一部歷史劇，只講一條河，能好看嗎？

如果說(shuō)這條河，是孕育了中華民族上下五千年歷史的母親河呢？

如果我們講這條河，不只是講它的洪水肆虐，還講它背后忘卻自身榮辱，一心治河的人呢？

如果我們講這些人，不是順風(fēng)順?biāo)囊蝗喝?，而是在明?zhēng)暗斗中艱難前行的一群人呢？

那么，我想，我們講的這條河，不只是一條河，它講述著治河偉人的一生，又透過(guò)他們的一生，讓我們看到了那段光暗交錯(cuò)的歷史。

《天下長(zhǎng)河》這部劇想通過(guò)一條河講一段史，難度不小。

其他歷史劇往往展現(xiàn)了一段歷史時(shí)期的興衰榮辱，所有的偉人佳話如同一串五光十色的珠寶一般顯現(xiàn)在觀眾的眼前，他們后宮佳麗三千，兒女情長(zhǎng)令人應(yīng)接不暇。

而《天下長(zhǎng)河》則別開(kāi)生面地把自己“局限”了起來(lái)，把眼光聚焦到了治理黃河上，康熙年間治水的靳輔和陳潢兩人身上。

和過(guò)去的方法不同，靳輔和陳潢二人創(chuàng)新性地開(kāi)設(shè)減水壩，加快黃河的流速，沖擊底部淤積泥沙來(lái)減少洪水。

而《天下長(zhǎng)河》這部劇，則采取把一個(gè)人、一段事寫(xiě)好、寫(xiě)活，來(lái)呈現(xiàn)這段歷史，這樣與眾不同的方法，來(lái)拍好這部歷史古裝劇。

這是《天下長(zhǎng)河》制作團(tuán)隊(duì)的想法，但它到底做到了嗎？

豆瓣8.3分，證明了這部劇的質(zhì)量。

看過(guò)20集后，我斷言，這確實(shí)是一部良心巨制，必將刻進(jìn)中國(guó)電視劇史，再次刷新觀眾對(duì)古裝歷史劇的印象。

因?yàn)樗劝杨}材和人物做了減法，才在立體性和真實(shí)性上做成了加法，呈現(xiàn)了那段明爭(zhēng)暗斗的歷史中磊落光明的人物，讓我們身臨其境地夢(mèng)回那段歲月。

將水作為官場(chǎng)“隱喻”

“滄浪之水清兮,可以濯我纓 滄浪之水濁兮,可以濯我足?！?/p>

《滄浪歌》中的這句話，是對(duì)官場(chǎng)最好的描述：滄浪的水清，可以洗我的帽纓；滄浪的水濁，可以洗我的腳。

意思是無(wú)論外界的環(huán)境怎樣，順境或是逆境，只要堅(jiān)守住自己的心，就能在世上有所作為。

《天下長(zhǎng)河》這部歷史劇，同上面這句話一樣，將“水”作為一種意象來(lái)隱喻官場(chǎng)。

一、洪災(zāi)

劇中一開(kāi)頭就是滔天的洪水，淹沒(méi)了村莊，浮尸遍處，餓殍遍野，百姓民不聊生。

實(shí)際上，肆虐的不只是黃河泛濫帶來(lái)的洪災(zāi)，還有朝廷內(nèi)外的大臣結(jié)黨營(yíng)私、貪污腐敗。

自然災(zāi)害和官場(chǎng)亂象相互映襯，向觀眾展現(xiàn)了一副“大廈將傾”的危險(xiǎn)景象。

不只是修建堤壩的錢(qián)被大臣們貪了。

面對(duì)科考這樣選拔人才的重大節(jié)點(diǎn)，權(quán)力最大的大臣索額圖和納蘭明珠，一個(gè)貪贓枉法，利用這個(gè)機(jī)會(huì)收攏人心，趁機(jī)斂財(cái)；

一個(gè)因?yàn)椴幌矚g考生的態(tài)度，就弄臟他的卷子，不再閱卷。

兩個(gè)權(quán)臣將考生的人生和國(guó)家的人才選拔這兩件大事都置于自己的私欲之下，讓人不禁唏噓。

二、清流

要想治理洪水，自稱“河神轉(zhuǎn)世”的陳潢想出的方法是建造“減水壩”，加強(qiáng)沖擊力，將黃河中的沙子沖進(jìn)海里，滌清黃河。

這個(gè)“滌清”的過(guò)程，也隱喻著加大整頓官場(chǎng)的力度，讓真正清廉、有能力，能做實(shí)事的人成為“清流”，趕走朝廷中尸位素餐的貪官污吏，才能讓官場(chǎng)由濁變清，讓民心安定下來(lái)。

靳輔和陳潢，這兩個(gè)劇中主要塑造的角色，無(wú)疑就是濁流中的清流。

靳輔是安徽巡撫，雖然河務(wù)本不是他份內(nèi)的事情，但是看到洪水肆虐，為了疏導(dǎo)洪水，他親自和黃河沿岸的百姓一起保護(hù)堤壩，讓自己的兒子冒著生命危險(xiǎn)去炸了下流的堤壩泄洪。

