曾國藩能成為中國歷史上有名的“半個圣人”，與他所立的人生目標(biāo)是密不可分的，但曾國藩年少時的科舉之路卻并不順暢，甚至充滿了坎坷。當(dāng)他滿懷信心的奔赴第六次“秀才”考試，不僅再次落榜，而且還被考官“懸牌批責(zé)”，也就是在全省通報批評，大致意思說 “他的文章是文理欠通的典型，文字功底還算扎實，讓大家引以為戒”。這一下曾國藩算是大大地“出名”，徹底“社會性死亡”了！

我們可以把這一段曾國藩的人生經(jīng)歷拿職場來做一番對比。此時的曾國藩，正像是初入職場的小白，小曾同學(xué)還不清楚職場的各種潛規(guī)則，只知道埋頭苦干，熬到了第六個年頭，在年底績效考核中，職場小青年小曾同學(xué)不但繼續(xù)“不及格”，還被領(lǐng)導(dǎo)在全公司通報批評，說他“活干的還是不錯的，但是沒有抓住要領(lǐng)！繼續(xù)努力吧”。小曾同學(xué)一時陷入了迷茫！

曾國藩雖說再一次落榜，但這次“懸牌批責(zé)”卻成為了曾國藩人生的轉(zhuǎn)折點。凡逆襲者，必須具備一股倔強之氣，換句話說，就是要有屢敗屢戰(zhàn)的勇氣。而曾國藩最不缺的就是這股倔強之氣。其祖父曽玉屏一生執(zhí)念培養(yǎng)家族仕途發(fā)家之路，其父親十七次奔赴考場終于考取“秀才”，言傳身教之下，曾國藩自然而然學(xué)到了倔強的精髓，有一股不撞南墻不回頭之氣。

但這一次，與以往有所不同。由于“懸牌批責(zé)”扇了他一記響亮的耳光，也把曾國藩打清醒了。他開始反思自己的學(xué)習(xí)和考試經(jīng)歷，要找出被考官痛批的原因。

大家注意，這里是曾國藩“內(nèi)省”的開始，也是他成為圣人最關(guān)鍵的方法。只有一個人開始正視自己，從自身開始尋求解決問題的方法，他的思想境界才能夠不斷的提升，才能不斷的自我完善。一個人的成長，都是從“刀刃向內(nèi)”開始的。我們常說“外因是變化的條件，內(nèi)因是變化的根據(jù)，外因通過內(nèi)因而起作用”，所以在學(xué)習(xí)和教育領(lǐng)域，外在的教導(dǎo)和批評的作用，遠(yuǎn)不及自我覺醒的作用。我們對孩子的教育，其關(guān)鍵是引導(dǎo)孩子內(nèi)心的自我覺醒，而不是將其內(nèi)心封閉起來。

曾國藩經(jīng)過認(rèn)真反思，總結(jié)了科舉之路屢次失利的兩大原因：

第一，是自己確實太笨了。這一點在前篇中已經(jīng)講到，曾家祖上基因確實不那么聰明，在讀書這件事上事倍功半，曾國藩的老爸曾麟書，其同輩的幾個弟弟在讀書上都沒有什么大的建樹。

那怎么辦呢？首先，要承認(rèn)自己的缺陷和不足，曾國藩曾在自己日記中寫道“資質(zhì)之陋，眾所指視”，就是說：“我資質(zhì)太差，這一點大家都看得到”。笨有笨辦法，就是勤能補拙，笨鳥先飛，努力唄！只有付出超過常人的努力，才能彌補智力上的差距。

第二，是自己的學(xué)習(xí)方法出問題了。能意識到這一點，主要是因為全省通報批評的“懸牌批責(zé)”，點出了關(guān)鍵問題“文理欠通”。我們在一些懸疑電視劇中會有這樣的體驗，在案情撲朔迷離線索紛雜的時候，只要找到關(guān)鍵線索，就能夠“抽絲剝繭”，將證據(jù)鏈串聯(lián)起來，最終擊破懸案。曾國藩也一樣，因為老爸曾麟書死記硬背的教學(xué)方法，使他在思維方式上也拘泥死板，四平八穩(wěn)。對寫文章來說，就是主次不分，缺少靈性，缺乏亮點。

解決辦法也很簡單，就是把自己的文章和優(yōu)秀的文章作對比，找差距。曾國藩經(jīng)過認(rèn)真比對總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的問題主要在于文章缺乏整體構(gòu)思，總是在細(xì)枝末節(jié)上花費太多功夫。找到了問題，只要在文章構(gòu)思上下功夫，強化文章整體觀點的表達(dá)即可。

