導(dǎo)語

當初小寶斷奶之后，沒多久就讓婆婆帶回了老家，寶寶在老家的那一段日子，我無時無刻不在思念寶寶，在電話里每次聽到寶寶在喊媽媽，我都淚如雨下。

同樣是我的孩子，大寶我們帶在身邊，小寶卻不得不成為了留守兒童。

尤其是當我們回老家后，小寶看著我的眼神是那么陌生，我們從最熟悉的親人變成了陌生人。

曾經(jīng)他那么依戀我，后來卻對我避之不及，讓我心酸不已，當時我也在心里默默下了決心，哪怕日子再苦再累，一定要把孩子帶回深圳。

小寶剛從老家上來的時候，我發(fā)現(xiàn)他的語言表達能力比較弱。

小寶只會說4個字以內(nèi)的句子，而且因為大寶說普通話，他也愛模仿，總喜歡學(xué)著哥哥說話，結(jié)果說出來的句子，是一半粵語，一半是普通話，發(fā)音也不準，讓人聽了忍俊不禁。

大寶一歲時，已經(jīng)能說長句了，偶爾甚至能說10-15個字，但是小寶最多只會說4個字，而且發(fā)音也不標準，一開始我氣餒又自責(zé)，不應(yīng)該把小寶留在老家，覺得自己耽誤了孩子的發(fā)育。

然而，作為一個媽媽，我卻舍不得放棄自己的孩子，既然我能培養(yǎng)好大寶，相信這次我也能做到。

小寶1歲時只會說4個字，但是經(jīng)過我的精心培養(yǎng)，半年后他已經(jīng)成為了一個話癆，不但普通話說得越來越順溜，錯別字越來越少，而且性格也越來越外向。

他2歲的時候，已經(jīng)會20-30個口語詞匯，說話已經(jīng)不會出現(xiàn)錯別字，而且還喜歡跟哥哥吵架。

6歲的他，普通話流利，比哥哥的普通話還要標準，特別是卷舌音的發(fā)音很地道，而且他還喜歡給我們講故事，識字量也達到了1500字。

從語言能力差的寶寶到如今的話癆，其中的辛酸也只有自己才能體會，不過我看到寶寶的變化，讓我覺得一切都值得了！這幾年陪著寶寶讀分級繪本，努力終于沒有白費。

1歲娃只會說4個字，半年后寶寶成了話癆，只因為媽媽做對了3件事

1. 創(chuàng)造有利的語言環(huán)境

如果寶寶所在的環(huán)境，缺乏語言的溝通和互動，會影響寶寶的語言發(fā)展。小寶來深圳之后，我們經(jīng)常跟他交流，并且鼓勵他勇敢地去表達自己的想法，刻意的練習(xí)，豐富的語言環(huán)境，讓小寶的語言表達能力突飛猛進。

2. 故事和兒歌的啟蒙

小寶喜歡聽故事，我經(jīng)常給他聽故事或者是朗朗上口的兒歌，他聽得多了，語言的表達也更生動了。

3.帶著寶寶讀分級繪本

分級繪本，不但能提高寶寶的認知能力和詞匯量，還能增進親子之間的感情，更重要的是，在繪本的熏陶下，孩子能接觸到豐富的語言和各種情感的表達，時間長了，孩子的詞匯量和表達能力就會得到提升。

對于小寶來說，我給他讀繪本，是他最快樂的時光了，他還會興致勃勃地給我講故事。

父母如何給孩子進行繪本的啟蒙？

1. 挑選孩子感興趣的繪本來讀

每個孩子感興趣的事物都不同，像我家小寶很喜歡恐龍和車子，只要跟車子或者是恐龍有關(guān)的繪本故事，他都很感興趣，比如：宮西達也的霸王龍系列的繪本，他每一本都喜歡看。