即使要砍頭，他也認(rèn)為“大丈夫當(dāng)為則為”，即使被污蔑了，也并不后悔。

陳潢則是一位落榜考生，他提出了用“減水壩”來(lái)進(jìn)行治水，但是卻不求官職，不求名利，只想治水的過(guò)程中能得到皇帝的支持，通過(guò)治水實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值。

官場(chǎng)的水濁，但是他們的心并沒(méi)有因?yàn)槲鬯儨啙?，而是保持住了自己干凈的?nèi)心。

康熙與納蘭明珠的“雙簧戲”

在朝廷中，這部劇著重顯示了兩股勢(shì)力：一股是納蘭明珠，出身貴族，靠科考和功績(jī)一步步官升武英殿大學(xué)士；

一股是索額圖，父親為開(kāi)國(guó)功臣索尼，侄女為康熙帝的孝誠(chéng)仁皇后，官至保和殿大學(xué)士。

本片開(kāi)始時(shí)的歷史節(jié)點(diǎn)為康熙十五年，此時(shí)的索額圖勢(shì)力已經(jīng)很強(qiáng)，其父索尼擁護(hù)順治帝登上帝位，

而他本人又在康熙八年時(shí)，幫助康熙帝擒鰲拜，坐穩(wěn)了皇座，因此在朝廷內(nèi)外都有深厚的人脈，可以說(shuō)是樹(shù)大根深。

而納蘭明珠的家世和功績(jī)則相對(duì)淺薄得多，他深知自己被提拔上這個(gè)位置的重要作用，就是用來(lái)牽制索額圖。

在這樣的背景之下，納蘭明珠心甘情愿地成為康熙的“棋子”，和康熙唱起了“雙簧戲”。

在治河這件事上，主管河務(wù)的王光裕是索額圖這支勢(shì)力的人，他貪贓枉法，用朝廷賑災(zāi)、泄洪的錢(qián)來(lái)結(jié)黨營(yíng)私。

索額圖在這件事上難逃干系，打算殺掉知道真相的靳輔。

康熙帝意識(shí)到事有蹊蹺，想要查明貪污的事情，他本人顧及自己的身份和索額圖的權(quán)勢(shì)，身在其位，很多話并不方便說(shuō)。

于是私下命令納蘭明珠偷偷將靳輔帶回了養(yǎng)蜂夾道審問(wèn)。

納蘭明珠此舉惹怒了索額圖，康熙帝表面上訓(xùn)斥了納蘭明珠，要貶他的官。

但實(shí)際上，還是避開(kāi)索額圖暗自調(diào)查，想挑出索額圖的錯(cuò)處，從而將河務(wù)任免的權(quán)力掌握在自己的手中。

這段“雙簧戲”的劇情，將身為皇帝的無(wú)奈表現(xiàn)得淋漓盡致，也用精心設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)，展現(xiàn)了權(quán)力爭(zhēng)奪過(guò)程的復(fù)雜。

在這部劇中，皇帝并非淺薄的“一人之下，萬(wàn)人之上?！钡男蜗螅喾?，面對(duì)權(quán)臣的時(shí)候，皇帝有很多無(wú)奈。

一、明查，不可以

主管河務(wù)的王光裕是索額圖的人，索額圖很有可能是知情不報(bào)，貪了治理河道的錢(qián)。

皇帝不能大手一揮，審他，懲罰，降職，因?yàn)樗髂岷退黝~圖父子幫助了順治帝、康熙帝坐穩(wěn)皇位，在朝廷中有著錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系網(wǎng)。

如果他說(shuō)查就查、說(shuō)罰就罰，那不止一個(gè)“不顧舊情”的帽子要扣在康熙帝的頭上，朝廷內(nèi)索額圖一脈強(qiáng)大的勢(shì)力也將難以控制。

二、不查，也不行

貪官污吏貪走了修建堤壩的錢(qián)財(cái)，災(zāi)情導(dǎo)致人心惶惶，前線又要和吳三桂打仗。

如果放任索額圖，讓他權(quán)傾朝野，那內(nèi)憂外患之下，康熙這個(gè)皇帝的位置也是坐不下去。

“雙簧戲”這段劇情，看似簡(jiǎn)單，但實(shí)際上是康熙的無(wú)奈之舉，讓納蘭明珠替自己當(dāng)“壞人”，來(lái)牽制索額圖。

“范進(jìn)中舉”卻不過(guò)如此的反差

在科考場(chǎng)面的描繪上，《天下長(zhǎng)河》這部劇仍是將精致貫徹到底。

在古代“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。”“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知?！边@樣的大環(huán)境下，“科舉考試”作為一個(gè)讀書(shū)人生命的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一向是小說(shuō)、歷史劇、古裝劇重點(diǎn)描繪的對(duì)象。

