外語要不要學(xué)？
當(dāng)然有必要。學(xué)習(xí)外語有助于培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的語言能力、學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生中國情懷、國際視野和跨文化溝通能力。在當(dāng)今社會(huì)，全球交往日益密切的今天，掌握外語更有利于不同國家，不同語種的人群的交流與合作。
正因?yàn)閷W(xué)習(xí)外語很有意義，所以我們國家從小學(xué)起就開設(shè)了英語科目。目前，在我國高中考的外語科目考試中，英語所占的分值依舊與語數(shù)相當(dāng)。因?yàn)樗诳荚囍兴嫉谋戎荡?，學(xué)生不得不花費(fèi)大量的學(xué)習(xí)去記單詞，背語法。但也不可否認(rèn)，外語，對于大多數(shù)人來講，除了考試，在生活其他方面用途是很有限的。這種實(shí)際運(yùn)用與花大量時(shí)間學(xué)習(xí)之間并不對等。

人民網(wǎng)消息，教育部網(wǎng)站公布了對十三屆全國人大五次會(huì)議“關(guān)于增強(qiáng)文化自信增加中國文化內(nèi)容教學(xué)改革和降低英語教學(xué)比重的建議”的答復(fù)。教育部在答復(fù)中表示，《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》規(guī)定，外語科目課時(shí)比例為外語6%-8%，外語課時(shí)明顯低于語文、數(shù)學(xué)、體育、藝術(shù)等學(xué)科。但答復(fù)中明確，2014年，國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》，明確規(guī)定保持統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語科目不變，分值不變。

分值要不要變？

只期待對外語學(xué)科的學(xué)習(xí)要求降低，考試難度降低，減少學(xué)生在外語學(xué)習(xí)上的內(nèi)耗！但，我們也知道，只要分值不變，無論你怎么改革，家長還是會(huì)讓學(xué)生“往死里學(xué)”，“多考一分，超過千人”，于是從小學(xué)開始，外語興趣班在各大中城市一路爆紅。
只要分值不變，外語熱就無法降溫！當(dāng)然，這算不得好事，或許也不是什么壞事！

外語要不要改？
當(dāng)然，我認(rèn)為確實(shí)有必要進(jìn)行調(diào)整。我個(gè)人認(rèn)為，外語科目的調(diào)整必須從降低分值開始（或者換成等級考核），從改變學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)開始（降低學(xué)習(xí)難度）。減輕了外語科目的負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生有更多的精力去完成更具價(jià)值的學(xué)習(xí)任務(wù)。個(gè)人陋見，不喜也可以加關(guān)注哦！