熊仕喜/文

一提起學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們就想到每個(gè)班挑選幾個(gè)人參賽，絕大多數(shù)人只有圍觀的份——美其名曰“啦啦隊(duì)”！

其實(shí)，大多數(shù)人都想?yún)⑴c其中，只是傳統(tǒng)的項(xiàng)目實(shí)沒有辦法面向“全體”同學(xué)。

但近讀紅網(wǎng)時(shí)刻新聞，首次聽說上規(guī)模的小學(xué)舉辦“全員運(yùn)動(dòng)會(huì)”，不由得多看幾眼，為他們的舉措叫好。

株洲市二中楓溪學(xué)校小學(xué)部（西校區(qū)）全員運(yùn)動(dòng)會(huì)共設(shè)24個(gè)項(xiàng)目，鉆山洞、解救戰(zhàn)俘、呼啦圈大轉(zhuǎn)移等新穎項(xiàng)目的加入，讓賽場(chǎng)上呈現(xiàn)的不再是“一個(gè)人的戰(zhàn)斗”，而是全員皆主力。單看這些項(xiàng)目的名字就覺得既好玩又有挑戰(zhàn)性。

又是別人家的學(xué)校，別人家的項(xiàng)目。這些非“正規(guī)”的項(xiàng)目，讓“每一個(gè)人參與其中”，讓每一個(gè)人享受到運(yùn)動(dòng)的快樂，團(tuán)隊(duì)的激情與活力。

活動(dòng)需要精心設(shè)計(jì)，需要盡量考慮每一個(gè)孩子參與的可能性，盡可能地面向全體學(xué)生，把學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)開成“全民健身”的模式，而不是簡(jiǎn)單的“奧運(yùn)選拔賽”，這本身就是學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)應(yīng)該有的樣子。

也許有人說，咱們學(xué)校孩子數(shù)千人，怎么可能“全員”。當(dāng)然，困難自然是客觀存在的，但辦法也是可以想的。比喻說，咱們分年級(jí)舉行，拉長運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間，把“全員運(yùn)動(dòng)會(huì)”辦成“體育節(jié)（體育活動(dòng)展示月）”，每個(gè)年級(jí)進(jìn)行兩天，全員參與不也有可能了嗎？

活動(dòng)項(xiàng)目，要精心設(shè)計(jì)，考慮孩子年齡特點(diǎn)，考慮使用器械的安全性，把提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力、參與積極性、享受集體活動(dòng)的樂趣優(yōu)先考慮，而要淡化比賽成績。把“安全、友誼、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、健康活動(dòng)”當(dāng)作關(guān)鍵詞。

學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)鍛煉的是孩子們的身體，激活的是朝氣蓬勃的生命力量，培養(yǎng)的是孩子們拼搏、進(jìn)取、協(xié)作的精神。別人家孩子先享受到了，我們也可以學(xué)習(xí)效仿，讓運(yùn)動(dòng)會(huì)前面加上“全員”兩字，對(duì)孩子們來說校園運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)更有魅力！

一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。但愿有更多的“楓溪小學(xué)”涌現(xiàn)，別讓孩子眼巴巴地看著“別人家的學(xué)?！?！