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定性和定量方法如何選擇?數(shù)字時代如何做田野?丨社會研究方法論壇DAY1

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第九屆社會研究方法論壇

第一日會議總結來了~

本篇文章,你將看到活動第一天的:活動總結、嘉賓演講要點歸納、現(xiàn)場圖片、圖書推薦、人文分社重點好書、以及會議信息(線上仍接受報名,會議回放持續(xù)3個月~)

day 1

7月29日,由中國人民大學出版社主辦的第九屆社會研究方法論壇在貴州省貴陽市隆重開幕,共有來自28個省市,134所院校的240位老師和學生參加,其中線上參會72人。

會議開始,中國人民大學出版社副總編徐莉致辭。徐莉介紹了人大出版社在社會科學研究方法這一重要領域的教材和圖書建設情況。她提到,風笑天教授著作《社會研究方法》近日已入選第一批新時代教育部馬工程教材,人大出版社今后將以這本教材為基礎,為承擔研究方法課程教學的老師們提供相應的培訓支持與相關服務。此外,2021年起,人大出版社正式推出“社會科學研究方法系列叢書”,面向人文社會科學領域的研究者,打破學科壁壘,邀請國內(nèi)外知名的研究方法專家,以通俗易懂的編寫方式,針對社會科學研究方法當中的各類方法及具體環(huán)節(jié)進行講解,本套叢書目前已經(jīng)出版12本著作,徐莉表示,人大出版社將持續(xù)為社會科學研究者開展學術研究提供可靠、有效的幫助和參考。

徐莉副主編致辭

開幕式結束后,廣西師范大學講席教授、南京大學社會學院特聘教授、博士生導師,國家社會科學基金社會學評審組成員風笑天圍繞“定性與定量:兩種方法的選擇與運用”這一主題進行講解。風笑天教授提出,在社會科學研究中,定性和定量研究方法各有其獨特的優(yōu)勢和適用領域,研究者應根據(jù)研究問題的性質來選擇適合的方法。兩種方法可以相輔相成,通過結合使用(混合方法),可以更全面地理解和解釋社會現(xiàn)象。正確認識和合理運用定性與定量方法是進行高質量社會研究的關鍵。

風笑天教授講課

下午,中國人民大學社會學院人類學系二級教授、博士生導師,人類學研究所所長趙旭東帶來題為《數(shù)字時代我們怎么做田野:從微信和視頻直播講起》的講座。趙老師圍繞方法與田野民族志、人類學的田野八式、數(shù)字時代田野思路等主題,結合自身的研究案例闡釋了田野調查方法的核心、思路及數(shù)字時代社會研究方法的轉型。趙老師認為,數(shù)字化時代的田野研究轉型是從靜態(tài)結構到動態(tài)過程。而理解這一轉變極為重要的是人的觀念的轉變,只有秉承與時俱進的思想才能將現(xiàn)實圖景通過數(shù)字媒介呈現(xiàn)出來。

趙旭東教授 講課

干貨整理

風笑天

定性與定量:

兩種方法的選擇與運用

為什么要討論定性與定量方法的問題?

在社會研究中,研究者常常需要選擇研究方法,特別是在社會學、政治學、教育學、傳播學、管理學等學科中。定量和定性研究方法各有其適用領域和研究背景。

正確認識定性方法和定量方法

1. 定量方法:通過數(shù)據(jù)資料研究社會現(xiàn)象,常見類型包括調查研究、實驗研究、內(nèi)容分析、二次分析、現(xiàn)存統(tǒng)計資料分析。其特征包括注重總體、重關系、重數(shù)量、重客觀、重結構與重趨勢。

2. 定性方法:通過非數(shù)據(jù)資料研究社會現(xiàn)象,常見類型包括實地研究、個案研究、焦點小組、扎根理論、文本研究和行動研究。其特征包括注重現(xiàn)場、重實地、重情境、重關聯(lián)、重意義與重主觀。

定性方法與定量方法的本質差別

1. 定量方法主要描述現(xiàn)象總體的結構和關系,驗證理論命題和假設。

2. 定性方法對現(xiàn)象進行初步探索,描述特定現(xiàn)象的復雜性和變化過程,揭示研究對象的主觀認知并詮釋其行為的意義,發(fā)展新的概念和理論。

研究中如何選擇定性方法或定量方法

1. 選擇方法的決定因素是研究問題。

2. 定量研究適合探討總體結構、類型比例以及從相關因素或影響因素“是什么”的角度提出的問題。

3. 而定性研究適合探討特定現(xiàn)象的過程和主觀體驗。如在微觀的、局部的層面,從某一現(xiàn)象是“如何”形成、“以何種方式”影響、“如何”發(fā)展和變化的角度提出的問題。

