江蘇男子打人事件:家長(zhǎng)的教育失敗,孩子與家長(zhǎng)角色的轉(zhuǎn)變失敗

江蘇省南京市宣武區(qū)男子上門打傷老人事件,深刻反映出.年輕的家長(zhǎng)在面對(duì)孩子的教育和撫養(yǎng)問題上出現(xiàn)的巨大問題.這個(gè)問題不僅來(lái)源于家長(zhǎng)的無(wú)知,更來(lái)源于家長(zhǎng)的家長(zhǎng)的教育的失敗,能夠得到網(wǎng)絡(luò)上的推薦和熱議,這本身很多家庭都意識(shí)到的一個(gè)問題,那就是家長(zhǎng)在成為家長(zhǎng)之前,的家長(zhǎng)都沒有教育好自己.怎么能辦好家庭?怎么能當(dāng)好家長(zhǎng)?之所以說這是一個(gè)家庭問題更是一個(gè)社會(huì)問題,也是當(dāng)代80后,90后新家長(zhǎng)們.面臨的普遍問題因?yàn)樽罱鼛啄瓿霈F(xiàn)了很多孩子事件引發(fā)的家庭家長(zhǎng)問題糾紛等等等等.都凸顯出一個(gè)嚴(yán)重的問題,那就是作為80后,90后的家長(zhǎng).自己還是孩子的時(shí)候,就沒有接受到自己家長(zhǎng).完整的教育和良好的環(huán)境培養(yǎng).所以說才造成了今天不能去處理好自己孩子的問題.

第一、透過現(xiàn)象看本質(zhì)

11月8日,江蘇一男子因自家孩子被同學(xué)打傷,門掌握對(duì)方小孩兒,并與其家人發(fā)生沖突視頻顯示,該男子坐在凳子上與打人幼兒馴化時(shí),突然一巴掌將其打到在地,幼兒爺爺見狀狙擊椅子砸向男子,結(jié)果被他推到在地貝達(dá)幼兒母親唐女士稱他家孩子在幼兒園與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),傷到起頭發(fā),對(duì)方家長(zhǎng)帶著孩子上門討說法,一巴掌把孩子打倒,還推倒一幼兒的爺爺,指爺爺腿部骨折,事發(fā)后,唐女士已經(jīng)報(bào)警,正在等待調(diào)查處理.

其實(shí)明眼人都知道個(gè)事件之所以從發(fā)生到今天,已經(jīng)持續(xù)了三天時(shí)間還能這么霸屏,而之所以能夠在今天依然能夠引起大家的關(guān)注,主要就來(lái)源于以下幾個(gè)方面,一方面被打傷的孩子在幼兒園這個(gè)年齡階段,尤其是男孩子,互相有爭(zhēng)論,有爭(zhēng)吵,有搶奪玩具,這是非常常見的事情,也是非常容易理解的事情,在爭(zhēng)執(zhí)的過程中發(fā)生的,撓破也好,抓破也好,打破也好,只要不傷及身體的主要部位,我個(gè)人認(rèn)為這都是非常平常的事情,但是就是這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)非常普通的事件,卻讓小孩兒的家長(zhǎng)被打,小孩兒的家長(zhǎng)出離憤怒的找到了打人者孩子的家里,并當(dāng)著孩子家長(zhǎng)、爺爺?shù)拿?用非常"文明"的語(yǔ)言訓(xùn)孩子,不可以打,不可以這樣打,可是在"文明"的一瞬間,突然一巴掌把孩子扇翻在地.這是一種什么樣的行為?這是一種什么樣的動(dòng)作?

另一方面從這個(gè)打人者家長(zhǎng).這一巴掌把一個(gè)幼兒園的孩子打翻在地的動(dòng)作中,我們能夠看出的不僅僅是這個(gè)男子的教養(yǎng)問題,更多的來(lái)源于這個(gè)男子從小長(zhǎng)大的生活環(huán)境下,其父母對(duì)他的教育以及他在成長(zhǎng)過程中包括婚后在家庭中的暴力傾向等等,都折射出了這個(gè)家庭,父母一輩、家長(zhǎng)一輩.教育的巨大失敗.

