安徽
教育，如果家校合一，5+2>7的效益就會發(fā)生。如果，各行其事，貌合神離，5+2=0也有可能。 學(xué)校里苦口婆心講規(guī)則，回到家讓孩子重利益，所以教育"難"。 所以聰明的家長幫老師樹權(quán)威，愚笨的父母找老師的不足。兩種父母教出的孩子眼中老師形象不同，所以″信其道"的程度有異。
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