定性方法與定量方法的結合

一切都以研究問題的性質以及回答研究問題的需要來決定。這是進行混合方法研究的最重要的原則。

1. 混合方法(Mixed Methods):指在一項研究中結合使用定性和定量方法,以收集和分析資料。其前提是研究者要同時具備定性和定量的背景和經(jīng)驗。

2. 三種常見的結合模式:階段模式、主輔模式、平行模式。研究設計要根據(jù)研究問題的性質和需要來決定定性與定量部分的交互程度、相對重要性和時間順序。

趙旭東

數(shù)字時代我們怎么做田野?

——從微信和視頻直播講起并基于一種觀念的轉變

人類學的田野八式

心存異趣

扎實描記

留心古舊

知微知彰

知柔知剛

神游冥想

克已寬容

文字天下

實地田野調查方法的核心

這種方法的核心就是:一位社會研究者要親自與他研究的對象居住在一起,和他們保持很融洽的關系,并通過這種長時間(一般是一年)的參與觀察來對當?shù)厝松畹母鱾方面給出一個總體性的描述,并對社會科學的一些主流理論提出一些以田野資料為基礎的反思。

民族志的兩種方法

1. 線索追溯法:核心就是把人和物都放置到某個自然或人造環(huán)境的大背景之中,由此而去追溯人行動的軌跡。這種方法在意人的生活世界的周遭處境;在意物在人的手上流動而形成的軌跡;在意人生活的場景及人與場景之間的關系;在意人造物的文明演化的軌跡。

2. 定點聚焦法:核心做法是坐標式的定點研究,關注的是某個場所或地點里的人群生活,它可能會用某種并非完善的抽樣方法隨意地選定一個時空坐落之中的某一個點展開實地的調查。

數(shù)字時代的田野調查

1. 從靜態(tài)結構到動態(tài)過程的轉型:

在人類學研究范式上體現(xiàn)出了一種新的轉換,這可謂是從一種靜態(tài)結構的固化思考而更多地向著一種動態(tài)結構發(fā)生的過程性理解的反轉。數(shù)字媒介的密布式介入于生活之中,其對于人的更為廣泛的生活世界而言,變成是一種風起云涌的沖擊性的存在,人們的生活因此在受到一種深度的影響。

2. 面向數(shù)字化時代的觀念之變:

網(wǎng)絡數(shù)字媒體遍布于人們生活之中,從事專門的人類學意義的田野工作最為重要的是觀念轉變的問題。即在這樣的一種生存處境之中,如何能夠去理解其中的人以及周遭世界所構造出來的一個新的人文世界的問題,將會成為是一種新的田野民族志關懷的核心所在。

3. 社會關系模式的新轉變:

在由虛擬媒介所組成的社會中,人們基于在數(shù)字媒介上的行動表達所展現(xiàn)出來的社會關系與傳統(tǒng)意義上的面對面交往的社會關系之間究竟會有著怎樣的一種相似性和差異性,這將會是我們在數(shù)字化時代的田野工作中所需要去進一步深切注意到并給予一種透徹理解的向度。

4. 虛擬為真的方法論轉變:

在這其中,如何理解虛擬為真的方法論轉變成為關鍵。這種虛擬為真帶動了人際交往方式的轉變,帶動了生活方式的轉變,最終也將帶動人們思維方式的轉變。

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《社會科學研究設計》

風笑天

本書是專為社會科學領域的青年研究者量身打造的工具書,旨在幫助讀者學習和掌握社會科學研究設計這一關鍵技能。本書沿著基礎理論—設計方法—實例解析的邏輯,詳細講解了社會科學常用研究方式中的研究設計問題、突出特點和應用范圍等內(nèi)容,并通過研究設計實例解析,幫助讀者了解社科研究設計的方法,掌握設計的策略和技巧。

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《社會科學研究方法》

風笑天 著

《社會科學研究方法》是為社會科學領域內(nèi)各專業(yè)的教學和學習需要而編寫的研究方法指導書。本書將呈現(xiàn)社會研究過程中各種使用頻率高、基礎而重要的研究方法,包括實驗研究、調查研究、定量文獻研究、實地研究、個案研究等等,講解各種方法的基本概念、基本原理和運用方式,為讀者提供社會研究方法的基礎入門知識,并教會讀者將其運用于自己所在的研究領域。書中對定量及定性研究方法均施筆墨,方便讀者根據(jù)自己研究的實際情況選擇合適的研究方法。

