導(dǎo)語(yǔ)

談起隔代教育，很多人對(duì)隔代育兒嗤之以鼻，覺(jué)得老人觀念老舊，不但不知道變通，還過(guò)分寵溺孩子，老人帶娃的弊端太多。有些人寧愿自己帶娃辛苦一點(diǎn)，也不愿意讓老人插手孩子的教育。

然而，事實(shí)并非如此，隨著育兒成本和經(jīng)濟(jì)壓力的增加，很多人請(qǐng)不起保姆，所以越來(lái)越多的老人，來(lái)到了大城市，幫兒女帶孩子。

國(guó)家衛(wèi)計(jì)委的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，去大城市的流動(dòng)老人比例越來(lái)越高，其中2015年的流動(dòng)老人里面有43%是為了照顧孫輩。

紀(jì)錄片《姥姥》里面，格格姥姥說(shuō)過(guò)一句話，80%都是姥姥來(lái)看孩子。

不僅僅是爺爺奶奶，還有越來(lái)越多的姥姥，也加入了帶娃的主力軍。

關(guān)于老人帶娃，不同的人，看法不同。有人覺(jué)得老人帶娃不靠譜，老人過(guò)于縱容孩子，也不會(huì)科學(xué)育兒，但是也有人覺(jué)得老人帶娃，可以減輕了年輕人的家庭負(fù)擔(dān)，孩子有人管，年輕人能安心掙錢。

老人帶娃，其實(shí)并不全是壞處，這五類老人，帶出來(lái)的孩子很優(yōu)秀，連寶媽都自嘆不如。

事實(shí)證明：有5類老人帶大的孩子，普遍都很優(yōu)秀，原因不服不行

一.立規(guī)矩，不溺愛(ài)

黃大媽對(duì)孫子的管教很失敗，每天上學(xué)和放學(xué)，都是她最痛苦的時(shí)候，兩人總是僵持不下，孩子上幼兒園特別磨蹭，她擔(dān)心孩子趕不上校車，一個(gè)勁地催促孩子，但是孫子煩她太嘮叨。

每天放學(xué)回來(lái)，一旦到了上樓梯的時(shí)候，孫子就會(huì)抱怨爬樓梯太累，非得要奶奶背著走，否則他就坐在樓道里耍潑，直到奶奶妥協(xié)。

5歲多的孩子，哪怕奶奶哀求他走一次，因?yàn)槟棠痰难乘嵬矗€要趕著回家煮飯，孩子卻絲毫不為所動(dòng)，不會(huì)顧及老人的感受，就是因?yàn)槟棠烫鐞?ài)他，導(dǎo)致他從來(lái)不考慮別人的感受。

李玫瑾教授提過(guò)，孩子教育要趁早，尤其是要克制任性，3-4歲孩子發(fā)脾氣，最多在地上打滾，等到14歲再教育就晚了，孩子生氣了，甚至?xí)x家出走。

有遠(yuǎn)見(jiàn)的老人，不但不會(huì)溺愛(ài)孩子，也不會(huì)無(wú)條件滿足孩子的無(wú)理要求，還會(huì)從小給孩子立好規(guī)矩，在生活和學(xué)習(xí)方面，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

如果黃大媽當(dāng)初能狠下心來(lái)，堅(jiān)持原則，只要一次都不妥協(xié)，孫子就不會(huì)變本加厲，而是恪守本分，遵守規(guī)則。

老人不偏寵孩子，立好規(guī)矩，孩子做事有規(guī)矩，懂分寸，知進(jìn)退，就不會(huì)闖禍，這種環(huán)境下教育出來(lái)的孩子，教養(yǎng)好，人也更機(jī)靈。

二.明事理，不越界

大人對(duì)孩子最明顯的影響，就是言傳身教，對(duì)于長(zhǎng)期照顧孩子的老人來(lái)說(shuō)，也是一樣的道理。

貪婪和胡攪蠻纏的老人，教育不出明事理的孩子，孩子只會(huì)有樣學(xué)樣。

老人在帶孩子的過(guò)程里，既不能貪小便宜，也不要去詆毀別人，特別是孩子的親媽。

老人做事要對(duì)事不對(duì)人，同一個(gè)屋檐下，不管是老人，還是媳婦，或者是兒女，沒(méi)有一方的生活是容易的，立場(chǎng)不同，難免會(huì)覺(jué)得自己最委屈，但是既然決定在一起生活，共同照顧孩子，要體諒到對(duì)方的難處。

