山東
IT之家 5 月 5 日消息，根據(jù)最近發(fā)表的一項研究，課堂中禁止使用智能手機可能并非美國政府和學(xué)校管理者所期望的萬能藥。
據(jù)《紐約時報》5 月 4 日報道，美國國家經(jīng)濟(jì)研究局發(fā)表的一項研究顯示，手機禁令對考試成績的影響“始終接近于零”。
圖源：Pexels
這項研究抽樣了 2019 年至 2026 年超過 4 萬所學(xué)校的學(xué)生手機位置數(shù)據(jù)，顯示手機禁令在短期內(nèi)可以讓紀(jì)律有所上升，學(xué)生幸福感短期下降。
然而，這一禁令對考試成績幾乎沒有影響，研究人員還表示，禁令在“學(xué)校出勤率、自我報告的課堂注意力或感知到的網(wǎng)絡(luò)欺凌方面幾乎沒有證據(jù)表明有效果”。
該研究還特別提到，由于結(jié)果僅最多考察了禁令實施三年后的情況，因此可能存在尚未觀察到的影響。
目前全球許多國家已在推行全校范圍內(nèi)的智能手機禁令，例如法國的限制已于去年 9 月生效，韓國從 2026 年起對小學(xué)和中學(xué)實施限制措施。
IT之家注意到，這篇論文由斯坦福大學(xué)、杜克大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)和密歇根大學(xué)的研究人員撰寫，依賴于 Yondr 的數(shù)據(jù)。Yondr 是一家生產(chǎn)磁吸手機袋的公司，學(xué)生到達(dá)學(xué)校后必須將手機放入單獨的袋子中。學(xué)生們可以自己拿著袋子，但直到最后一堂課的下課鈴聲響起才可以打開。
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