我們要透過現(xiàn)象看本質(zhì),不能一味地把眼睛盯在孩子打打鬧,家長(zhǎng)上門質(zhì)問并推倒達(dá)到孩子推到爺爺這個(gè)上面,我們更多的應(yīng)該去看到.當(dāng)代的年輕家長(zhǎng)在個(gè)人的成長(zhǎng)過程中本身就缺乏完整的教育,那么未來(lái)帶出的孩子怎么可能完整?怎么可能是完美的,所以說90后也好,80后也好,這一代人的家長(zhǎng)他們?cè)诋?dāng)孩子的時(shí)候就沒有接受到一個(gè)良好的完整的教育.今天之所以會(huì)出現(xiàn)這樣的情況,也是可以理解的.

第二、初生家庭教育的失敗

我們不難看出打人者自己從小生長(zhǎng)的環(huán)境中一定也是一個(gè)缺少教養(yǎng)的家庭,甚至可以說在他生長(zhǎng)的環(huán)境中一定也是一個(gè)經(jīng)受了很多事情的環(huán)境,也有可能是他的父母.對(duì)他疏于管教,也有可能是因?yàn)樗谟啄?童年,青年的成長(zhǎng)過程中也是缺乏一個(gè)完整的教育的.

有的人說這個(gè)家長(zhǎng)這樣的性格不改一改的話,估計(jì)這一輩子就完了,表面上看著文質(zhì)彬彬,但實(shí)際上是一個(gè)情商極低,有性格缺陷的人.

我們從一些細(xì)節(jié)上去分析.男子在上門之后坐在板凳上對(duì)著小男孩兒去教育的時(shí)候,我們能夠感受到這是一個(gè)非常有教養(yǎng),懂事的一個(gè)家長(zhǎng),可是在幾句話之后,突然一巴掌把孩子打翻在地這個(gè)動(dòng)作卻產(chǎn)生了極大的反差,不知道是腦子失控還是不受控制的況下的一種無(wú)理的舉動(dòng),這個(gè)家長(zhǎng)居然能如此出離憤怒的把一個(gè)幼兒園的孩子打翻在地,要知道打翻孩子這個(gè)動(dòng)作本身就具有暴力傾向,甚至具有傷害性.

從這一點(diǎn)上就完全可以去報(bào)警.但是這還不算完.當(dāng)他把孩子打翻在地之后,孩子被打,孩子的爺爺為了保護(hù)孩子不再受到傷害,依然決然的舉起凳子.要砸向這個(gè)男子,可是還沒等凳子落下,男子就快速的把爺爺推倒在地,并造成了骨折.

這樣的動(dòng)作看起來(lái)我們可以分析出一個(gè)結(jié)論,那就是男子平?？隙ㄊ且粋€(gè)經(jīng)常打架斗毆的人,或者說對(duì)打架,對(duì)防身是有一定訓(xùn)練的人.

我們也可以從另一方面來(lái)揭露出這名男子在家庭中,在夫妻關(guān)系中一定是具有絕對(duì)的男權(quán)主義的一個(gè)男子,所以說這樣的家庭,妻子是沒有任何話語(yǔ)權(quán)的,甚至我們從這些動(dòng)作中也可以感受得到,也許是愛子心切,所以說才會(huì)有這樣的動(dòng)作,另一方面也可以去體現(xiàn)出這名男子肯定在家里的時(shí)候,連老爸老媽也是可以打的那種人.

我們不能說這個(gè)男子的腦子糊涂,也不能說他有性格缺陷,我們只能說孩子道歉不到位,這并不是什么問題,我們可以找家長(zhǎng)來(lái)理論,誰(shuí)的問題找誰(shuí),對(duì)不對(duì),有必要用一巴掌把一個(gè)五歲的孩子給扇倒嗎?完全沒必要.而且這個(gè)家長(zhǎng)居然還是一個(gè)醫(yī)生.醫(yī)生難道就不知道自己一大巴掌扇下去會(huì)把一個(gè)孩子造成傷害嗎?這簡(jiǎn)直就是犯法.有的朋友說了,這個(gè)人一定有嚴(yán)格的性格缺陷,從這些動(dòng)作上來(lái)說,我們可以判斷出性格缺陷應(yīng)該是有的,不然也不會(huì)做出這樣的舉動(dòng).

