寶寶不僅能感受得到，而且寶寶是因關(guān)系而生。

卡洛斯·皮提亞斯·薩爾瓦在《未竟的依戀：理解和療愈內(nèi)在的創(chuàng)傷》一書里指出，嬰兒是一種關(guān)系性的存在。

嬰兒是一種關(guān)系性的存在

嬰兒的關(guān)系性體現(xiàn)在三個方面：? 嬰兒以關(guān)系為導(dǎo)向? 嬰兒為關(guān)系而生? 嬰兒的成長是其重要關(guān)系的真實(shí)反應(yīng)

1.嬰兒以關(guān)系為導(dǎo)向

嬰兒出生幾周后就能準(zhǔn)確地辨別母親的聲音、樣貌和氣味。他們能夠輕而易舉地追蹤到母親身上傳遞給他們的刺激并產(chǎn)生偏好。嬰兒在開口說話前就能夠通過停頓實(shí)現(xiàn)與成人交流。

同時，當(dāng)要與照顧者分離時，嬰兒會通過哭泣、試圖抓住照顧者等行為，以求重新接近照顧者。

2.嬰兒為關(guān)系而生

與依戀對象建立連接是嬰兒來到世界的最初目標(biāo)。

隨著年齡的增長，嬰兒對其他人的偏好越來越有選擇性，最終建立起與主要依戀對象的偏好，并對陌生人產(chǎn)生焦慮。

嬰兒在關(guān)系導(dǎo)向中，他們不僅有一種與生俱來的與人建立聯(lián)系的愿望，還有確保聯(lián)系被建立和維持的技能。比如，他們不僅的眼神會追隨照顧者，還會跟在照顧者身后爬或跑，以確保照顧者就在身邊。同時，嬰兒的頭身比和可愛的身形，以及模仿、社交性地微笑、哭泣等，都可以讓照顧者喜歡自己，并把自己留在身邊照顧。

總之，嬰兒的身體特點(diǎn)和天然的溝通能力是人類得以繁衍生息的重要工具。

3.嬰兒的成長是其重要關(guān)系的真實(shí)反應(yīng)

我們的身體和心理發(fā)育與關(guān)系密切相關(guān)，我們今天的狀態(tài)是我們生命早期情感關(guān)系的投射。

自然實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，二戰(zhàn)孤兒雖然在福利院中被很好地照顧，他們的基本生理需求都能夠得到滿足，但是由于缺少穩(wěn)定的、對他們有感情的成年人。這導(dǎo)致了這些孤兒在成長過程中出現(xiàn)智力發(fā)育障礙、缺乏互動性，以及免疫系統(tǒng)甚至死亡的問題。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明，缺少人與人之間的情感關(guān)系，人類幾乎無法正常發(fā)育。

生命早期的關(guān)系質(zhì)量影響著人類成年后的各個方面。在安全、充滿愛意中成長的孩子，會顯示出良好的社會技能、學(xué)習(xí)能力、同理心、健康的身體和思維發(fā)育等。

嬰兒安全感的四個維度

作者在書里指出，嬰兒安全感包含四個維度，即互相調(diào)節(jié)的動態(tài)系統(tǒng)、最佳激活范圍、互相修復(fù)、鏡像化和心智化。

1.互相調(diào)節(jié)的動態(tài)系統(tǒng)

作者在書里指出，親子互動過程中，母親和嬰兒之間運(yùn)行著一個“互相調(diào)節(jié)的動態(tài)系統(tǒng)”。這個系統(tǒng)每時每刻都因互動雙方的影響而變化，并且雙方都在試圖改變對方的行為并對對方產(chǎn)生影響。

參與者的每個信號都是為了適應(yīng)對方的行為，并對其進(jìn)行補(bǔ)充。雙方因此獲得一種基本的聯(lián)系感、支配感或社會競爭力。

母親根據(jù)嬰兒的反應(yīng)做出及時的調(diào)整和反應(yīng)，會讓嬰兒覺得自己是“支配者”，能夠改變要發(fā)生的事情，能對事情產(chǎn)生影響。

2.最佳激活范圍

照顧者在與嬰兒互動過程中處于比嬰兒“更強(qiáng)大、更智慧”的一方，母親能夠通過異質(zhì)性調(diào)節(jié)放大嬰兒的積極情緒，削弱嬰兒的消極情緒，因此嬰兒一直處于被母親調(diào)節(jié)后的情緒狀態(tài)，并保持情緒上的平衡。

