達(dá)維德-安切洛蒂在接受英媒采訪中談到了自己的執(zhí)教理念、防守原則、如何應(yīng)對(duì)瓜迪奧拉的球隊(duì)，以及巴西國(guó)家隊(duì)的世界杯前景。他表示，自己受到多位名帥影響，但仍在不斷形成屬于自己的執(zhí)教身份。

達(dá)維德-安切洛蒂的成長(zhǎng)經(jīng)歷，很少有人能夠復(fù)制。6歲時(shí)，他跟隨父親、時(shí)任帕爾馬主帥安切洛蒂來到訓(xùn)練場(chǎng)。他記得自己見到的第一名球員是布馮。年幼的達(dá)維德會(huì)面對(duì)這位意大利門將射門，而布馮后來成為世界足壇最偉大的門將之一。當(dāng)他轉(zhuǎn)過頭時(shí)，還能看到圖拉姆和卡納瓦羅這樣的后衛(wèi)。當(dāng)時(shí)他們都還處在職業(yè)生涯早期，正在打磨自己的習(xí)慣，后來他們分別隨法國(guó)隊(duì)和意大利隊(duì)贏得世界杯冠軍。

這種沉浸式的足球經(jīng)歷，發(fā)生在他取得教練證書之前，也發(fā)生在他跟隨父親擔(dān)任助教之前。安切洛蒂是5次歐冠冠軍主帥，而達(dá)維德后來先后在拜仁慕尼黑、那不勒斯、埃弗頓和皇家馬德里擔(dān)任他的助理教練。

在達(dá)維德首次擔(dān)任主教練執(zhí)教博塔弗戈之后，在今夏世界杯到來之前，他接受了采訪。屆時(shí)，他將陪同安切洛蒂，以助理教練身份隨巴西國(guó)家隊(duì)出征世界杯。采訪時(shí)，兩人面前擺著一塊戰(zhàn)術(shù)板，試圖拆解這位勤奮且充滿好奇心的教練的思路。

談到靈感來源和心態(tài)時(shí)，36歲的達(dá)維德-安切洛蒂表示：“在足球里，很難說只有某一位教練給了你啟發(fā)。你會(huì)從不同教練身上吸收東西。瓜迪奧拉是走在最前面的，他是一位先驅(qū)。說到高位壓迫和壓迫觸發(fā)點(diǎn)，就不能不提克洛普。如果說的是如何制造人數(shù)優(yōu)勢(shì)，那就必須提到德澤爾比，他在尋找第三人以及一些小細(xì)節(jié)上有很多自己的發(fā)現(xiàn)。西蒙尼在防守階段的東西也讓我很著迷，還有埃梅里，當(dāng)然也包括我的父親。

我的父親師承薩基一脈，強(qiáng)調(diào)區(qū)域防守和4-4-2體系。這些理念也都影響了我對(duì)執(zhí)教的理解。對(duì)我來說，形成自己執(zhí)教風(fēng)格的過程一直在繼續(xù)。有人覺得我像我的父親，但實(shí)際上，我和他并不完全一樣。我們性格上有相似之處，但我是另一種類型的教練。

我不覺得一名教練一定要非黑即白。中間總有一個(gè)平衡點(diǎn)。你要適應(yīng)球員，有時(shí)候也要適應(yīng)對(duì)手，但你也必須清楚，自己作為教練到底喜歡什么。到最后，球隊(duì)會(huì)變成你不斷強(qiáng)調(diào)的樣子，而你強(qiáng)調(diào)的，往往就是你真正喜歡的東西?！?/p>

達(dá)維德-安切洛蒂表示：“我理想中的球隊(duì)，是一支在最高水平下能踢出很多不同內(nèi)容的球隊(duì)。如果拿最近的歐冠冠軍巴黎圣日耳曼舉例，他們什么都能做。在后場(chǎng)第一階段組織時(shí)，如果他們有人數(shù)優(yōu)勢(shì)，就能找到空出來的那個(gè)人。他們可以踢位置化控球，也可以在推進(jìn)到高位之后不完全受位置限制，給球員更多自由。