所以說我們從這些舉動(dòng)中完全可以判斷出該名男子在他幼小的童年過程中,在他上中學(xué)甚至大學(xué)的過程中,他的父母一定是疏于管教或者是關(guān)心不夠的,甚至教育也不夠的,尤其是學(xué)醫(yī)學(xué)的男子,實(shí)際上在學(xué)醫(yī)的過程中,他也會(huì)進(jìn)入某種暴力傾向的一個(gè)深度,或者說也會(huì)出現(xiàn)各種各樣的不可理喻的舉動(dòng),這是可以理解的,但是可以理解職業(yè)性,但是不能理解社會(huì)性,畢竟在社會(huì)中這樣的舉動(dòng)還是犯法的,也是一種對(duì)別人傷害的舉動(dòng).

所以說無(wú)論從哪個(gè)角度來(lái)說,這名男子的舉動(dòng)已經(jīng)知法犯法了,也已經(jīng)暴露出了一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題,那就是掌握兒童是非常非常嚴(yán)重的事情.

第三,法律和人情,不存在防衛(wèi)過當(dāng)一說

孩子的外耳和面部已經(jīng)出生了這些傷害,這就是犯罪,赤裸裸的犯罪,沒有別的.

但是我們還有個(gè)問題是不容忽視的,那就是這兩個(gè)孩子的家庭平時(shí)同住一個(gè)小區(qū),而且相處得也不錯(cuò),孩子的爺爺和奶奶平常也經(jīng)常有來(lái)往,而且兩個(gè)孩子也經(jīng)常會(huì)有小叉小碰的,一般他們很快就能解決掉小孩子打打鬧鬧.很快和好,這并沒有什么大的問題,所以說在事情發(fā)生之后,雙方的奶奶都有過帶道歉,孩子也互相有道歉,按說這個(gè)事情已經(jīng)過去了,可是為什么還會(huì)出現(xiàn)男子上門去去做這樣的情況呢?真是不能理解.

讓我們更不能理解的是男子打人之后,被打孩子和爺爺?shù)募彝ミx擇了報(bào)警,報(bào)警之后男子的家全家人都上門來(lái)道歉.一家三口進(jìn)入打人者的客廳,就向?qū)Ψ介_始道歉.我們就在想為什么會(huì)出現(xiàn)道歉這個(gè)情況,他們是怕什么是怕被追究刑事責(zé)任還是怕把孩子打傷,他們根本不關(guān)注孩子的問題,在這個(gè)時(shí)候我相信包括媒體輿論,包括這兩個(gè)家庭,尤其是這個(gè)男子的家庭,已經(jīng)忘記了孩子受到的傷害,他們現(xiàn)在擔(dān)心的是別追究男子打人的責(zé)任,包括傷害爺爺?shù)呢?zé)任,可能這是他們最擔(dān)心的.

大人的悲哀呀,孩子的悲哀呀,大人為了保護(hù)保護(hù)自己,居然以犧牲孩子來(lái)?yè)Q取,這是什么樣的一個(gè)家庭,這是什么樣的一個(gè)?父母,這是什么樣的大人?作為孩子來(lái)說真的是很悲哀,作為大人來(lái)說,我們也挺替你可悲的,為什么不關(guān)心一下孩子的健康呢?孩子的健康難道就這么輕易地轉(zhuǎn)移到大人之間了嗎?在這個(gè)里邊有一個(gè)細(xì)節(jié)非常重要,那就是唐女士報(bào)警之后,警察十分鐘之后就十分鐘左右就來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng).真的是非常非常的不一般.

從法律的角度來(lái)說,孩子的爺爺拿起凳子這個(gè)動(dòng)作到底是屬于正當(dāng)防衛(wèi)還是非正當(dāng)防衛(wèi),過度防衛(wèi),其實(shí)法律界也有不同的意見.

當(dāng)我看完這個(gè)視頻的時(shí)候,我也有一個(gè)疑問,那就是孩子的爺爺看到男子打了自己的孫子,為什么不是上前去理論上癮,而是舉起凳子就要打?qū)Ψ?從這個(gè)動(dòng)作上我們也能去解讀出來(lái)一個(gè)事情,那就是被打孩子的爺爺平時(shí)肯定也看不慣打人這個(gè)男子,肯定是對(duì)他的脾氣秉性是非常了解的,他能夠知道打人者這個(gè)男子肯定只要能出手打了第一巴掌,那么第二次出手一定還會(huì)再傷到孩子,所以說爺爺才會(huì)做出舉起凳子去砸男子的舉動(dòng).

