今天，廣西南寧市隆安縣教育局通報(bào)：近日，龍翔學(xué)校隆安校區(qū)發(fā)生一起學(xué)生欺凌事件，引發(fā)社會(huì)公眾關(guān)注。經(jīng)查，龍翔學(xué)校隆安校區(qū)中學(xué)生趙某某、蒙某某等8人對(duì)同校同學(xué)張某（男，13歲）通過(guò)毆打、水燙等方式進(jìn)行欺凌，造成張某身體多處受傷。目前張某已在區(qū)直醫(yī)院進(jìn)行治療，身體狀況恢復(fù)良好。

據(jù)了解，公安機(jī)關(guān)依據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》對(duì)年滿(mǎn)16周歲的趙某某（17歲）、蒙某某（16歲）等2名涉事學(xué)生采取刑事拘留，依據(jù)《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》對(duì)未滿(mǎn)16周歲的其余6名涉事學(xué)生予以行政拘留，案件正在進(jìn)一步偵辦中。該局責(zé)令龍翔學(xué)校立即整頓、限期整改，并會(huì)同龍翔學(xué)校與受害學(xué)生家屬進(jìn)一步協(xié)商處理后續(xù)事宜。

5月21日，云南省昭通市鹽津縣一學(xué)生親屬稱(chēng)自家上中學(xué)的孩子被同學(xué)殺害。5月22日，多部門(mén)證實(shí)此案確有發(fā)生，鹽津縣教育體育局工作人員稱(chēng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)正在學(xué)校處理此事。

死者親屬反映，自己弟弟在鹽津縣廟壩中學(xué)上學(xué)，5月20日晚被同學(xué)用菜刀砍傷后腦勺。21日上午在醫(yī)院搶救無(wú)效身亡后，學(xué)校才通知家長(zhǎng)?！拔覀円膊恢朗鞘裁丛虮豢?，也不知道是幾名學(xué)生砍的?！?/p>

5月22日上午，鹽津縣教育體育局工作人員稱(chēng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)正在學(xué)校處理此事。鹽津縣公安局工作人員稱(chēng)具體案情得問(wèn)宣傳部門(mén)，鹽津縣委宣傳部工作人員告訴記者此事一直在處理中。

一天，兩起有關(guān)中學(xué)生的惡性事件，更不要說(shuō)那些我們還沒(méi)有看到的事件，真的很想問(wèn)一句：校園霸凌為何屢禁不止？

4月26日，教育部召開(kāi)全國(guó)中小學(xué)幼兒園安全工作視頻會(huì)議，其中有一項(xiàng)重點(diǎn)工作是實(shí)施學(xué)生欺凌防治專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，對(duì)所有中小學(xué)校開(kāi)展一次“起底式”大排查。一個(gè)月不到，如此惡性的兩起校園事件發(fā)生，這個(gè)都不能說(shuō)是校園霸凌，是校園傷害，是校園兇殺案。

作為家長(zhǎng)，每當(dāng)看到這樣的校園惡性事件，有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。一方面，我擔(dān)心自己的孩子是不是會(huì)被欺負(fù)，另一方面，我也擔(dān)心我孩子是不是會(huì)欺負(fù)別人。所以，一直以來(lái)，對(duì)孩子在這方面的要求有點(diǎn)嚴(yán)，就像上周班級(jí)同學(xué)取綽號(hào)、喊綽號(hào)的事，其實(shí)我內(nèi)心還是有點(diǎn)焦慮的，雖然說(shuō)我兒子被別人取了綽號(hào)，喊了綽號(hào)，但他自己也給一個(gè)同學(xué)取了綽號(hào)，在我看來(lái)，這樣的行為，一定要提前警告，所以，那天跟他聊了一個(gè)多小時(shí)，讓他明白一個(gè)道理。不能去做“傷害”他人的事（給別的同學(xué)取綽號(hào)，喊綽號(hào)，從而讓別的同學(xué)內(nèi)心不舒服），如果有別人做“傷害”他的事，也一定要跟我講。（關(guān)于同學(xué)給他取了綽號(hào)，他自己本身也覺(jué)得不舒服。）而且，第一時(shí)間是跟班級(jí)家長(zhǎng)們做了溝通，每一個(gè)家長(zhǎng)接下來(lái)對(duì)自己孩子有了要求，我相信，這樣我們班的小朋友才能明白，不能給別人取不雅的綽號(hào)，不能喊別人不雅的綽號(hào)，如果別人給自己取不雅的綽號(hào)，要勇敢站出來(lái)說(shuō)。

我一直覺(jué)得，孩子的成長(zhǎng)跟家庭是息息相關(guān)的，雖然說(shuō)家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育都承擔(dān)著一定的責(zé)任，但這三種教育中，家庭教育一定是第一位的，而且是占了絕對(duì)的重要。學(xué)校更多的是集體教育，社會(huì)更多的則是毒打，所以，在集體教育下，針對(duì)每一個(gè)孩子，家庭教育就很重要了。希望自己孩子成為什么樣的人，至少是每一位家長(zhǎng)需要去思考的，如何陪伴孩子成長(zhǎng)，如何引導(dǎo)孩子，讓孩子找到自己的方向，這是家長(zhǎng)應(yīng)該做的，而社會(huì)，則是對(duì)那些熊孩子，做一個(gè)毒打。社會(huì)是殘酷的，更是現(xiàn)實(shí)的。

今天上午，因?yàn)榧s了要談事，所以早上出門(mén)有點(diǎn)晚，走到兒子學(xué)校的時(shí)候，剛好聽(tīng)到學(xué)校廣播在放要做廣播操的音樂(lè)，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景是還有兩個(gè)班級(jí)沒(méi)有到操場(chǎng)，于是廣播中就在喊，如果第三遍音樂(lè)結(jié)束還沒(méi)有到場(chǎng)，那就要扣分了。后來(lái)，開(kāi)始做廣播操了，我就在操場(chǎng)的圍墻外一直看著，看著那些不整齊的樣子，看到最后的一些同學(xué)在那渾水摸魚(yú)，在做踢腿運(yùn)動(dòng)時(shí)，還不時(shí)去踢一下前面的同學(xué)……這不是我們以前上學(xué)時(shí)的情景嗎？那個(gè)時(shí)候，看到這個(gè)場(chǎng)景，我突然很舒心地笑了，孩子，我們不能用家長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)去要求他們，更是需要去換位思考，如果想讓自己的孩子成為什么樣的人，那就好好想想，自己是不是做到了，接下來(lái)應(yīng)該陪孩子做些什么。