王宇,趙曉飛.科普?qǐng)鲳^學(xué)習(xí)資源數(shù)字化建設(shè)的思考與啟示——以“英國(guó)科學(xué)博物館集團(tuán)”為例[J].今日科苑, 2024(3):29-39

數(shù)字化是未來(lái)最確定的發(fā)展趨勢(shì)，科普?qǐng)鲳^順應(yīng)潮流對(duì)自身學(xué)習(xí)資源進(jìn)行數(shù)字化建設(shè)勢(shì)在必行。本文以英國(guó)科學(xué)博物館集團(tuán)的學(xué)習(xí)資源數(shù)字化建設(shè)實(shí)踐為具體案例，綜合使用文獻(xiàn)調(diào)查、案例分析等方法，進(jìn)行深入探究和總結(jié)，以期能夠?yàn)槲覈?guó)科普?qǐng)鲳^的學(xué)習(xí)資源數(shù)字化建設(shè)提供借鑒。

研究發(fā)現(xiàn)，英國(guó)科學(xué)博物館集團(tuán)學(xué)習(xí)資源數(shù)字化建設(shè)的主要舉措主要體現(xiàn)在三個(gè)方面。首先，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)習(xí)資源數(shù)字化建設(shè)的研究實(shí)踐、效果評(píng)估和經(jīng)驗(yàn)分享，包括持續(xù)開(kāi)展“科學(xué)資本及其實(shí)踐”相關(guān)研究，并以之為基礎(chǔ)進(jìn)行數(shù)字學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)研發(fā)；采用定性和定量研究方法相結(jié)合的方式，對(duì)數(shù)字學(xué)習(xí)資源進(jìn)行常態(tài)化評(píng)估；以及搭建高水平實(shí)踐博客，加強(qiáng)博物館學(xué)習(xí)領(lǐng)域的知識(shí)分享和創(chuàng)新實(shí)踐。二是在設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)數(shù)字學(xué)習(xí)資源的過(guò)程中，采用多種策略提升數(shù)字學(xué)習(xí)資源的使用體驗(yàn)，具體為：強(qiáng)調(diào)以用戶為中心的設(shè)計(jì)理念，注重?cái)?shù)字學(xué)習(xí)資源的持續(xù)發(fā)展，積極探索前沿?cái)?shù)字技術(shù)，如虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)等的應(yīng)用創(chuàng)新。三是重視數(shù)字學(xué)習(xí)資源的宣傳普及，采取的措施有：為數(shù)字學(xué)習(xí)資源制定開(kāi)放靈活的知識(shí)共享許可協(xié)議，面向教育工作者打造獨(dú)具特色的網(wǎng)絡(luò)學(xué)院，與多元主體合作實(shí)施數(shù)字化學(xué)習(xí)項(xiàng)目。

目前，我國(guó)科普?qǐng)鲳^在學(xué)習(xí)資源數(shù)字化建設(shè)方面取得了顯著進(jìn)展，但在理論研究指導(dǎo)實(shí)踐、高質(zhì)量數(shù)字服務(wù)的供給以及數(shù)字學(xué)習(xí)資源的傳播推廣等方面，仍存在一定的優(yōu)化提升空間。

英國(guó)科學(xué)博物館集團(tuán)的成功經(jīng)驗(yàn)，為解決上述問(wèn)題提供了以下三點(diǎn)啟示。首先，以開(kāi)展全面深入的學(xué)習(xí)資源數(shù)字化建設(shè)研究，構(gòu)建嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)字學(xué)習(xí)資源評(píng)估機(jī)制等為基礎(chǔ)，指導(dǎo)科普?qǐng)鲳^學(xué)習(xí)資源數(shù)字化建設(shè)。其次，采取立足公眾需求，精心設(shè)計(jì)制作數(shù)字學(xué)習(xí)資源；從全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度出發(fā)，圍繞核心目標(biāo)規(guī)劃數(shù)字學(xué)習(xí)資源的建設(shè)路徑等手段，系統(tǒng)推進(jìn)科普?qǐng)鲳^學(xué)習(xí)資源數(shù)字化建設(shè)。第三，通過(guò)加強(qiáng)數(shù)字學(xué)習(xí)資源宣傳推廣工作的戰(zhàn)略規(guī)劃與頂層設(shè)計(jì)，提升宣傳資源的整合利用效率，探索多元主體合作實(shí)施數(shù)字化學(xué)習(xí)項(xiàng)目的有效途徑等方式，助力科普?qǐng)鲳^學(xué)習(xí)資源數(shù)字化建設(shè)。

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