漢字是中華民族的重要標志，也是傳承中華文明的重要載體。書法是中華文化的瑰寶，包含著許多精氣神的東西，透過書法，可以全面地感知中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。3月31日，湖北省硬筆書法家協(xié)會“墨香荊楚”寫字進校園工程示范學校授牌暨啟動儀式在黃陂區(qū)木蘭鄉(xiāng)塔耳小學舉行。

湖北省硬筆書法家協(xié)會主席柳長忠、副秘書長兼辦公室主任楊長保，黃陂區(qū)委宣傳部、木蘭鄉(xiāng)政府及區(qū)教育局等相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)出席活動。

木蘭鄉(xiāng)塔耳小學校長柳法忠首先致歡迎詞，介紹了塔耳小學的發(fā)展歷史和在中華傳統(tǒng)文化教育方面取得的成績；并對省硬筆書法家協(xié)會授予學校“墨香荊楚”寫字進校園示范學校深感光榮，表示將為加強學校在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育道路上增添新的動力，信心和力量。

柳長忠主席從傳承中華民族優(yōu)秀文化、培養(yǎng)家國情懷、錘煉個人修養(yǎng)三個層面闡述了練習書法的意義。他指出，民族自信源于文化自信，漢字具有傳承性和穩(wěn)定性，漢字書法藝術(shù)，是中國最獨特的傳統(tǒng)藝術(shù)；寫字教育就是愛國主義教育，寫好字做好人是民族自信的基石，要大力提倡“寫好中國漢字，做好中國人”。柳長忠主席指出書法的“五養(yǎng)”之功：養(yǎng)學、養(yǎng)心、養(yǎng)眼、養(yǎng)身、養(yǎng)智；“三通”之效：可與個人的才情相通、與自己的見識相通、與古代先賢相通。提出“書法滋養(yǎng)人”的觀點，堅持學習書法，就是在修身養(yǎng)性、學習提高，就是在積蓄正能量。

柳長忠主席還表達了在家鄉(xiāng)推動“正心堂書院”建設(shè)的美好愿景?！罢奶谩泵謥碓从诹舷茸娲髸伊珯?quán)。唐朝穆宗李恒曾向柳公權(quán)請教書法,柳公權(quán)答道:“用筆在心,心正則筆正”，故有“正心堂”名世。木蘭鄉(xiāng)柳氏一支人口較多，中國象棋特級大師柳大華和他自己都是木蘭鄉(xiāng)人氏，新時代文化的傳承需要名家?guī)?，目前在深圳建有“柳大華象棋學院”，他和柳大華先生多次商議過建設(shè)書院的事，有意在書院設(shè)立“柳大華象棋館”和“柳長忠書法館”。柳長忠主席表示，書院一旦建成，他將為書院捐獻一百幅書法精品，并在書院義務(wù)開班帶學生，為傳承書法盡自己的一點力量。

黃陂區(qū)委宣傳部副部長任永華高度評價了木蘭鄉(xiāng)的深厚人文底蘊，對塔耳小學成為“墨香荊楚”寫字進校園示范學校表示衷心的祝賀，并分享了自己求學練習書法的經(jīng)歷和心路歷程及對人生的影響，深深感染鼓舞了現(xiàn)場學生，增強了學習的信心和決心。

區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)對活動的開展給予祝賀和充分的肯定，表態(tài)要不遺余力地支持。木蘭鄉(xiāng)人大主席評價活動既是傳統(tǒng)文化精髓的傳承，也是引領(lǐng)青少年健康發(fā)展的方向；他還有感而發(fā)，作出"專家精髓，中華瑰寶，文化傳承，木蘭綻放“的精辟總結(jié)，勉勵同學們要珍惜難得的學習機會，希望通過書法練習，奠定小朋友美好的人生未來。

湖北省硬筆書法協(xié)會副秘書長兼辦公室主任楊長保宣讀了授牌文函，柳長忠主席向塔耳小學給予授牌。

隨后，柳長忠主席從講故事開始，到筆墨紙硯文房四寶，書法作品種類等，穿插提問互動，以生動豐富的形式和內(nèi)容給同學們上了一堂書法課?，F(xiàn)場氣氛熱烈融洽，學生們聽得津津有味，積極互動，更加激發(fā)了他們學習書法的興趣和熱情。

課后，學生們一致表示要以自己的實際行動，認真學習，堅持練字，學習柳老師的做人，以優(yōu)秀的成績，向柳老師匯報。