“熊貓熱”經(jīng)久不衰背后

“白熊”“花熊”“白老熊”“竹熊”……對(duì)生活在中國(guó)西南地區(qū)的人們來說，最早的時(shí)候，大熊貓并不叫“大熊貓”，在它生活的山區(qū)里，人們根據(jù)它的外形賦予了它不同的名稱。由于大熊貓主要以高山里生長(zhǎng)的竹子為食物，而竹林茂密、竹枝包圍緊實(shí)，很難尋找到它的蹤跡，再加上它一般不捕食動(dòng)物的特性，人們又送了它一個(gè)雅號(hào)——竹林隱士。

雖然大熊貓看上去極其低調(diào)，但全世界有很多國(guó)家都?jí)粝胫鴵碛幸恢淮笮茇??！靶茇垷帷毖杆傧破鸲纸?jīng)久不衰，直到今天，還有很多人遠(yuǎn)渡重洋來到中國(guó)只為一睹大熊貓的風(fēng)采。因?yàn)榇笮茇垖?shí)在是太招人喜歡了：極具美感的身形，憨態(tài)可掬的神態(tài)，優(yōu)雅的“內(nèi)八字”步伐……生物學(xué)家、美學(xué)家、史學(xué)家、詩(shī)人，都用最美和最高等級(jí)的贊譽(yù)來評(píng)價(jià)它。

20世紀(jì)60年代，英國(guó)倫敦掀起了“熊貓熱潮”。時(shí)值以保護(hù)野生動(dòng)物為主旨的世界自然基金會(huì)（WWF）剛剛成立。選擇什么樣的圖案作為標(biāo)志，才能打破國(guó)界、族別限制，吸引和號(hào)召全世界的人都行動(dòng)起來保護(hù)那些瀕臨滅絕的野生動(dòng)物呢？彼時(shí)，這是困擾基金會(huì)的一大難題。而引起倫敦萬人空巷場(chǎng)面的大熊貓帶來的靈感破解了難題，基金會(huì)決定選擇大熊貓作為會(huì)徽。因?yàn)閮H分布在中國(guó)、數(shù)量稀少又瀕臨滅絕的它可以克服所有語言上的障礙，喚起公眾對(duì)野生動(dòng)物和生態(tài)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。事實(shí)證明，這是一次成功的嘗試。20世紀(jì)80年代竹子開花枯死，大熊貓食物匱乏，全球的人們都為拯救大熊貓而積極捐款捐物。而時(shí)至今日，大熊貓?jiān)缫呀?jīng)成為世界野生動(dòng)物保護(hù)的代名詞，深入人心、影響廣泛而深刻。

中國(guó)對(duì)大熊貓的保護(hù)最早開始于20世紀(jì)50年代末60年代初。通過就地保護(hù)和遷地保護(hù)兩種模式，歷經(jīng)60多年風(fēng)雨兼程，經(jīng)過許多人的努力，今天，大熊貓已經(jīng)成功從動(dòng)物保護(hù)等級(jí)中的“瀕危”降為“易?！?。而大熊貓也不再神秘，以遷地保護(hù)模式開展人工繁育圈養(yǎng)的大熊貓滿足了人們近距離觀看中國(guó)國(guó)寶的愿望。

但是，我們?yōu)槭裁匆Ｗo(hù)大熊貓？為什么讓大熊貓脫離瀕臨滅絕的困境用了60多年？大熊貓為什么一般只哺育一只幼仔？如此等等，不勝枚舉，都是青少年和許多熊貓粉絲關(guān)心的話題。

為了更多了解大熊貓，青少年們往往會(huì)通過有限的關(guān)于大熊貓的書籍來了解我們的國(guó)寶，而有的粉絲則不遠(yuǎn)千里來到中國(guó)大熊貓保護(hù)研究中心，或者有圈養(yǎng)大熊貓的地方，守候在圈舍外細(xì)致觀察，有的粉絲通過電話、官媒等方式多渠道詢問。

因?yàn)橄矏鄞笮茇?，人們關(guān)注它的一舉一動(dòng)，關(guān)心它的冷暖，關(guān)切它的全部。更多時(shí)候，大熊貓似乎已經(jīng)成為我們的家人，哪怕有些猜想和行為不符合它的生態(tài)習(xí)性，并非它所愿，也不能阻擋人們心甘情愿付出溫情與熱愛。但事實(shí)上，只有了解它，才能更好地保護(hù)它。

