本篇將從武藏野美術(shù)大學(xué)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)今年的優(yōu)秀畢業(yè)作品中精選出7件，與爾分享。

‘規(guī)定內(nèi)的規(guī)定外’

野上 可鈴

關(guān)于個(gè)人和社會(huì)，在這個(gè)世界上事物是用各種各樣的方法被規(guī)定的。例如語言就是規(guī)定之一，所謂的語言，必定會(huì)削減某些東西。如果是畫的話，不就是作為“規(guī)定內(nèi)的規(guī)定外”而被包含在里面的東西嗎。我相信畫畫會(huì)有那種力量。

“不太理解作者的說明文字。作者畫了一些流線型，以及較為豐滿的女性的body。通過一些畫面的放大，讓其充滿了色情與趣味性?！?/p>

‘感知與方法’

石川 早紀(jì)

將有動(dòng)作的影像掉落在沒有動(dòng)作的紙上。運(yùn)用我們?nèi)粘５母兄ヌ钛a(bǔ)畫面。即使是一個(gè)小動(dòng)作，外觀、手法、材料也有很大的變化。

“這是件很有趣的作品，當(dāng)我看到時(shí)心頭一樂，感受到了小女孩蕩得很開心，都蕩到框外面去了。六張圖，有三張都是空白，而正是這三張讓你充滿了想象。想象她處在什么位置，而這讓整個(gè)漫畫在你的腦海中‘動(dòng)’了起來?！?/p>

‘偏見の可視化’

巖村 未咲

女子學(xué)文，男子學(xué)理

我們經(jīng)常會(huì)被“因?yàn)槭恰稹鹚浴痢痢边@樣的印象刻版畫。比如“因?yàn)槭悄猩院芸煽俊薄耙驗(yàn)槭桥院茴櫦彝ァ钡?，這些都是漸漸形成的“無意識(shí)的偏見”。在畢業(yè)制作中，為了創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)這些有害偏見的契機(jī)而奮斗著。通過“有色眼鏡”讓大家看到“自己的普通”“無意識(shí)的偏見”。

“作者以有色眼鏡為切入點(diǎn)，圖形配合文字對(duì)我們平常的一些刻板印象進(jìn)行了描述。還算比較有想法的吧?！?/p>

（左）針對(duì)女性有雇傭差別；（右）不要用性別去決定適不適合。

（左）連衣裙和口紅與性別無關(guān)；（右）十人十色。

（左）變瘦變可愛成為性的消費(fèi)品；（右）從社長這個(gè)詞中能想到女性的有多少人呢。

‘植物裝飾2020’

小野 晴世

我一邊思考人和植物的關(guān)系，一邊制作了我自己的植物裝飾。從老家采集了徒步范圍內(nèi)的植物111種，并速寫下來，對(duì)其中進(jìn)行了62種圖案化。然后將這些作為元素，通過構(gòu)成不斷擴(kuò)展下去。這次植物裝飾的研究，是我故鄉(xiāng)的景色，是2020年的記錄，也是圍繞古今東西方的地球活動(dòng)的一部分。

“2020是疫情的一年，日本也受到了影響。但作者用身邊的植物來作為2020的‘裝飾’，讓人感到非常地溫暖。也代表著作者有一雙善于發(fā)現(xiàn)身邊美好事物的眼睛。”

‘日中兒童游戲中受傷經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的調(diào)查研究’

ソウ ショウ

我的研究課題是關(guān)于孩子玩耍時(shí)受傷的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的日中比較研究。之所以選擇這個(gè)課題，是因?yàn)樽约喝狈﹃P(guān)于醫(yī)療的知識(shí)，這件事給生活帶來了很大的影響。如果沒有關(guān)于醫(yī)療的知識(shí)，獨(dú)立性和自己的保護(hù)力都會(huì)很弱。今年回不了中國，所以不能進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。中國的信息在網(wǎng)上進(jìn)行了問卷調(diào)查，收集了資料。日本的一部分內(nèi)容是在公園、冒險(xiǎn)游樂場(chǎng)等孩子的游樂場(chǎng)觀察，用畫和照片記錄下來的。

“將小孩子在游樂場(chǎng)玩耍的受傷經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行記錄并可視化，是還有點(diǎn)意思的，并具有一定的教育意義。”

‘2020.7.2’

中野 優(yōu)花

我將近10年支持北海道日本Ham fighters隊(duì)。本賽季的職業(yè)棒球界，由于新冠病毒的影響開幕時(shí)間推遲了，并進(jìn)行了史上首次無觀眾比賽。這部作品描述了7月2日在札幌巨蛋舉行的對(duì)戰(zhàn)中陷入大混亂的情況。在戲劇性的比賽展開中，棒球所擁有的真正魅力，在選手的過去和未來，以及無觀眾比賽這一非常規(guī)賽中也是不變的。

“水墨似乎與2020比較配?！?/p>

‘FOMO’

オウ イチゴウ

我喜歡游戲，特別是對(duì)游戲中隱藏的要素很敏感?！澳抢锖孟裼惺裁礀|西似的…”“這部分沒有什么深意嗎？”我總是這樣想著玩著。在進(jìn)入下一個(gè)步驟之前，反復(fù)檢查各個(gè)部分，確認(rèn)不再有遺漏的隱藏元素，然后進(jìn)入下一個(gè)階段。我不那樣做的話，無論如何都會(huì)感到不安，因?yàn)殄e(cuò)過了重要的故事和道具的心情而產(chǎn)生異樣的焦躁感。實(shí)際上這是一種叫做“FOMO”的心理癥狀，在現(xiàn)代病中由于依賴SNS而引起的“fear of missing out”表現(xiàn)出了對(duì)忽略的恐懼心理。這部作品的目標(biāo)是讓體驗(yàn)者也感受到我玩游戲時(shí)的焦躁感和不安，讓“FOMO”產(chǎn)生共鳴。

“確實(shí)如此，現(xiàn)在的SNS讓很多人換上了這種FOMO的病?！?/p>

END

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