老人要明白事理，跟兒女的相處要多溝通，避免誤會(huì)，明白事理，少斗氣，也不要過(guò)多干預(yù)兒女對(duì)孩子的教育，做好自己的本分就可以了。

越是明事理，不越過(guò)界限的老人，不管是跟兒女，媳婦，還是跟孩子的相處，都讓人很舒服，遇到問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)關(guān)注孩子的心理問(wèn)題，避免言語(yǔ)對(duì)孩子的傷害，不會(huì)把怒火撒到孩子身上，這樣的老人，教出來(lái)的孩子，溝通和邏輯能力更強(qiáng)，待人也更寬容。

三. 育兒觀念與時(shí)俱進(jìn)，愿意學(xué)習(xí)

紀(jì)錄片《姥姥》里，昀昀姥姥退休前是一名演員，退休后來(lái)給女兒帶娃。

女兒很重視孩子的教育，看到有專門給爺爺奶奶辦的早教班，她試聽(tīng)了幾次，覺(jué)得很滿意，就給昀昀姥姥報(bào)名了，一星期一次。

雖然昀昀姥姥在吃飯時(shí)，明確告訴女兒，自己不愛(ài)聽(tīng)這個(gè)課，但是想到是為了孫子好，她最終還是坐著車去聽(tīng)了這個(gè)早教課。

思想開(kāi)放的老人，愿意放下身段去學(xué)習(xí)，不會(huì)排斥新的育兒觀念，只要是對(duì)孩子有利的事情，都愿意摸索去做，畢竟一切為了孩子好，自己再累也沒(méi)關(guān)系。

四. 付出不計(jì)較，愿意跟兒女同甘共苦

不少老人覺(jué)得兒女成家后，義務(wù)也已經(jīng)盡到了，晚年只想跟老公享受生活，至于孩子，誰(shuí)生的孩子自己帶。

然而，能請(qǐng)得起保姆的家庭很少，大部分是普通的工薪家庭，一個(gè)人根本無(wú)法支撐起一家人的開(kāi)銷，老人帶娃可謂是雪中送炭。

明智的老人，會(huì)主動(dòng)來(lái)幫兒女帶孩子，愿意為兒女犧牲，只求兒女能活得更自在，愿意跟兒女共進(jìn)退，孩子在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)，受老人影響，也會(huì)變得更有責(zé)任心，樂(lè)于去幫助別人。

“你養(yǎng)我長(zhǎng)大，我陪你變老”，這并不是一句空話，老人的付出不會(huì)白費(fèi)，晚年時(shí)自然也能得到兒女跟孫輩的尊敬和善待。

五. 有能力也愿意花時(shí)間去培養(yǎng)孩子

“不輔導(dǎo)作業(yè)母慈子孝，一輔導(dǎo)作業(yè)雞飛狗跳”，這是很多家庭父母輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)的真實(shí)寫照，可見(jiàn)輔導(dǎo)孩子作業(yè)有多難！父母有多頭痛！

然而，如果老人曾經(jīng)是一位老師，或者是在學(xué)習(xí)方面有特長(zhǎng)，愿意付出精力去輔導(dǎo)孩子，即使父母缺席了孩子的教育，有了老人的精心輔導(dǎo)，孩子的學(xué)習(xí)能力會(huì)變強(qiáng)，孩子會(huì)變得更優(yōu)秀。

結(jié)語(yǔ)

孩子的養(yǎng)育并非一朝一夕，這5類老人加入帶娃的主力軍，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，反而是孩子的福氣，這些老人帶大的孩子，也會(huì)很優(yōu)秀，家有這5類老人，我們要好好珍惜。

然而，老人幫忙帶娃，并不意味著父母要放手孩子的教育，孩子的教育主導(dǎo)者還是父母，老人只是作為輔助。

如果老人跟父母能夠做到通力合作，分工明確，更有利孩子的成長(zhǎng)，這樣環(huán)境下培養(yǎng)出來(lái)的孩子，也會(huì)更優(yōu)秀。