經(jīng)過一年的刻苦學(xué)習(xí)，曾國藩第七次踏上趕考之路。這一次，曾國藩經(jīng)過了反思和頓悟，掌握了做文章的關(guān)鍵，更加的自信，就像武林高手打通任督二脈一般�？紙錾�，曾國藩拿到考題后沒有像以往一樣馬上作答，而是花費半個時辰先在腦中構(gòu)思全篇，在胸有成竹后再落筆分段展開，然后潤色細(xì)節(jié)。一路縣試、府試、院試下來，曾國藩自我感覺還不錯。

放榜那天，曾國藩起了個大早，在榜單中反復(fù)搜索，終于在榜尾看到了自己的大名，他終于成了“秀才”，而且是曾家最年輕的秀才。這一意義非同小可，曾國藩剛剛年過二十，還有大把的時間去考取舉人、進(jìn)士。因此，消息傳來，曾家歡天喜地，曾老爺子命人大擺宴席，舉家慶祝。

曾國藩考中“秀才”的第二年，恰逢鄉(xiāng)試，可以赴考“舉人”。曾國藩再一次踏上征途參加考試。舉人考試比秀才考試難度高多了，如果說秀才是基層公務(wù)員考試，那舉人可就是中層公務(wù)員考試，多數(shù)秀才一輩子也考取不了舉人，像范進(jìn)一大把年紀(jì)考中舉人，立馬高興的失心瘋，可知舉人是多么難考。所以曾家對于曾國藩第一次就考取舉人是沒抱多大希望的，但曾國藩似乎頓悟開竅，氣運在身，竟然又一次上榜，考取了湖南省第三十六名舉人，連戰(zhàn)連捷。這可以算是厚積薄發(fā)，一飛沖天了。

職場小劇場：小曾同學(xué)被領(lǐng)導(dǎo)在全公司通報批評后，痛定思痛、認(rèn)知反思，一方面行動上更加努力的工作，另一方面思想上向先進(jìn)工作者對齊，分析工作差距。精準(zhǔn)定位到自身問題是對工作任務(wù)的中心思想把握不準(zhǔn)確，總是把工作重點放在不重要的細(xì)節(jié)上。經(jīng)過反思，小曾同學(xué)改進(jìn)了工作方法，終于在基層干部績效考核中，拿到了“合格”，成為一名基層骨干；緊接著，小曾同學(xué)憑借這多年打下的扎實工作基礎(chǔ)，一口氣通過了中層干部考核，獲得了中層管理干部的資格。

曾國藩的科舉逆襲之路，對照現(xiàn)實生活，是非常有意義的，讓我們汲取一點精神力量。

正視自己，勇于承認(rèn)自己的缺點和不足，是難能可貴的品質(zhì)。

當(dāng)曾國藩受到“懸牌批責(zé)”的刺激，開始反思和自省，這在實際工作生活中也很常見，我們大多數(shù)人在遇到困難或挫折時，也會反思，但很多時候我們內(nèi)心深處其實并不承認(rèn)，挫折是由于自身能力問題而導(dǎo)致的，更多的會把失敗歸因于外部因素。歸因錯誤會導(dǎo)致應(yīng)對方法錯誤，其結(jié)果就是錯上加錯。

比如我下定決心開始減肥，結(jié)果半個月下來，不但沒減重體重反而增加了。這時我開始反思，可能是半個月總是加班沒時間，最近有好幾個朋友過來聚會，健身房太遠(yuǎn)了路上花費時間太多。。。。。。大家發(fā)現(xiàn)了嗎？這些歸因都是錯誤歸因，都是外因，就算是在這些方面進(jìn)行改進(jìn)，也很難達(dá)成減肥的目標(biāo)。

正確的反思應(yīng)該正視自己，直面問題和不足。比如是因為我自己對減肥重視程度不夠，個人意志薄弱，行動力太差。以此為根基的改進(jìn)，才能從根本上達(dá)到目標(biāo)�？偸羌影�，我可以在休息間歇增加運動；朋友聚會，我可以拒絕高熱量美食，控制自己的飲食菜單；健身房太遠(yuǎn)，我可以在家里做無器械燃脂運動。。。

所以，最難得的是承認(rèn)自己平庸和缺陷，然后再開啟自己的圣人之路。