索言學院2021年暑期博雅夏令營已經正式開啟學生報名！從發(fā)布推文開始，我們收到了很多小伙伴關于課程的問題，因此我們將在未來幾篇推文中為大家?guī)硭械恼n程和講師的介紹，快來和我們一起pick你最喜歡的課程吧！

2021 索言學院 | 研討課課程介紹（下）

5. 自由、女性與文學

什么是自由？什么是女性的自由？如何實現(xiàn)自由？文學是自由的嗎？這將是這堂課的基礎問題。如果你是一個熱愛思考這些問題，或曾經為這些問題感到困擾的人，歡迎你來和我一起研讀討論。我們將主要閱讀現(xiàn)當代中文文本，包含學者戴錦華、作家蕭紅、張愛玲、林奕含等，一起思考二十世紀以來，女性如何面臨各種力量的綁縛，又如何發(fā)出自己的聲音，如何去想象或是建構一種“自由”的路徑。通過閱讀這些女性的聲音，這門課希望能幫助困惑的人兒取得一種新的視角，來思考文學或性別對于我們的意涵，并且看到寫作所包含的那一股勢不可擋的真實力量，那股令柏拉圖害怕的力量。

關鍵詞：自由、發(fā)聲、女性寫作、女性主義、文本細讀

課程難度：★★★

英語要求：★★

閱讀量：★★★★

講師介紹：

灣灣

中山大學 本科

南卡羅萊納大學 博士在讀

向灣硚，灣灣。常常說自己一事無成，不過是做了很多零散的事情，滯銷的獨立雜志，短期的實習記者，斷更的up主，讀書太少的比較文學博士生……但總也記得那些被文學點燃的時刻，記得低落時又令我心潮澎湃的詩句，或許，這樣就夠了。

如果好奇我怪異的模樣，可以先去B站/微信公眾號看我喲（ID: 吃書妄想）。

6. 亞文化研究

為 什么看到兩個男生近距離互動會臉紅心跳？ 為什么見到男愛豆會脫口而出“嗨，老婆”？ 為什么少年漫男主都沒有爹？ 我們在享受流行文化的時候有沒有突然的晃神時刻，對自己隨波逐流的想法產生質疑？

這門課是為這樣的你量身定做的，我們生活在一個被消費主義，性別結構裹挾的時代，弄清楚自己熱愛的東西變得尤其難能可貴。 這堂課將橫跨社會學，精神分析，文化研究等多個領域，我們閱讀各個領域的經典文章，并且非常嚴肅認真的去討論最不嚴肅認真的亞文化，探討它們背后復雜的結構。 每堂課都會設置一個主題，希望大家多多分享自己所熱愛，也大膽說出想法。

Ps： 我想把這門課比作伊甸園的蘋果，吃下它后你也許再也無法無憂無慮的享受亞文化，但你獲得了思考它的能力，大家謹慎選擇哦。

關鍵詞： 亞文化、ACG、粉絲文化、性別、精神分析

課 程難度： ★★★

英語要求： ★★

閱讀量： ★★★

講師介紹：

陸沁怡

利茲大學 碩士在讀

我是陸沁怡，一個為了追星學了傳媒，卻誤打誤撞愛上社會學的pop culture愛好者。 還愛好追星，ACG，哲學和精神分析。 住在微博，網上沖浪8g選手，對我而言互聯(lián)網是一個人類觀察大本營，隨時隨地產出可供分析研究的文本，流行文化非常迷人，它第一時間傳遞給我們人類最新的意識形態(tài)和想法，在我看來，越看似低級趣味和膚淺的流行文化，越值得研究，因為很少有人去認真的對待它們。 研究流行文化早已成為了我的愛好和本能，你會發(fā)現(xiàn)日常的網上沖浪多了許多樂趣，來和我一起探索流行文化的奧秘吧。

7. 中國中古的知識傳播：以印刷文化的發(fā)展為例

即使很少有人真的見過，但并不妨礙我們想象自己正面對著一本來自明代的、繁體豎排的書籍。 這時候，你首先會注意到什么？ 包括過往的歷史學者在內，大部分人會被其正文所吸引。 但在此之外，書籍作為一件「物品」，還存在著一類被稱為「副文本」的研究材料。

你或許會注意到，這本書的版式很密集： 每一頁紙都密密麻麻印著二十多列，每列的字又都擠作一團，上下字之間互有重疊，更稱不上美感，且使用的紙張非常粗糙，同印象里那些泛著光澤、透著高級感的書寫用紙格格不入。 這都是明代商業(yè)出版的雕版印刷書籍，尤其是福建建陽地區(qū)「麻沙本」的典型特征。

你或許還會注意到在每一頁的折角位置處，用蠅頭小楷寫著例如「張三」、「王二」之類的名字； 部分情況下，這些名字后還會標注幾個似乎沒有意義的數(shù)字。 這些人都是雕版刻工，而數(shù)字則類似當代的「計件工資」： 每一頁有多少字，每一個字能獲得多少錢，都會被記錄在案。