當(dāng)然，他們前場(chǎng)能力很強(qiáng)，但在無球狀態(tài)下，如果需要壓迫，他們知道什么時(shí)候該壓上去，什么時(shí)候該進(jìn)行一對(duì)一。退到低位防守時(shí)，他們同樣非常有組織性。所以你能怎么評(píng)價(jià)這樣的球隊(duì)？這就是一支非常完整的球隊(duì)?！?/p>

達(dá)維德-安切洛蒂表示：“防守方面，我相信在本方半場(chǎng)采用區(qū)域防守。最好的防守方式，是兩條四人線加前面兩個(gè)人，可以是4-4-1-1，也可以是4-4-2。但光有陣型不夠，你還需要原則?，F(xiàn)在想只靠四個(gè)人守最后一線，其實(shí)很難。陣型看上去是4-4-2沒錯(cuò)，但它一直在變化。我相信一點(diǎn)，這也是穆里尼奧、西蒙尼、埃梅里這些防守大師教給我們的東西：在某些時(shí)刻，你必須把防線變成五個(gè)人?！?/p>

采訪過程中，兩人調(diào)整了戰(zhàn)術(shù)板，將一名對(duì)方中場(chǎng)球員拖到防守方邊后衛(wèi)和中衛(wèi)之間的位置。

達(dá)維德-安切洛蒂繼續(xù)表示：“比如這個(gè)人前插，你就要跟過去。這取決于球在什么位置，但你要形成五后衛(wèi)。這個(gè)人可以是你的6號(hào)位，也可以是你的邊鋒。這是我的看法。當(dāng)你在防守球門和禁區(qū)時(shí)，我依然相信區(qū)域盯防?，F(xiàn)在教練在防守階段必須具備的一項(xiàng)能力，就是讓球員明白，中位防守正在慢慢消失。

我是在德國(guó)考教練證的。在德國(guó)，他們會(huì)畫兩條線，然后把它叫作mittelfeldpressing，也就是中場(chǎng)壓迫。這里的特點(diǎn)是，他們保持高位防線，但不壓迫持球人。你看克洛普帶利物浦贏歐冠那會(huì)兒，就是這種感覺?？蛨?chǎng)對(duì)巴薩時(shí)，他們沒有去壓迫持球人，但防線依然保持得很高。作為教練，你必須讓球隊(duì)明白，這種防守站位現(xiàn)在更像是一個(gè)過渡狀態(tài)。到了這個(gè)位置，我們可以短暫保持一下，但馬上要尋找下一個(gè)位置，要么整體退回去，要么整體壓上去。

球員必須能識(shí)別觸發(fā)點(diǎn)。哪些情況該往前壓，哪些情況該往后退，他們都要清楚。比如對(duì)手回傳，或者你設(shè)置的陷阱出現(xiàn)了，球員就可以直接進(jìn)行一對(duì)一壓迫。”

采訪者向達(dá)維德-安切洛蒂提出了一個(gè)問題。在曼城2月客場(chǎng)擊敗利物浦的英超比賽中，斯洛特讓利物浦排出4-4-2。瓜迪奧拉的應(yīng)對(duì)，是讓伯納多-席爾瓦站在利物浦兩名中場(chǎng)中路之間，同時(shí)在他左右兩側(cè)安排攻擊型中場(chǎng)。這樣做的邏輯是，如果利物浦兩名中場(chǎng)盯住伯納多-席爾瓦，攻擊型中場(chǎng)就會(huì)獲得空間。如果利物浦兩名中場(chǎng)向兩側(cè)移動(dòng)去應(yīng)對(duì)，那么伯納多-席爾瓦就會(huì)獲得自由。

被問到如何應(yīng)對(duì)這種看起來對(duì)4-4-2體系很有效的戰(zhàn)術(shù)時(shí)，達(dá)維德-安切洛蒂表示：“是的，面對(duì)4-4-2，最好的進(jìn)攻辦法就是在中路制造人數(shù)優(yōu)勢(shì)。瓜迪奧拉以前經(jīng)常這么對(duì)付我們，即使我們?cè)诎８ヮD時(shí)也是這樣。那時(shí)我們用4-4-2防守，安排杜庫(kù)雷和阿蘭去盯他們的兩名中場(chǎng)。于是他開始往中路再放第三個(gè)人，這就很難辦了。后來我們只能讓10號(hào)位回撤去跟這個(gè)人。他在歐冠里也用斯通斯這么踢過。斯通斯開始往中路走，我記得那是在伯納烏1-1那場(chǎng)比賽。

