你還記得自己是怎么學(xué)會(huì)說(shuō)話的嗎？語(yǔ)言學(xué)家的主流觀點(diǎn)認(rèn)為，小孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)主要來(lái)自咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)周圍的環(huán)境：比如爸爸媽媽講話，比如新聞里的聲音，或者街邊的講話聲……

那問(wèn)題來(lái)了，假如是個(gè)E人，每天都能在自己小孩面前和別人social聊天的話，小朋友會(huì)不會(huì)能學(xué)到更多語(yǔ)言，也變得更E呢？

語(yǔ)言學(xué)家收集了大量的證據(jù)來(lái)測(cè)試這個(gè)問(wèn)題：他們?cè)谝豁?xiàng)研究里收集了來(lái)自12個(gè)不同國(guó)家的1001名小寶寶（0-4歲）的語(yǔ)音錄音記錄，語(yǔ)言涵蓋了英語(yǔ)、荷蘭語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、越南語(yǔ)、芬蘭語(yǔ)，家庭涵蓋了城市和農(nóng)村不同社會(huì)地位的人群。

結(jié)果發(fā)現(xiàn)，如果家里的成年人更social，更E，更愛(ài)和別人聊天，那家里的小孩學(xué)會(huì)的話也更多，更豐富。統(tǒng)計(jì)起來(lái)的話，小孩子們每小時(shí)多聽(tīng)到100次成年人說(shuō)話，他說(shuō)話的次數(shù)平均會(huì)增加27次——換個(gè)角度想，如果家里成年人更E，那小孩也相對(duì)得會(huì)更E！

針對(duì)這樣的大數(shù)據(jù)集，語(yǔ)言學(xué)家還關(guān)心另一個(gè)問(wèn)題：會(huì)不會(huì)受教育更高的城市家庭，小孩子學(xué)到的語(yǔ)言也會(huì)更豐富？事實(shí)與預(yù)期截然相反——不同社會(huì)地位的群體，收入高低、教育程度多少，他們家里的小孩說(shuō)話的頻次或者語(yǔ)言的豐富性都沒(méi)有太大區(qū)別。

所以，各位年輕爸爸媽媽們，不妨在小朋友面前多多聊天，也許有助于小朋友說(shuō)話更多哦！