#5月·每日幸運(yùn)簽#

俄羅斯衛(wèi)星通訊社在5月6日發(fā)布了一條消息：一位呼號為“黃玉”的軍官說，烏克蘭武裝部隊(duì)長期把軍事裝備、彈藥倉庫和人員集結(jié)地設(shè)在平民學(xué)校的教學(xué)樓里，把活生生的人當(dāng)作自己的盾牌。

他詳細(xì)描述了一段監(jiān)聽內(nèi)容：“假期期間有一所學(xué)校里曾經(jīng)有烏克蘭軍人集合。從交談、呼號和軍銜看這是敵軍，正是烏克蘭軍隊(duì)的軍人。整個談話被我們竊聽、記錄和分析�！彼�說，這不是第一次截獲這樣的對話，烏克蘭軍方系統(tǒng)性利用民用基礎(chǔ)設(shè)施滿足自己的軍事需求，“總是選擇此類社會性、基礎(chǔ)設(shè)施類場所，如幼兒園和學(xué)校。他們在那里集合，進(jìn)行某些物資的集結(jié)，還會建立一些倉庫。他們以活人為掩護(hù)，用活人作為自己的盾牌�！�

更早的指控也可以找到。2022年3月俄羅斯國防部長紹伊古就公開指責(zé)過，烏克蘭方面使用平民作為人盾，在居民區(qū)、學(xué)校和幼兒園附近部署火力和大口徑迫擊炮。四年過去了，這個問題還在激烈糾結(jié)。

烏克蘭方面對此堅(jiān)決反駁。烏克蘭“打擊虛假信息中心”在事后第一時間發(fā)布了澄清聲明。他們指出，針對庫皮揚(yáng)斯克地區(qū)學(xué)校的指控純粹是俄羅斯的宣傳手段，企圖“抹黑烏軍，并在前線地區(qū)挑撥軍民關(guān)系”。他們說，該地區(qū)的教學(xué)活動因?yàn)榕诨鹜{早已全面轉(zhuǎn)為線上教學(xué)模式，學(xué)校里根本就沒有學(xué)童在上課，俄羅斯說的是“典型的克里姆林宮宣傳謊言”�！霸趲炱P(yáng)斯克，烏克蘭軍人駐扎在一所孩子還在上課的學(xué)校，并利用他們作為人肉盾牌”�！� 烏克蘭打擊虛假信息中心把這個稱為“俄羅斯媒體的典型虛假故事”。

國際人權(quán)的觀察也給出了不容忽視的記錄。早在2022年8月，大赦國際出具過一份報(bào)告明確指出，烏克蘭軍隊(duì)“在居民點(diǎn)，包括在學(xué)校和醫(yī)院部署武器系統(tǒng)，并給平民帶來傷害”。這份調(diào)查指出，處于防御狀態(tài)并不能免除烏克蘭軍隊(duì)遵守國際人道主義法的義務(wù)。沖突雙方對平民設(shè)施的利用在今天看來，可能已經(jīng)是一個常年存在的固定劇本。

在哈爾科夫州庫皮揚(yáng)斯克，俄方和烏方的說法直接對立。烏方稱，庫皮揚(yáng)斯克市及周邊地區(qū)的幾乎所有學(xué)校都是遠(yuǎn)程教學(xué)，沒有任何在校學(xué)生會被置于軍事人員的危險(xiǎn)中。然而，去年9月時，俄羅斯方面也曾用同樣的話術(shù)針對同一地區(qū)說出指控。這樣看來，交戰(zhàn)雙方似乎總在借助“教育場所”和“學(xué)生”這兩個話題點(diǎn)，制造公眾輿論場上的得分點(diǎn)。

戰(zhàn)爭有一個殘忍的定律：無論是否有意，當(dāng)武器的聲響在人們頭頂響起時，哪一方都不太愿意把寶貴的防御工事浪費(fèi)在額外砌墻造樓上。于是，那些現(xiàn)實(shí)中已經(jīng)幾乎無法運(yùn)行的空置學(xué)校、廢棄醫(yī)院、不再通行的幼兒園，便成了利用價(jià)值最高的二手資產(chǎn)。有軍事博主一針見血：“把軍隊(duì)放進(jìn)一座廢棄的學(xué)校大樓，地面上當(dāng)然不會再出現(xiàn)一雙雙孩子的鞋子，但這座大樓的戰(zhàn)略位置、厚實(shí)的混凝土結(jié)構(gòu)、前蘇聯(lián)設(shè)計(jì)的空間布局，都讓它變成了一噸混凝土砸下來也要頓幾下的東西�！� 烏克蘭的基層軍官也承認(rèn)，部分前沿區(qū)域的學(xué)校建筑，幾乎已是烏軍唯一可以找到的像樣掩體。