從印刷技術、裝幀方法； 到版式字體、出版報酬，這些隱藏在書籍中的副文本為我們提供了研究近世知識傳播方式與途徑的完美材料。 在這門課程中，學員們將學會閱讀、處理文本以外的物質性信息，進而將其納入社會史的框架中進行思考： 雕版與手抄兩種書籍的「轉錄」方式，除了耗時之外又有哪些差異？ 商業(yè)出版為何在福建 、四川與杭州等地盛行？ 士人社會在進入「雕版時代」后發(fā)生了什么樣的改變？ 士人群體如何學著接受、處理大量涌入的信息？

我們處在信息流爆炸的時代； 因此，我相信去理解將近一千年前的人們如何克服同樣的一場「信息爆炸」具有莫大的借鑒意義。 同時，本課程將通過邀請同學們一道撰寫文獻回顧與史料分析等實際操作，體驗歷史研究的樂趣，一窺歷史研究的堂奧。 期待與各位共同「上窮碧落下黃泉，動手動腳找東西」。

關鍵詞： 知識傳播、中國近世史、歷史研究方法論、史料分析、學術閱讀

課程難度： ★★★★

英語要求： ★★★

閱讀量： ★★★★

講師介紹：

施天宇

德國漢堡大學 博士在讀

德國漢堡大學博士生在讀，本科自我流放到臺灣島，陰差陽錯讀了中文系，由于自認沒有文學創(chuàng)作之天賦，遂以章黃訓詁為業(yè)，后順理成章進入歷史系。 天資不甚聰慧，高考數(shù)學未及格，純靠運氣（與一身正氣）彌補缺失。 熱愛插科打諢，業(yè)余愛好包括講脫口秀、騎行，及收藏威士忌、煙斗、鋼筆等看似人到中年后才會做的事情。

由于慣常行事沖動，故選擇自束于書齋，寄希望于歷史能夠為自己清熱去火，卻不幸以社會史與思想史為業(yè)，遂越發(fā)地對現(xiàn)實社會產生強烈共感。 沖動反轉向自身，雖不至于危害社會，卻急需更強的自我悅納與宣泄渠道。 故希望將這份幸運（亦或是不幸）同各位分享，盼得一同體會歷史研究的樂趣ˊ_>ˋ

8. 探尋死亡：從現(xiàn)代主義文學說起

在他的短篇小說《死亡的瞬間》里，莫里斯·布朗肖寫道:

“在射擊不再進行而即將來臨的那個時刻，那種我不知道如何翻譯的輕盈的感覺留存了下來......這種不可分析的情感改變了對他來說的剩余的存在。 就好像從此之后，外在于他的死亡，只能與他身上的死亡發(fā)生沖突了。

‘我活著。 不，你死了。 ’ ”

對于死亡的記錄、想象和剖析，自文學之初 — 如果不是更早的話 — 就從未停歇。 從荷馬筆下特洛伊戰(zhàn)爭中死去的勇士到后現(xiàn)代文學里被解構的、作為比喻的死亡，死亡是文學中永恒的主題與謎題。

沒錯，謎題。 你和我，沒有體驗過死亡的人們，應該怎樣理解死亡 —— 死亡是一個瞬間、一種感受還是一個狀態(tài)?作為讀者，或許除了對于死亡本身的疑問之外，我們還會質疑死亡在文本中的存在。 比如，為什么(長久以來都)寫到死亡?是怎樣寫的?文中的死意味著什么，它是隱諱還是清晰？ 更進一步地，我們怎樣通過文本 — 虛構或非虛構的 — 感知死亡?

在這堂課中，你將接觸到許多現(xiàn)代主義文學作品。 從文本細讀出發(fā)，我們將帶著自己的問題，找尋文本對于死亡的勾畫和死亡在這些文本中的意義。 我們的探索也不局限于文本，因為死亡不僅是文學問題，更是涉及到生命、意識、自我與世界的穿越時空的宏大命題。

關鍵詞： 現(xiàn)代 主義、文學、文本細讀、文學理論

課程難度：★★★

英語要求： ★★★

閱讀量： ★★★

講師介紹：

丁天奕

哥倫比亞大學本科在讀

我來自杭州，在哥倫比亞大學讀比較文學和哲學，因為不想上網課Gap了一年，從2022屆變成了2023 屆。 喜歡看書、看電影、逛博物館、聽搖滾和古典樂，喜歡擼貓和被當成貓擼。

與任何美國化的事物無緣，痛恨美國本土流行文化、電影、文學、音樂和食物。 自以為是精神古典歐洲人、業(yè)余電影發(fā)燒友、語言學習愛好者，并正在為此努力撿起(幾乎忘光的)法語并學習德語和拉丁語。 胸無大志，夢想做和文學或電影相關的事。

所有課程信息已經更新在我們的網站里，可以復制粘貼：http://www.excoloedu.com/?page_id=54945到瀏覽器中查看或點擊閱讀原文查看。

索言學院將于2021年8月1日至8月10日在杭州舉行，招生現(xiàn)已正式開始！

如果你還有任何與報名相關的問題，可發(fā)送郵件至 admissions@excoloedu.com ，或添加微信客服熊貓君（ExcoloPanda），我們將盡快回復。

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