微瀾圖書館非正式書單

WAVELIB BOOK LIST

“在圖書館，‘孩子想要’ 和 ‘孩子需要’ 是不能簡單等同的兩個概念。很多 ‘想要’ 往往只是資源匱乏，認知受限條件下的意愿，就是說，它其實不那么可選。確實，我們很難知道孩子具體‘需要’的是什么，我們要提供的是可能性，而簡單地把 ‘想要’ 當(dāng)作 ‘需要’ ，是會遮蔽可能性的。我們不能放棄，辨析兩者的責(zé)任?！?/p>

——麥開

ABOUT

非正式書單

微瀾圖書館發(fā)起之時，大家對兒童和童書的所知有限，在實踐中摸索，觀察、討論交流不斷發(fā)生，大家不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，提高，成長。

也正是帶著為兒童負責(zé)這樣的初衷，在微瀾的日常，以麥開為例，有一群伙伴，認真的篩選、閱讀并辨析童書，除了日常在圖書館推薦給孩子們，記錄細微的感受和思考，也在社群內(nèi)部公開討論，希望可以為各館在購置館藏和志愿者伙伴日常服務(wù)中進行圖書推廣時候提供參考和支持。

本文將和大家分享一些微瀾的實踐書單，幾分鐘就被瀏覽的書單，整理也許需要幾天幾夜，而發(fā)現(xiàn)、購入、推薦到孩子們手中，有讀者愿意打開閱讀，需要更長的時間。

書單大部分基于館藏和借閱整理，沒有詳細的圖書介紹，甚至只有封面圖，歡迎大家點擊瀏覽，先混個臉熟，期待更多的圖書與我們，以及小讀者建立聯(lián)結(jié)，并發(fā)展更深層的關(guān)系。

注：本文許多書單為非公眾號鏈接，本文無法查看，歡迎跳轉(zhuǎn)到公眾號 查看原文獲得有效鏈接。

No.1：微瀾集體備課廳

組織者： 岳毅樺

參與者：微瀾諸君

1

微瀾故事會繪本庫

7個學(xué)年，繪本等圖畫書已經(jīng)成為微瀾圖書館基礎(chǔ)館藏很重要的一部分；為了彌補服務(wù)讀者閱讀啟蒙的不足，繪本故事課已經(jīng)成了部分微瀾圖書館讀者閱讀啟蒙很重要的活動。

從一開始個別圖書館的不定時繪本故事，到個別圖書館由伙伴們自發(fā)地課研，進行有組織的繪本故事課，到提供為微瀾提供一系列培訓(xùn)，再到微瀾自主組織的集體備課廳，到多地多館實踐，不少城市各館有自己的研習(xí)、備課、交流。

七年里，許多微瀾志愿者伙伴對繪本的了解幾乎從0開始，在持續(xù)的積累之中，成為朗讀者——《花婆婆》，在微瀾各館為孩子們進行持續(xù)繪本故事講述，撒播閱讀的種子。

書單：微瀾故事會——繪本庫

2

2024集體備課書單

第1、2期：春&生主題繪本 和橋梁書推薦

第3、4期：“獨一無二的我”主題繪本 和中低年級非虛構(gòu)圖書推薦

第5期：“關(guān)系”主題繪本共讀分享

非完整書單，部分未整理。

3

小米老師繪本故事人培訓(xùn)

線下培訓(xùn)文檔匯總

主講歷次視頻回放

No.2：麥開整理書單

整理：麥憬進

麥憬進在微瀾圖書館社群以名字“”聞名。在微瀾的頭幾年實踐中，因為對童書有較廣泛知識的伙伴比較少，“幾年下來，他活生生把自己整成人肉童書庫”。

實踐者：微瀾諸君和讀者

4

娃借了啥

書單說明：

1、基于館藏和借閱記錄整理， 圖書排列不分先后，這并不是一個排行榜，而是各館間的展示與交流；

2、圖書選取不以借閱量為唯一依據(jù)，而是會向借閱量總體偏小的品類、向館藏少的、大家可能不知道的圖書傾斜；

3、從2023年9月這一期開始，會把幾套大百科中借閱高的單冊置頂，以便了解娃感興趣的題目，再作拓展。

4、自已表示不參與展示的圖書館，不展示；

書單：

娃借了啥（2024.05）

娃借了啥（2024.04）

娃借了啥（2024.03）

娃借了啥（2023.11）

娃借了啥（2023.10）

娃借了啥（2023.09）

娃借了啥（2023.05）

娃借了啥（2023.04）

娃借了啥（2023.03）

5

又好看，又好借

又好看，又好借（百科）

又好看，又好借（外國文學(xué)）

給大孩子的

橋梁書、拼音書

單冊單館借閱排行（排序從高到低）

單冊單館借閱排行（截至2024.01）

中國文學(xué)，這部分，作者和書單微瀾正在探索中，歡迎更多伙伴參與試讀和推薦

6

館里沒有的

館里沒有的

No.3：月報基礎(chǔ)館藏推薦

整理：廖細雄

實踐者：微瀾諸君和讀者

7

館藏借閱和館藏推薦

微瀾月報2023.09~2024.05館藏推薦集錦

No.4：豆瓣和小紅書

整理：微瀾諸君

參與者：微瀾諸君

8

豆瓣@微瀾圖書館 標(biāo)記書單

兒童哲學(xué)

兒童心理和情緒和情感

希希學(xué)園：性教育圖書和繪本

給孩子的歷史地理書

給兒童的經(jīng)濟學(xué)書單

圖書組：“傳記”主題書單推薦（不含繪本）

人物傳記 繪本

了解精神和身體有障礙人的世界

圖畫書與文字書之間的“橋梁書”

