里沒(méi)有房子。

02

現(xiàn)在的孩子，從小到大，都是承受“外驅(qū)力”。

“孩子你好好睡覺(jué)，明天早晨我喊你起?！?/p>

“你要吃點(diǎn)什么，我明天給你做?！?/p>

“暑假想去哪里玩，我?guī)闳ァ！?/p>

“你趕緊去上學(xué)，我待會(huì)給你整理床鋪。”

“周末嘛，多睡一下，好好休養(yǎng)?！?/p>

“別去哪里，太臟了?！?/p>

“你一定要去輔導(dǎo)班，要不然跟不上某同學(xué)了?！?/p>

以上的話，很多家庭都有。看似父母對(duì)孩子在愛(ài)，各種幫助。其實(shí)，慢慢就變成了“父母對(duì)孩子代勞”——原本屬于孩子做的，想的，都被父母考慮到了，做完了。

等孩子大一點(diǎn)，父母就準(zhǔn)備婚禮需要的房子車子，彩禮。

也把孩子送到大學(xué)，哪怕私立的?？?，也要去。不計(jì)成本，怕孩子在社會(huì)上，缺少一張文憑。

父母認(rèn)為，這是對(duì)孩子的“托舉”，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這是剝奪了孩子的“成長(zhǎng)權(quán)、吃苦權(quán)、自主權(quán)”。

一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，有幾種模式。

1.被父母推著走。

2.被父母拽著走。

3.自己主動(dòng)走。

第一第二種，很常見(jiàn)。父母是恨鐵不成鋼，各種套路都用了。

唯獨(dú)第三種，現(xiàn)在很少有父母會(huì)用了。

作為70后80后，應(yīng)該很有感受，自己是怎么走的。一個(gè)人買車票，一個(gè)人獨(dú)自去南方打工。五年級(jí)開始，就是寄宿。還要自己背米帶菜到學(xué)校，走幾十里山路。

出門在外，最靠譜的一件事，就是“路在嘴上”。你自己去問(wèn)路，你自己去接觸陌生人。

如今的孩子，幾乎不能夠“自己走”了，因?yàn)樗麄円叩穆飞希际歉改傅挠白印?/p>

孩子成年了，被反復(fù)催婚，非要生下一代。孩子是這樣想的——為了滿足父母的要求，去結(jié)婚的，生下一代，也是滿足父母。

因此，孩子結(jié)婚之后，有了孩子，就要老父母來(lái)帶娃。老父母要的孫子，怎么不帶呢？老父母不帶，那干脆不生。

03

激發(fā)孩子的“內(nèi)驅(qū)力”，比催婚更有效。

有一個(gè)觀點(diǎn)：一個(gè)人盡管努力去工作，賺錢，積極地幫助他人，其他的什么都不要多想。要不了多久，就會(huì)有人喜歡他。

這樣的孩子，自己在發(fā)光，根本不愁對(duì)象。也許孩子家，沒(méi)有房子，沒(méi)有車子，連存款都沒(méi)有。

我們也會(huì)看到一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象：在農(nóng)村，住破瓦房的家庭，兒子找了對(duì)象。而住洋樓的兒子，找不到對(duì)象。

女孩子看中的，不是農(nóng)村的房子，而是男孩子會(huì)謀生，收入還好，也能慢慢在大城市扎根。

易卜生說(shuō)：“社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。”

把孩子的“成長(zhǎng)權(quán)、吃苦權(quán)、自主權(quán)”，交給孩子，父母輕松很多，孩子的內(nèi)驅(qū)力也慢慢變大。

1.尊重孩子的選擇，給孩子“自主感”。

他會(huì)感受到，自己是主人翁。于是，他敢為自己決定，也對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。

父母只是輔佐，而不是決斷，根本不會(huì)攔著。就算孩子撞南墻，也撞就是的了，孩子會(huì)因此得到更加多的智慧。

2.孩子越長(zhǎng)大，父母越示弱。

聰明的父母，常常是這樣不會(huì)做，那樣搞不定。

孩子知道，求助父母，不是萬(wàn)能的。于是開始自己想辦法。

父母甚至還會(huì)反過(guò)來(lái)，求助孩子。讓孩子感覺(jué)到，自己就是家長(zhǎng)，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)了。

讓孩子不知不覺(jué)學(xué)會(huì)做家務(wù)，做一些原本屬于父母要做的事。

那些“小大人”，是成年之后，更具有個(gè)人發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，對(duì)父母的依賴性很低。

3.讓孩子多接觸社會(huì)，而不是在家里歇著。

帶著孩子去辦大人的事，去工作場(chǎng)所都可以。孩子很早就知道，大人不容易，也知道如何生存。

讓十幾歲的孩子，獨(dú)自去開個(gè)證明，搭車去鄉(xiāng)下老家，來(lái)一次小旅行，都是可以的。

從父母要孩子做，到孩子自己要做，必須做，很想做。孩子長(zhǎng)大了，才有競(jìng)爭(zhēng)力，有異性吸引力。

寫在最后：家庭教育，是一場(chǎng)接力賽，而不是父母一直跑個(gè)不停。

孩子是否結(jié)婚，找對(duì)象，和父母是否買房子，準(zhǔn)備彩禮，不是直接的因果關(guān)系，是輔助關(guān)系；孩子找對(duì)象，和自身的本事，才是因果關(guān)系。

如果孩子說(shuō)，他有異性朋友，還想結(jié)婚了。父母再去輔助一下，就水到渠成。

孩子找對(duì)象，一開始就說(shuō)“我家有房子，三十萬(wàn)彩禮”，此外就是一個(gè)好吃懶做的自己，如阿斗一樣，那注定要失敗。

找對(duì)象結(jié)婚的根本，是給對(duì)方一個(gè)靠得住的“愛(ài)人”，而不是把父母有的東西，送給對(duì)方。

孩子成年后，父母真正要做的，就是一件事“自己退休養(yǎng)老”，并且斬?cái)鄬?duì)孩子的供養(yǎng)。

每個(gè)人都要自己驅(qū)動(dòng)自己，走慢一點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系，畢竟每一步都算數(shù)。

作者：布衣粗食。

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