國(guó)寶的“ 青團(tuán)”透露更多秘密

“課桌上的盤子里有一塊黃綠色紡錘狀的物體，紋理上有點(diǎn)像被嚼碎的甘蔗桿兒?！绷邆€(gè)孩子圍著課桌，正七嘴八舌地討論著。周楊戴著手套，用鑷子將這團(tuán)“紡錘”輕輕撥開，淡淡的竹子味兒由此散開。孩子們的眼神隨著鑷子轉(zhuǎn)動(dòng)，生怕錯(cuò)過一丁點(diǎn)兒……

這是中國(guó)大熊貓保護(hù)研究中心正在開展的大熊貓科普教育課堂上的一幕。這堂課的名字叫“探秘國(guó)寶的‘青團(tuán)’”。

科普老師周楊對(duì)同學(xué)們說：“我們把大熊貓的糞便稱作‘青團(tuán)’，這些黃黃綠綠的‘青團(tuán)’可以和我們說悄悄話，比如顏色和氣味能告訴我們這只大熊貓它今天吃了什么，身體健康狀況如何，形狀和大小能告訴我們它幾歲了，等等。大熊貓‘青團(tuán)’在大熊貓保護(hù)研究方面起著重要作用。比如，人們根據(jù)大熊貓糞便就能統(tǒng)計(jì)出野生大熊貓的數(shù)量，對(duì)人們了解大熊貓棲息地環(huán)境和保護(hù)生態(tài)具有重要作用。”

在這節(jié)“探秘國(guó)寶的‘青團(tuán)’”科普教育課上，孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下學(xué)習(xí)如何從大熊貓糞便中獲取重要信息，再在信息指引下去認(rèn)識(shí)這位“拉臭臭”的大熊貓是什么樣子，讓孩子們既科學(xué)地認(rèn)識(shí)了大熊貓，又生動(dòng)地理解了大熊貓保護(hù)研究工作的意義所在，拉近了人們與可愛又神秘的國(guó)寶大熊貓之間的距離。

未來，大熊貓科普教育將更專業(yè)

從1978年在四川臥龍自然保護(hù)區(qū)創(chuàng)建全球第一個(gè)野生大熊貓生態(tài)觀測(cè)站追蹤監(jiān)測(cè)野生大熊貓到建設(shè)中國(guó)保護(hù)大熊貓研究中心，從1983年建成開始正式運(yùn)行到攻克“發(fā)情難、配種受孕難、育幼成活難”的圈養(yǎng)大熊貓繁殖“三大難關(guān)”，從偏居四川臥龍一隅的大熊貓保護(hù)研究機(jī)構(gòu)成為大熊貓保護(hù)研究“國(guó)家隊(duì)”，中國(guó)大熊貓保護(hù)研究中心圓滿完成了成立之初國(guó)家賦予的保存大熊貓種源、建立大熊貓圈養(yǎng)種群的使命任務(wù)，同時(shí)積累了大量鮮為人知的關(guān)于大熊貓的信息。這些信息揭開了籠罩在大熊貓身上的神秘面紗，讓國(guó)寶的世界清晰而立體地呈現(xiàn)在我們的面前。

怎樣將這些信息以通俗易懂的形式進(jìn)行普及，讓青少年和眾多喜愛大熊貓的人們?cè)谳p松愉悅的氛圍中真正深入了解大熊貓的生態(tài)習(xí)性，更好地保護(hù)它、愛它，助推大熊貓保護(hù)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，包括中國(guó)大熊貓保護(hù)研究中心在內(nèi)的大熊貓保護(hù)研究機(jī)構(gòu)一直在努力。

40多年來，大熊貓科普教育總是緊跟大熊貓保護(hù)研究步伐，每一項(xiàng)攻關(guān)克難和每一次新發(fā)現(xiàn)，都通過新聞媒體、報(bào)刊雜志、專題講座等形式及時(shí)向社會(huì)大眾進(jìn)行科學(xué)普及，讓人們?cè)谝娮C大熊貓保護(hù)研究事業(yè)取得發(fā)展進(jìn)步的同時(shí)，還獲得了許多大熊貓知識(shí)。

