導(dǎo)語

談起隔代教育，很多人對隔代育兒嗤之以鼻，覺得老人觀念老舊，不但不知道變通，還過分寵溺孩子，老人帶娃的弊端太多。有些人寧愿自己帶娃辛苦一點，也不愿意讓老人插手孩子的教育。

然而，事實并非如此，隨著育兒成本和經(jīng)濟壓力的增加，很多人請不起保姆，所以越來越多的老人，來到了大城市，幫兒女帶孩子。

國家衛(wèi)計委的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，去大城市的流動老人比例越來越高，其中2015年的流動老人里面有43%是為了照顧孫輩。

紀(jì)錄片《姥姥》里面，格格姥姥說過一句話，80%都是姥姥來看孩子。

不僅僅是爺爺奶奶，還有越來越多的姥姥，也加入了帶娃的主力軍。

關(guān)于老人帶娃，不同的人，看法不同。有人覺得老人帶娃不靠譜，老人過于縱容孩子，也不會科學(xué)育兒，但是也有人覺得老人帶娃，可以減輕了年輕人的家庭負(fù)擔(dān)，孩子有人管，年輕人能安心掙錢。

老人帶娃，其實并不全是壞處，這五類老人，帶出來的孩子很優(yōu)秀，連寶媽都自嘆不如。

事實證明：有5類老人帶大的孩子，普遍都很優(yōu)秀，原因不服不行

一.立規(guī)矩，不溺愛

黃大媽對孫子的管教很失敗，每天上學(xué)和放學(xué)，都是她最痛苦的時候，兩人總是僵持不下，孩子上幼兒園特別磨蹭，她擔(dān)心孩子趕不上校車，一個勁地催促孩子，但是孫子煩她太嘮叨。

每天放學(xué)回來，一旦到了上樓梯的時候，孫子就會抱怨爬樓梯太累，非得要奶奶背著走，否則他就坐在樓道里耍潑，直到奶奶妥協(xié)。

5歲多的孩子，哪怕奶奶哀求他走一次，因為奶奶的腰背酸痛，還要趕著回家煮飯，孩子卻絲毫不為所動，不會顧及老人的感受，就是因為奶奶太溺愛他，導(dǎo)致他從來不考慮別人的感受。

李玫瑾教授提過，孩子教育要趁早，尤其是要克制任性，3-4歲孩子發(fā)脾氣，最多在地上打滾，等到14歲再教育就晚了，孩子生氣了，甚至?xí)x家出走。

有遠見的老人，不但不會溺愛孩子，也不會無條件滿足孩子的無理要求，還會從小給孩子立好規(guī)矩，在生活和學(xué)習(xí)方面，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

如果黃大媽當(dāng)初能狠下心來，堅持原則，只要一次都不妥協(xié)，孫子就不會變本加厲，而是恪守本分，遵守規(guī)則。

老人不偏寵孩子，立好規(guī)矩，孩子做事有規(guī)矩，懂分寸，知進退，就不會闖禍，這種環(huán)境下教育出來的孩子，教養(yǎng)好，人也更機靈。

二.明事理，不越界

大人對孩子最明顯的影響，就是言傳身教，對于長期照顧孩子的老人來說，也是一樣的道理。

貪婪和胡攪蠻纏的老人，教育不出明事理的孩子，孩子只會有樣學(xué)樣。

老人在帶孩子的過程里，既不能貪小便宜，也不要去詆毀別人，特別是孩子的親媽。

老人做事要對事不對人，同一個屋檐下，不管是老人，還是媳婦，或者是兒女，沒有一方的生活是容易的，立場不同，難免會覺得自己最委屈，但是既然決定在一起生活，共同照顧孩子，要體諒到對方的難處。

老人要明白事理，跟兒女的相處要多溝通，避免誤會，明白事理，少斗氣，也不要過多干預(yù)兒女對孩子的教育，做好自己的本分就可以了。

越是明事理，不越過界限的老人，不管是跟兒女，媳婦，還是跟孩子的相處，都讓人很舒服，遇到問題及時解決，及時關(guān)注孩子的心理問題，避免言語對孩子的傷害，不會把怒火撒到孩子身上，這樣的老人，教出來的孩子，溝通和邏輯能力更強，待人也更寬容。

三. 育兒觀念與時俱進，愿意學(xué)習(xí)

紀(jì)錄片《姥姥》里，昀昀姥姥退休前是一名演員，退休后來給女兒帶娃。

女兒很重視孩子的教育，看到有專門給爺爺奶奶辦的早教班，她試聽了幾次，覺得很滿意，就給昀昀姥姥報名了，一星期一次。

雖然昀昀姥姥在吃飯時，明確告訴女兒，自己不愛聽這個課，但是想到是為了孫子好，她最終還是坐著車去聽了這個早教課。

思想開放的老人，愿意放下身段去學(xué)習(xí)，不會排斥新的育兒觀念，只要是對孩子有利的事情，都愿意摸索去做，畢竟一切為了孩子好，自己再累也沒關(guān)系。

四. 付出不計較，愿意跟兒女同甘共苦

不少老人覺得兒女成家后，義務(wù)也已經(jīng)盡到了，晚年只想跟老公享受生活，至于孩子，誰生的孩子自己帶。

然而，能請得起保姆的家庭很少，大部分是普通的工薪家庭，一個人根本無法支撐起一家人的開銷，老人帶娃可謂是雪中送炭。

明智的老人，會主動來幫兒女帶孩子，愿意為兒女犧牲，只求兒女能活得更自在，愿意跟兒女共進退，孩子在這樣的環(huán)境下成長，受老人影響，也會變得更有責(zé)任心，樂于去幫助別人。

“你養(yǎng)我長大，我陪你變老”，這并不是一句空話，老人的付出不會白費，晚年時自然也能得到兒女跟孫輩的尊敬和善待。

五. 有能力也愿意花時間去培養(yǎng)孩子

“不輔導(dǎo)作業(yè)母慈子孝，一輔導(dǎo)作業(yè)雞飛狗跳”，這是很多家庭父母輔導(dǎo)作業(yè)時的真實寫照，可見輔導(dǎo)孩子作業(yè)有多難！父母有多頭痛！

然而，如果老人曾經(jīng)是一位老師，或者是在學(xué)習(xí)方面有特長，愿意付出精力去輔導(dǎo)孩子，即使父母缺席了孩子的教育，有了老人的精心輔導(dǎo)，孩子的學(xué)習(xí)能力會變強，孩子會變得更優(yōu)秀。

結(jié)語

孩子的養(yǎng)育并非一朝一夕，這5類老人加入帶娃的主力軍，對于孩子來說，反而是孩子的福氣，這些老人帶大的孩子，也會很優(yōu)秀，家有這5類老人，我們要好好珍惜。

然而，老人幫忙帶娃，并不意味著父母要放手孩子的教育，孩子的教育主導(dǎo)者還是父母，老人只是作為輔助。

如果老人跟父母能夠做到通力合作，分工明確，更有利孩子的成長，這樣環(huán)境下培養(yǎng)出來的孩子，也會更優(yōu)秀。