照顧者的調(diào)節(jié)，讓孩子的情緒處于“最佳激活范圍”，并保證孩子的主觀穩(wěn)定性和狀態(tài)連續(xù)性。這些狀態(tài)給嬰兒以安全感。

3.互相修復(fù)

事實(shí)上，照顧者和孩子之間的互動更像是試驗(yàn)和試錯的過程，而不是一勞永逸的調(diào)整。父母和子女通過試驗(yàn)、情感斷裂和修復(fù)這一系列行為來逐漸確定他們在關(guān)系中獨(dú)有的相處方式。

在互動的過程中，母親并不能完全與孩子協(xié)調(diào)統(tǒng)一，孩子的需求并不能被完全滿足�；与p方能否在情感斷裂后重新成功達(dá)成一致取決于母親。

孩子的安全感由一系列的“斷裂”和“修復(fù)”構(gòu)成，安全依戀的建立來自于照顧者的試錯和修復(fù)能力。照顧者創(chuàng)造的對孩子做出靈活反饋外部環(huán)境，有益于孩子早期和之后的成長。

4.鏡像化和心智化

母親根據(jù)孩子的情緒和狀態(tài)調(diào)整自己的面部表情、語調(diào)、語氣，以使自己的情感與孩子的情感協(xié)調(diào)一致，這種親子關(guān)系交流被稱為鏡像化。

鏡像化包含往返的過程。母親在這個過程中起到“解碼器”的作用，她們將孩子天然、原始、無序和難以理解的內(nèi)部狀態(tài)調(diào)整為有序、便于理解和可控的情感返還給孩子。孩子通過理解母親的表情認(rèn)識到自己和外面發(fā)生的事情與自己的主觀世界有關(guān)。

這個過程中能夠逐漸培養(yǎng)孩子對緊張情緒的承受能力，并慢慢學(xué)會處理這種情緒，構(gòu)建自己的主觀世界與外部世界的關(guān)系。

但是母親與孩子之間協(xié)調(diào)一致的情緒并非連續(xù)和穩(wěn)定的，中間會有“休息”的差異模式。鏡像反應(yīng)和差異模式的交替可以防止母親和孩子進(jìn)入情緒傳染和混亂狀態(tài)。

基于父母的鏡像化行為而形成的主觀認(rèn)知和辨別能力是孩子發(fā)展心智化核心能力的基礎(chǔ)。

所謂心智化，是以認(rèn)知行為為基礎(chǔ)的心理狀態(tài)，是我們檢測、解讀指導(dǎo)互動對象的行為的意圖、信念、需求或情感的能力，是我們理解他人、與他人溝通，與周邊環(huán)境互動以及做出調(diào)整所需的基本技能。

心智化對成年人養(yǎng)育孩子的能力產(chǎn)生極其重要的影響，它能夠在親子之間傳遞安全感和不安感。

孩子在心智化能力增強(qiáng)的同時，獲得“認(rèn)知自信”，即相信社會信息是可靠的，他能夠利用這些信息學(xué)到他人的經(jīng)驗(yàn)，完成自己和他人的形象構(gòu)建。

養(yǎng)育孩子過程中出現(xiàn)的障礙

雖然安全感十分重要，但是父母在養(yǎng)育孩子的過程中總會出現(xiàn)各種各樣的障礙。這些障礙主要包含以下幾個方面：

1.孩子的脆弱性喚醒了這些成年人曾被忽視的脆弱性。

2.孩子的照顧者本身可能在自我調(diào)節(jié)情緒方面有很嚴(yán)重的障礙，這使這類父母成為潛在的不穩(wěn)定和危險的源頭。

3.對于有心理創(chuàng)傷的父母來說，理解孩子的想法是一件非常復(fù)雜的事情。

4.那些在兒童時期遭受巨大傷害的成年人會感到自卑、無助，自我價值感低，認(rèn)為自己有性格缺陷、骯臟、卑劣或表現(xiàn)出破壞性。這些認(rèn)知會影響他們對子女的教養(yǎng)。

心理創(chuàng)傷未愈合的成年人除了是孩子的保護(hù)者，也可能成為孩子的威脅或無助的根源。

但是成為父親或母親，也是那些心理創(chuàng)傷未愈的成年人自我療愈的機(jī)會。因?yàn)轲B(yǎng)育孩子的過程能帶給他們一種修復(fù)力量，利用這種力量，可以使家庭關(guān)系變得更健康。