但這些似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不夠。作為保存至今的古老的珍稀孑遺物種，從古至今、從小到大，大熊貓的身上有太多的故事值得講述，值得讓喜愛它的人們知曉。雖然關(guān)于大熊貓的信息并非乏善可陳，但眾說紛紜、觀點(diǎn)交錯(cuò)，在系統(tǒng)性和專業(yè)性上還有待提升，也缺乏相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。

依靠長(zhǎng)期保護(hù)和研究取得的豐碩成果，中國(guó)大熊貓保護(hù)研究中心研發(fā)了30套大熊貓科普教育規(guī)范化課程，為大熊貓科普教育課堂的開展提供了指導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn)，填補(bǔ)了大熊貓科普教育在規(guī)范化指南上的空白。課程以目前全面、先端的大熊貓科普知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)性、科學(xué)性、合理性地分類，根據(jù)受眾人群的不同年齡和不同認(rèn)知，將大熊貓知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行分支分類并在每套課程中輔以形式多樣的互動(dòng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓參與者既能有全面深刻的理論性收獲，又能有豐富有趣的參與性體驗(yàn)，從而使大熊貓科普教育的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)在縱向和橫向上都能得到有效傳播。

從大熊貓的前世今生到成長(zhǎng)日記，從認(rèn)識(shí)竹子到生態(tài)環(huán)境與地理分布，從大熊貓的骨骼認(rèn)知到學(xué)習(xí)大熊貓圈舍豐容…… 隨著 30 套大熊貓 科普教育課程的應(yīng)用，如今，中國(guó)大熊貓保護(hù)研究中心的大熊貓科普教育課程內(nèi)容更加豐富。而 30 套課程僅是中國(guó)大熊貓保護(hù)研究中心打造系統(tǒng)化科普課程的開始。未來，還將有更多專業(yè)又生動(dòng)、標(biāo)準(zhǔn)又有趣的課程誕生并應(yīng)用，為廣大青少年和喜愛大熊貓的人們提供可愛、暖心的熊貓“福利”。

喚起大熊貓愛好者對(duì)大熊貓研究的思想認(rèn)同

2021年9月，在第九屆中國(guó)公益慈善項(xiàng)目大賽上，“生態(tài)中國(guó)·熊貓e家”科普教育項(xiàng)目榮獲三星優(yōu)秀獎(jiǎng)。 該項(xiàng)目是中國(guó)大熊貓保護(hù)研究中心開展大熊貓科普教育的有力抓手，通過線上線下開設(shè)熊貓課堂的方式，推動(dòng)大熊貓科普教育邁上了新臺(tái)階。40余人組成的 大熊貓志愿宣講團(tuán)是主導(dǎo)力量。

近年來，到中國(guó)大熊貓保護(hù)研究中心各基地參與大熊貓公眾教育的超過1000萬人次，其中包括法國(guó)、德國(guó)、奧地利、荷蘭、塞內(nèi)加爾等多國(guó)政要。

進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代，為了滿足更多人的需要，中國(guó)大熊貓保護(hù)研究中心還與央視網(wǎng)“熊貓頻道”開展合作，選擇不同年齡段的大熊貓，通過架設(shè)攝像頭，以24小時(shí)直播的方式，向全球網(wǎng)友展示大熊貓的生態(tài)和生活習(xí)性。這樣的方式，讓全球喜歡大熊貓的人們足不出戶就能看到大熊貓的一舉一動(dòng)，受到了網(wǎng)友們的熱捧。僅2022年，點(diǎn)擊量就超過了5.5億人次。

今天，大熊貓科普教育已經(jīng)成為中國(guó)大熊貓保護(hù)研究中心建設(shè)世界權(quán)威大熊貓保護(hù)研究機(jī)構(gòu)的重要組成部分。正如大熊貓志愿宣講團(tuán)成員周強(qiáng)所說，“作為大熊貓科研工作者，論文不只寫在實(shí)驗(yàn)室里，還要寫在大地上，寫進(jìn)人們的心里、思想認(rèn)同里?！弊屓鐣?huì)的人都科學(xué)、正確認(rèn)識(shí)和保護(hù)我們的國(guó)寶大熊貓，這也是全體從事大熊貓保護(hù)研究事業(yè)工作者的心愿。因?yàn)椋覀兌紣鄞笮茇垼?/p>

本文摘編自《森林與人類》雜志2023年第3期“中國(guó)大熊貓”?？?。了解更多請(qǐng)點(diǎn)擊閱讀原文。