國際法說得很清楚：把軍事設(shè)施設(shè)在平民聚集區(qū)，一旦被對方識別并攻擊，保護(hù)平民的責(zé)任首先落在利用平民掩護(hù)的那一方。巴西圣保羅大學(xué)國際關(guān)系講師達(dá)尼埃爾·馬基奧評論說，在任何武裝沖突中，在民用基礎(chǔ)設(shè)施區(qū)域和平民中部署軍事人員，就是違反國際人道主義法的基本原則，它“使平民面臨最大風(fēng)險(xiǎn)”。

她說：“面對沖突，烏克蘭當(dāng)局有責(zé)任努力將該國民眾面臨的風(fēng)險(xiǎn)降至最低。”這句話和巴西武裝部隊(duì)預(yù)備役上校、軍事專家馬爾科·安東尼奧·庫蒂尼奧的分析一致：不能因?yàn)樘幱诜烙匚�，就可以為了自己的軍需需求而犧牲平民的安寧�？偨Y(jié)他們的原話就是：“我認(rèn)為，在民用設(shè)施策劃軍事活動的烏克蘭軍方同樣需要承擔(dān)責(zé)任�！�

在網(wǎng)上，人們在這個話題上的爭論遠(yuǎn)比官方表態(tài)要復(fù)雜。普通人最擔(dān)心的，始終是戰(zhàn)爭打到什么時候才能不讓更多無辜的人牽連進(jìn)來。一些國際觀眾的聲音直接但不留情，“雙方都拿平民當(dāng)盾牌，只是誰用了誰沒用的區(qū)別。”大量用戶提到巴赫穆特巷戰(zhàn)時出現(xiàn)的案例——烏軍使用教學(xué)樓地下層的空間作為彈藥存儲處，俄軍則在攻擊時損毀了同一條街上的簡易住房和平民。

有網(wǎng)友說：“從前線的分布看，學(xué)校確實(shí)成了雞肋，既要保護(hù)它，又不能浪費(fèi)它�！边�有人直接指出“在防御者的視角里,先把身邊能用的建筑物都用上再說,誰還管它叫什么名。”另有觀察者補(bǔ)充了一個關(guān)鍵事實(shí)的開頭：沖突早期，烏克蘭在烏克蘭東部戰(zhàn)場上，亞速鋼鐵廠區(qū)域曾有烏克蘭國民警衛(wèi)隊(duì)利用內(nèi)部設(shè)施和地下通道與俄軍周旋數(shù)月，其間有數(shù)百名平民混雜其間，當(dāng)時就曝出烏方以平民為質(zhì)換取食品和彈藥的事例。那是2022年5月，俄方表示，盤踞在亞速鋼鐵廠的烏克蘭武裝分子用廠內(nèi)平民交換食品和藥品，“15名人質(zhì)換一噸食品和一些藥品”。

但烏克蘭方面也有自己的委屈。俄羅斯的導(dǎo)彈襲擊導(dǎo)致烏克蘭已有超過340所教育設(shè)施在交火中損毀。人道主義組織及聯(lián)合國兒童基金會表示，戰(zhàn)爭給教育系統(tǒng)造成沉重的打擊，在校學(xué)生的正常受教育權(quán)蕩然無存。有媒體提過，有些地區(qū)的孩子們被迫在地下校舍上課，而導(dǎo)彈仍在不遠(yuǎn)處炸響。當(dāng)國家面臨存亡時，教育基礎(chǔ)設(shè)施早已被他們自己的軍隊(duì)和敵人的炮火燒得面目全非。

有觀點(diǎn)指出：假設(shè)你是指揮官，你知道廢棄的學(xué)�？梢蕴峁┓�(wěn)定的防御結(jié)構(gòu)。你是選擇讓你的人到野地里去被無人機(jī)鎖定、轟炸，還是撤入那棟堅(jiān)硬的廢棄建筑物中？但對于在遠(yuǎn)處發(fā)動攻擊的俄軍方來說，他們會看到的是敵軍進(jìn)入平民建筑的數(shù)據(jù)— 哪怕沒有人在里面學(xué)習(xí)，還是平民建筑。然后一方的決定變成了對方的“人肉盾牌”的證據(jù)報(bào)告、另一立場中的回絕聲明。兩套說辭，沒有重合的交集。

也許這才是這類新聞總是重復(fù)循環(huán)播出的原因。如果戰(zhàn)場兩端的人都無法否決掉任何一個平民設(shè)施存在的軍事價(jià)值，每次利用和每次攻擊帶來的副作用，都會像彈射四處的鋼珠一樣，飛向一個又一個真實(shí)的人。普通家庭和普通人，始終是這些火力交匯處最微妙的代價(jià)。

真實(shí)的情況也許永遠(yuǎn)處于那種混沌不明的戰(zhàn)場狀態(tài)下。人們唯一能夠確定的一點(diǎn)是，戰(zhàn)火中的任何一座正在舉行正常課程的學(xué)校，都不應(yīng)該成為士兵、軍火與無人機(jī)在空中的碰面點(diǎn)。而孩子被迫挖戰(zhàn)壕的田野、蜷縮在沒有黑板的教室角落、深夜被頭頂?shù)谋@醒——這些日常才是最真實(shí)的戰(zhàn)果。