為進(jìn)一步加強(qiáng)我市青少年心理健康教育工作，促進(jìn)青少年心理健康素質(zhì)的全面發(fā)展，襄陽(yáng)市12355青少年服務(wù)臺(tái)2023年將在全市范圍內(nèi)開展“百場(chǎng)心理健康公益活動(dòng)進(jìn)校園”活動(dòng)。

5月31日上午，襄陽(yáng)市青12355青少年服務(wù)臺(tái)先后來(lái)到寺坪鎮(zhèn)中心學(xué)校和熊繹中學(xué)，分別為該校八年級(jí)共計(jì)900余名學(xué)生開展“向陽(yáng)而生 不懼未來(lái)”心理健康公益活動(dòng)。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，市青少年宮專職心理教師、12355青少年服務(wù)臺(tái)心理咨詢師、市社會(huì)心理服務(wù)人才庫(kù)成員游銳老師通過(guò)與同學(xué)們共同完成“123握手”“壓力紙飛機(jī)”“假想敵人”等游戲，引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)壓力，以健康心態(tài)迎接學(xué)習(xí)與生活的挑戰(zhàn)。

活動(dòng)中，老師將同學(xué)們分為兩人一組，進(jìn)行“123握手”的抗?fàn)幮曰?dòng)，學(xué)生們?yōu)榱嗽诨?dòng)中獲得更高的分?jǐn)?shù)紛紛聚精會(huì)神，爭(zhēng)取更多主動(dòng)與對(duì)方互動(dòng)的機(jī)會(huì)。隨著游戲的深入，同學(xué)們的心越來(lái)越近，隔閡也隨之漸漸消除，隨后老師讓同學(xué)們分別用三個(gè)詞形容剛進(jìn)入初中、當(dāng)下及未來(lái)的自己，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后上臺(tái)與同學(xué)、老師分享三個(gè)不同時(shí)段的自己，回顧自己進(jìn)入初中后的收獲和成長(zhǎng)，在這一過(guò)程中大家的積極情緒不斷得到強(qiáng)化，情緒陰霾一點(diǎn)點(diǎn)消散。