《天下長(zhǎng)河》這部劇將把這個(gè)場(chǎng)面刻畫(huà)得完整，卻加入“神來(lái)之筆”，使劇情不落俗套。

主角陳潢的身份是進(jìn)京趕考的考生，和他一起趕考的還有徐乾學(xué)和高士奇，是這次的“趕考三人組”。

從進(jìn)京趕考的落魄，送禮時(shí)的嘈雜，入考場(chǎng)后的肅穆，放榜時(shí)的熱鬧……

這部劇循序漸進(jìn)又內(nèi)容完整，讓觀眾的心情隨著考生變化而變化，穿越進(jìn)了當(dāng)時(shí)的情境之中。

而“范進(jìn)中舉”這個(gè)場(chǎng)面的重現(xiàn)，就是讓人眼前一亮的“神來(lái)”。

放榜已經(jīng)快要結(jié)束了，只剩下?tīng)钤?、榜眼、探花還沒(méi)出現(xiàn)，旁邊的客店老板激動(dòng)地要幫前三甲給金元寶作為“賞金”，“趕考三人組”自覺(jué)考不上，一臉沮喪地倚靠在欄桿上。

鑼鼓喧天中，舞獅舞龍竟然真的熱鬧地跑進(jìn)了客棧。

負(fù)責(zé)宣布結(jié)果的官員高呼徐乾學(xué)中了探花，所有人頓時(shí)把徐乾學(xué)圍住，放鞭炮、道喜祝賀。

徐乾學(xué)呆若木雞，兩眼直了，又突然喊起“中了，中了！”，就一邊喊一邊在街上四處亂跑，雙手亂擺、亂打。

這個(gè)情節(jié)的出現(xiàn)，既增強(qiáng)了這部劇的喜劇效果，又將文學(xué)經(jīng)典的形象重現(xiàn)到了影視劇中，讓觀眾順利“入夢(mèng)”。

徐乾學(xué)被朋友高士奇一巴掌打醒了，讓觀眾“出夢(mèng)”的則是這個(gè)故事的結(jié)尾。

高中探花看似風(fēng)光，畢竟世間最美好的事情莫過(guò)于“洞房花燭夜，金榜題名時(shí)?！?/strong>

這部劇則罕見(jiàn)地寫(xiě)出了現(xiàn)實(shí)中的情況——不過(guò)如此。

徐乾學(xué)進(jìn)入翰林院學(xué)習(xí)，老師布置給他分配了一個(gè)桌子抄圣諭，每月還需要定時(shí)考試，考不過(guò)沒(méi)有工資。

徐乾學(xué)人都傻了，探花就是來(lái)抄書(shū)的嗎？

可是，確實(shí)翰林院里到處都是狀元，人人艷羨的金榜題名，在這里就像吃飯、睡覺(jué)一樣平常。

這樣子詼諧的反差，讓觀眾忍俊不禁。

只是黃粱一夢(mèng)，但求不負(fù)此生

說(shuō)起這部劇的特色，有兩個(gè)字也不得不提到——禪意。

《天下長(zhǎng)河》將官場(chǎng)隱喻為水，將人生則比作了一場(chǎng)夢(mèng)。

夫天地者，萬(wàn)物之逆旅也；光陰者，百代之過(guò)客也。而浮生若夢(mèng)，為歡幾何？“

片尾王振華韻味十足的吟誦，配合著李白《春夜宴桃李園序》富有哲思的古風(fēng)詞句，讓人恍墜夢(mèng)中，又仿佛穿越過(guò)了百年的時(shí)光，和古人重逢。

關(guān)于人生，在劇外，導(dǎo)演說(shuō)：“在封建權(quán)力場(chǎng)之中沒(méi)有贏家，真正的贏家是靳輔和陳潢，因?yàn)樗麄償[脫了權(quán)力對(duì)他們的評(píng)價(jià)，做的事情真正惠及后世，光照古人心?！?/p>

在劇中，則借高士奇之口講述了“黃粱一夢(mèng)”的故事：進(jìn)京趕考的盧生做了一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)中他中了進(jìn)士，享盡高官厚俸，既有嬌妻美妾，也是兒孫滿堂，一覺(jué)夢(mèng)醒，發(fā)現(xiàn)都是一場(chǎng)空，而店家的小米飯還沒(méi)有煮熟。

編劇通過(guò)這種禪意展現(xiàn)出真正的人生價(jià)值。

既然人生只是一場(chǎng)夢(mèng)，榮華富貴到頭來(lái)只是一場(chǎng)空。

為了權(quán)勢(shì)和富貴，把自己的人生葬送在權(quán)力傾軋中毫無(wú)意義。

真正重要的是：我想做什么？我能做什么？我可以為這個(gè)世界留下什么？

這是《天下長(zhǎng)河》留給我們的問(wèn)題，而每個(gè)人，都可能有不同的答案。