按正常的理解,爺爺拿凳子去砸對(duì)方,這次有點(diǎn)兒過度的.所以說從法律的角度來(lái)說,不要去辨別爺爺?shù)呐e動(dòng)是正當(dāng)防衛(wèi)還是防衛(wèi)過當(dāng),我只能告訴你,無(wú)論是法律方面還是道德情感方面,這里邊存在的因素有很多.如果作為一個(gè)律師單純的一種法律角度來(lái)理解的話,爺爺?shù)呐e動(dòng)是過度的,過度防衛(wèi)的.是防衛(wèi)過當(dāng)?shù)?但是如果對(duì)事情有深度了解之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)呐e動(dòng)是正當(dāng)?shù)姆佬l(wèi).

可是這個(gè)時(shí)候就面臨著一個(gè)問題,道題到底應(yīng)該是以法律為準(zhǔn)還是以事實(shí)事實(shí)為準(zhǔn)?這就是一個(gè)中國(guó)的法律問題,有的時(shí)候法律還要結(jié)合實(shí)際情況,還要結(jié)合實(shí)際的當(dāng)時(shí)發(fā)生的場(chǎng)景以及雙方的關(guān)系,才能最終下結(jié)論,所以說法律法無(wú)情人有情.

教育專家:

家長(zhǎng)應(yīng)理性處理孩子間的沖突

孩子之間相互打鬧是比較常見的事情,作為家長(zhǎng)和老師應(yīng)如何妥善處理?

"這類事件沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的處理方式."中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉告訴記者,如果孩子在學(xué)校期間發(fā)生沖突,所在班級(jí)的老師應(yīng)該要負(fù)一部分責(zé)任.作為家長(zhǎng),比較妥當(dāng)?shù)奶幚矸绞?首先是將情況向老師反映,同時(shí)也要告訴對(duì)方家長(zhǎng),在多方共同的約束下,調(diào)查清楚到底是什么情況.

他認(rèn)為,前述事件中,上門毆打?qū)Ψ叫『⒌募议L(zhǎng)在認(rèn)知邏輯上存在問題,這種處理方式只會(huì)使得事情更加惡化."未成年人之間的沖突相對(duì)還是在可控的范圍內(nèi),但如果成年人直接介入事件,他的力度是超越孩子能夠承受的范圍的,此事件中,使用暴力的對(duì)象還是別人家的孩子,施加暴力的人更需要承擔(dān)法律責(zé)任."

儲(chǔ)朝暉說,孩子對(duì)于暴力的使用可能和家庭有一定關(guān)聯(lián),當(dāng)家長(zhǎng)或是孩子周邊的人經(jīng)常使用暴力,孩子會(huì)產(chǎn)生一定的模仿效應(yīng).所以對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說,首先要保證自己不用暴力的方式對(duì)待孩子,另一方面,在處理涉及到自己孩子的暴力行為時(shí),如果對(duì)方是孩子,一定要有清晰的認(rèn)知:對(duì)方的力度是在一定范圍內(nèi)的,所造成的傷害也在一定范圍內(nèi),要理性處理,至少采取的處理方式不能讓事件進(jìn)一步惡化.

相關(guān)法律

●《中華人民共和國(guó)刑法》

第二十條 為了使國(guó)家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害,而采取的制止不法侵害的行為,對(duì)不法侵害人造成損害的,屬于正當(dāng)防衛(wèi),不負(fù)刑事責(zé)任.
正當(dāng)防衛(wèi)明顯超過必要限度造成重大損害的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任,但是應(yīng)當(dāng)減輕或者免除處罰.
對(duì)正在進(jìn)行行兇、殺人、搶劫、強(qiáng)奸、綁架以及其他嚴(yán)重危及人身安全的暴力犯罪,采取防衛(wèi)行為,造成不法侵害人傷亡的,不屬于防衛(wèi)過當(dāng),不負(fù)刑事責(zé)任.

如果你遇到這樣的事情,你會(huì)怎么做?

如果你是被打人者的父母,你會(huì)怎么做?

如果你是這個(gè)孩子的爺爺奶奶,你會(huì)怎么做?

如果你是這個(gè)孩子,這個(gè)被打的孩子,你的將來(lái)會(huì)怎么樣?

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