媽媽在挑選繪本的時候，不要替孩子做選擇，反而應(yīng)該讓孩子來選，孩子喜歡的繪本，會更有興趣去讀。

2. 選擇色彩鮮艷的繪本來閱讀

零基礎(chǔ)的孩子，可能對看書并不感興趣，媽媽在第一次給孩子講繪本的時候，最好選擇色彩多樣，而且文字比較少的繪本來讀，繪本越簡單，寶寶越容易接受，畫面對比強烈，色彩豐富，也會吸引孩子的注意力，讓他愿意讀下去，比如：勇敢做自己，大衛(wèi)不可以等等。

3. 繪本的選擇，從簡單到難

媽媽給寶寶選擇繪本的時候，一定要考慮到孩子的識字量，根據(jù)孩子的認知水平來選擇合適的書。

0-3歲低月齡的寶寶，我們可以給寶寶選擇簡單的布書，洞洞書和紙板書。

4. 親子閱讀，每天至少30分鐘

繪本閱讀，對于年齡小的孩子來說，很難堅持下去，所以需要家長的引導(dǎo)，而且親子共讀繪本，可以增進親子感情，也可以讓寶寶在繪本里學(xué)到知識。

5. 繪本的閱讀不要急于求成，好的繪本值得反復(fù)誦讀

對于孩子來說，接受和熟悉新的繪本內(nèi)容需要時間，我們不要操之過急，而應(yīng)該慢慢引導(dǎo)，小寶曾經(jīng)很喜歡《皮特貓，我愛我的臟鞋子》，里面有大量重復(fù)的句子，既朗朗上口又生動有趣。

他在一次次聽的過程里，也記住了內(nèi)容，讓我意外的是，沒有我的輔導(dǎo)，他自己勇敢報名了幼兒園的故事演講比賽，還獲得了獎狀，真是讓人欣慰。

6. 解答和提問類的繪本，更能引發(fā)孩子的好奇心

《你為什么長得這么奇怪？》和《為什么為什么為什么》這兩本繪本是孩子比較喜歡的書，書里各種奇怪的問題和答案，讓小寶眼界大開，經(jīng)常纏著我來考他。

7. 跨等級閱讀也有益處

對于有些比較聰明的孩子，討厭簡單的繪本，反而喜歡內(nèi)容豐富，情節(jié)生動的繪本，他會被書里的故事或者情節(jié)而吸引。

哪怕他并不認識繪本里面所有的字，但是絲毫無損他對繪本產(chǎn)生濃厚的興趣，媽媽要多給孩子講解繪本，你會發(fā)現(xiàn)，孩子的記憶力出乎你的意料！

小寶曾經(jīng)很喜歡一本書，叫做《幼兒安全防范教育》，書有點厚，我連續(xù)講一個小時都講不完，但是小寶聽到津津有味，經(jīng)常央求著我繼續(xù)講故事。

因為他對繪本很感興趣，有一段時間，我連續(xù)給他讀兩個小時的繪本，他都不會覺得疲憊，反而聽得很入迷。

8. 有互動環(huán)節(jié)的書，能手動操作的書，孩子更喜歡

孩子對繪本的興趣，需要媽媽慢慢去培養(yǎng)，比如：洞洞書，或者是翻翻書，這些書里會設(shè)計一些手動的環(huán)節(jié)。

在《為什么為什么為什么》這本繪本里，每一頁都有一些問題，在這些問題下面，會有相關(guān)的圖片，孩子翻開圖片，能找到對應(yīng)的答案。

結(jié)語

繪本的閱讀，不要急于看到求成，我們要順其自然，靜等花開。

在讀繪本的日子里，雖然孩子的進步很慢，甚至媽媽都察覺不到孩子的變化，但是日積月累下，孩子的語言能力和詞匯量一天天在進步。

媽媽的努力不會白費，也許在不經(jīng)意的那一刻，你會發(fā)現(xiàn)，孩子竟然在不知不覺中，已經(jīng)慢慢掌握了繪本的知識，孩子的閱讀能力得到提升，他的成長會越來越讓你驚喜！