書單會不定期整理補充，其他未列書單可以登錄豆瓣 查找@微瀾圖書館 賬號查看。

9

豆瓣@請叫我北京三知 標(biāo)記書單

與戰(zhàn)爭相關(guān)的書籍（含兒童，反戰(zhàn)）

橋梁書 | 微瀾圖書館推薦

書單會不定期整理補充，其他未列書單可以登錄豆瓣 查找@請叫我北京三知 賬號查看。

10

小紅書@微瀾圖書館 推薦書單

小紅書 搜索用戶@微瀾圖書館 查看

會持續(xù)更新，也歡迎更多伙伴同過小紅書和微瀾互動分享和討論。

No.5：他山之石-微瀾參考書目

11

教育部·課程教材研究所

2023 年全國中小學(xué)圖書館（室）推薦書目

2019年全國中小學(xué)圖書館（室）推薦書目

（excel版本）

推薦關(guān)注：《全國中小學(xué)圖書館（室）推薦書目》信息管理系統(tǒng)征集書目事宜

13

國家圖書館少年兒童館

全國少年兒童圖書館（室）基本藏書目錄，該《基本藏書目錄》涵蓋2012-2022版基藏書目

國家圖書館“四季童讀”

春季卷

夏季卷

秋季卷

冬季卷

14

愛閱公益

愛閱小學(xué)圖書館書目

愛閱童書100（2017-2023年度）

15

品牌書單

米萊童書（優(yōu)質(zhì)中文原創(chuàng)知識漫畫）

奇想國童書書單2022

新經(jīng)典（愛心樹）書目

此處只是例舉了個別品牌，各品牌圖書書目，除了官方網(wǎng)站和公眾號，微瀾的伙伴們主要通過京東、當(dāng)當(dāng)上各個童書品牌自營店和平臺自營等渠道公開信息了解圖書以及書目。

16

童書獎名或新書榜單

中國童書獎項，設(shè)立時間

1. 全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎，1986年

2. 豐子愷兒童圖畫書獎，2009年

3. 冰心獎，1990年

4. 陳伯吹國際兒童文學(xué)獎，1982年

5. 青銅葵花獎，2014年

6. 信誼兒童圖畫獎，2009年

7. 張?zhí)煲韮和膶W(xué)獎，1999年

8. 大白鯨世界杯，2013年

9. 張樂平繪本獎，2009年

10. 文津圖書獎（少兒類），2004年

國外童書獎項，設(shè)立時間

1. 美國凱迪克大獎，1938年

2. 美國紐伯瑞兒童文學(xué)獎，1922年

3. 丹麥國際安徒生獎，1956年

4. 英國格林·納威大獎，1955年

5. 博洛尼亞國際獎兒童書展最佳童書獎，1964年

6. 德國青少年文學(xué)獎，1956年

7. 日本繪本大獎 ，1978年

8. 雨果獎，1953年頒發(fā)

9. 布拉迪斯國際插畫雙年展大獎，1967年

浙師兒童文學(xué)年度兒童文學(xué)新書榜

17

童書評論：@新京報小童書

/ / / ，更多文章可通過公眾號@新京報小童書 查看。

新京報小童書：

”我們發(fā)現(xiàn)童書的最終閱讀者以孩子為主，但是它要經(jīng)過（代替孩子來選書的）家長、編輯、作者、繪者和書評人等一系列的橋梁后，才可以到達孩子手中，而這些橋梁彼此之間存在著溝壑。

因此，我們想聯(lián)合更多的童書品牌，在’建橋‘這件事上貢獻一點力量。

我們不做焦慮的制造者，只做教育的觀察者與問題的解決者。“

18

其它

微局楊子湘：小學(xué)中高年級讀什么、怎么讀？

世界地球日到世界讀書日~童書分享

雜志選品：雜志鋪

參與圖書閱讀和交流

可以微瀾社區(qū)報名“繪本故事和交流組”入群

更多的實踐正在并會繼續(xù)發(fā)生……

本文整理排版：廖細雄

點擊圖片了解微瀾圖書館信息

參與和支持微瀾的方式如下：

微瀾?zhàn)^務(wù)招募

微瀾圖書館長期招募日常參與線下服務(wù)館員、月捐館東，微瀾各館還有【館務(wù)】崗位非常需要大家的加入；3位以上館務(wù)志愿者組成團隊負責(zé)本館的日常運營工作；館務(wù)大部分工作可以線上或者非開館時間參與，靈活自主。

微瀾圖書館基礎(chǔ)信息，歡迎大家了解和參與傳播：

來自部分媒體對微瀾圖書館的探訪和報道：

一席：

中國日報：Library project a novel experience for migrant children

南方都市報：

北京日報：開在打工子女學(xué)校里的圖書館

成都日報：微瀾圖書館志愿者：讓更多“流動兒童”享受閱讀快樂

貴州都市報：今天，這家兒童流動圖書館屬于你

云視新聞：讀書人?流動港灣

新周刊：流動兒童圖書室：一絲社會的微瀾

雅君的好用分享：

網(wǎng)易談心社·如是生活：|

看理想&放晴公園：

花兒街參考：

公益行業(yè)研究者對微瀾圖書館的相關(guān)記錄和報道：

好公益平臺：

創(chuàng)新故事：；

方德瑞信：

資助者圓桌論壇：

中國發(fā)展簡報：看得見的流動兒童 看不見的微瀾引路

南都公益基金會：

悅想新知：

微瀾自媒體：

微瀾社區(qū)

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