《看實例、學方法》

風笑天 著

本書是為社會科學專業(yè)的研究生以及青年研究者定制的案例分析型研究實戰(zhàn)指導書。社會研究方法專家風笑天老師從自己已公開發(fā)表的150余篇學術論文中,精心挑選了10篇論文作為例子進行解析,詳細地講解了每一項社會研究從浮現(xiàn)最初的想法,到提煉具體研究問題,再到實際開展,最后撰寫論文以及發(fā)表的整個過程。

《社會研究方法(第六版)》

風笑天 著

本書結合國內(nèi)外社會研究方法的發(fā)展趨勢和高等學校社會研究方法課程教學的實際,對社會研究方法的基本概念、基本原理和基本方式進行了簡明曉暢的介紹。在內(nèi)容安排上,既兼顧到實際研究的邏輯程序,又兼顧到定量和定性研究方式的各種不同方法及技術。作者還結合自己三十多年學習、實踐、研究、教學的經(jīng)驗,介紹了一些特定的方法和技巧。

文化轉型人類學》

趙旭東 著

本書立足于多元世界的現(xiàn)實及其背后作為整體的文化存在的可能,提出在從微觀的中國村落研究轉向宏觀的中國文明的人類學研究的過程中,中國人類學需要面對的是不同文明之間互動的方式以及可能有的理想狀態(tài)。本文所提出的文明互動的研究注意到了文明之間對立排斥、互補交流以及圓融共通這三種互動模式,它們在心理表征、社會交換、表現(xiàn)方式、文化表達以及民族志類型等諸維度上都會表現(xiàn)出各自的差異。

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列維-斯特勞斯是法國國寶級人類學家,他在人類學領域的研究是所有研究者必須參考的起點,學術影響波及人類學、語言學、哲學、歷史學等諸多領域!稇n郁的熱帶》是一部深刻雋永的大師經(jīng)典,這本書是列維-斯特勞斯思想自傳式田野筆記,記述了他在幾個原始部落里情趣盎然、寓意深遠的思考歷程與生活體驗,還原了“野蠻”與“文明”的激烈碰撞,是對人類文明與命運的深刻思考。

儀式過程:結構與反結構》

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本書是人類學經(jīng)典著作之一,堪與列維-斯特勞斯和伊里亞德的偉大作品同列。在本書中,特納通過在非洲恩登布部落中的田野考察,將儀式在這個群體中的地位進行了詮釋。特納拓展了“閾限”與“交融”的概念,發(fā)展了傳統(tǒng)的結構主義。特納突破了傳統(tǒng)靜態(tài)的社會結構的研究,把儀式放在運動的社會過程中加以考察,他把社會看作交融與結構的辯證統(tǒng)一,從而有“分化-閾限-再整合”的過程,這是結構與反結構的相互作用的結果。

流動的現(xiàn)代性》

齊格蒙特·鮑曼 著

在《流動的現(xiàn)代性》中,鮑曼研究并向人們展示了我們?nèi)绾螐摹俺林氐摹、“固態(tài)的”、以硬件為中心的現(xiàn)代性向“輕靈的”、“流動的”、基于軟件的現(xiàn)代性轉變。他認為,這種現(xiàn)代性的轉變給人類各個方面都帶來了深刻的變化。全球系統(tǒng)結構的新的不可達性加上生活政治和人類團結直接背景下的非結構化和不明確的流動狀態(tài),要求人們重新思考用于敘述人類個體經(jīng)驗以及他們共同歷史的概念和認知框架。

現(xiàn)場圖片來了~~

會前打卡

簽不完,根本簽不完

合照??

大佬簽名??

飯前還得簽

新書首發(fā)(熱搶中。

”舉手之勞“

復制,粘貼

看看出版社都帶了什么書

我有一些問題……

我們的大合照

人文分社重點好書

重點社會學圖書推薦

會議議程

線上參會:

仍可持續(xù)報名

文字 | 李欣蔓 杜婷

圖片 | 馬俊

注:以上內(nèi)容為嘉賓演講中的部分內(nèi)容,由會議志愿者共同整理。

請讀者朋友們尊重知識產(chǎn)權,引用或使用時,注明原作者。

特別聲明:以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺“網(wǎng)易號”用戶上傳并發(fā)布,本平臺僅提供信息存儲服務。

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