我們對(duì)中場(chǎng)四名球員的要求非常高。解決辦法就是讓邊鋒收得更窄，他們必須非?？坷?。每當(dāng)球在一側(cè)時(shí)，遠(yuǎn)端邊鋒要控制住對(duì)方一名中場(chǎng)。但他們很有耐心，會(huì)不斷從一側(cè)轉(zhuǎn)移到另一側(cè)，某個(gè)時(shí)刻你一定會(huì)在中場(chǎng)留下空間。這個(gè)時(shí)候，10號(hào)位回撤就很重要。但有時(shí)候，你前面站的是姆巴佩和維尼修斯，那當(dāng)你需要有人回撤時(shí)，該怎么辦？”

達(dá)維德-安切洛蒂表示：“你必須找到辦法。在最高水平的比賽里，有些球員你不可能不用，因?yàn)樗麄兡軒湍阙A下比賽。2024年我們對(duì)曼城時(shí)，那個(gè)賽季我們踢得很順，貝林厄姆在左中場(chǎng)，維尼修斯和羅德里戈在前面。但那場(chǎng)比賽我們需要有人回撤，變成第三名中場(chǎng)。防守時(shí)，我們不能讓兩個(gè)人都留在最前面。

我們的辦法是把貝林厄姆挪到中路，站在維尼修斯身后。他的跑動(dòng)能力很強(qiáng)，所以可以去防曼城的第三名中場(chǎng)。然后我們把羅德里戈放到左路，他在防守端的投入比維尼修斯更多，而維尼修斯頂在最前面。

那場(chǎng)比賽最后踢成3-3。也許從戰(zhàn)術(shù)角度看，左路用一名防守屬性更強(qiáng)的邊鋒，再讓貝林厄姆和維尼修斯在前面會(huì)更好。但如果那樣，羅德里戈就不在場(chǎng)上了，而他那場(chǎng)進(jìn)球了。”

達(dá)維德-安切洛蒂表示：“說到底，執(zhí)教就是教學(xué)。你必須用自己的知識(shí)去說服球員，讓他們相信自己還有可以提高的地方。通過這一點(diǎn)，我覺得你就能讓他們相信你，哪怕他們比你年長(zhǎng)，哪怕他們贏過的歐冠比你更多。在我的方法里，第一步永遠(yuǎn)是人與人之間的關(guān)系。我的榜樣之一是菲爾-杰克遜，他是NBA籃球教練。他非常有前瞻性。你如果讀他在20世紀(jì)70年代和80年代還是球員時(shí)寫的書，會(huì)發(fā)現(xiàn)即使放到現(xiàn)在的足球世界，那些想法依然很超前。他以前會(huì)給球員送書。

我在博塔弗戈當(dāng)主教練時(shí)也這么做過。當(dāng)你了解一名球員，了解他的性格之后，你會(huì)想到一本適合他讀的書。也許他永遠(yuǎn)不會(huì)讀，但這是和球員建立聯(lián)系的一種好方式。你了解他的性格和背景，知道他在哪些方面可能遇到困難，那么一個(gè)故事也許就能幫到他。書、電影、大自然，所有東西都可能成為一支球隊(duì)的靈感，關(guān)鍵是你能不能找到講故事的方式?！?/p>

達(dá)維德-安切洛蒂表示：“巴西人熱愛足球，他們喜歡joga bonito，也就是踢得漂亮，但他們同樣非常想贏。如果你分析現(xiàn)在這支巴西隊(duì)，會(huì)發(fā)現(xiàn)他們有非常好的后衛(wèi)，其中一些甚至是世界最佳級(jí)別。他們也有很出色的轉(zhuǎn)換進(jìn)攻球員，邊鋒、10號(hào)位和前鋒都有。這會(huì)讓你知道自己大概能踢什么樣的足球。但同時(shí)，你還要考慮這個(gè)國(guó)家的足球文化。巴西要踢進(jìn)攻足球，要踢能贏球的足球，也要帶著笑容踢球，這些都必須考慮進(jìn)去。

你需要有清晰的身份，但也要懂得調(diào)整。你必須在自己的理念、球員特點(diǎn)和國(guó)家隊(duì)的身份之間找到平衡。”